1樓:匿名使用者
1. 環境因素 學前兒童正處於身體發展的關鍵時期,任何環境的變化都有可能影響他們的健康成長。學前兒童營養中各種營養素攝入過量或不足,都可能引起病症,或者他們的生活環境中的重金屬含量超標皆可導致其急性或慢性中毒。
這是目前面臨的化學因素。 還有一些物理因素,如氣候的酷暑嚴寒,空氣溼度、氣壓或氣流的突變,電離輻射,噪聲等變化都會影響學前兒童的健康。 另外,學前兒童經由飲食、飲水、呼吸、**接觸、醫療事故等途徑,可感染各種致病性細菌。
特別是飲食衛生。俗話說:病從口入。
此言非虛,我們人每天都要吃很多不同的食物,兒童會比我們少很多,但仍要注意他們的飲食安全。在家中養成吃東西以前洗手的習慣、生吃瓜果要洗淨、不吃腐爛變質的食物等等。在學校要做好食品的採購、運輸、貯存等過程的衛生工作,防止食品源汙染及食品中毒事故發生。
學校食堂必須保持環境整潔,消除蒼蠅、老鼠等有害昆蟲及其櫱生條件。學校食堂工作人員、炊事管理人員必須每年進行健康體檢。
2. 衛生保健設施 兒童保健的社會服務包括保健設施的完善程度直接影響著幼兒的健康狀況。我國已經形成了一個兒童保健的網路系統。
這對托幼機構進行了十分嚴格的規定,保健服務不僅應體現在供給符合營養要求的食品、供給安全用水和基本環境衛生設施、開展預防接種和預防常見疾病等方面。 為了有益幼兒的身體健康,平時也應讓孩子多鍛鍊,學會「跌倒」,增強自我保護本能、少用學步車,儘量讓孩子動手腳,增強平衡能力,以減少摔倒的機會、同時父母也要加強對孩子的保護。要注意安全,不要讓孩子運動量過大、運動強度過高。
適度的運動才有利於孩子的身心健康發展。
3. 機體自身因素 首先是遺傳因素。關於這點,就完全在於家長了。
受家長的遺傳因素影響,孩子有可能會得一些先天性的遺傳疾病或缺陷。 其次是生理因素。比如細胞、組織、器官和系統的機能以及在不同環境下機體的各個組成部分和整體的反應。
特別是由於病變、外傷、中毒等原因而引起兒童神經系統,特別是腦的損傷,會隨之發生個體生理活動失常,還可引起各內臟器官質性或功能性的繼發改變。
4. 生活方式 生活方式不僅有合理平衡的膳食、飲食習慣及生活規律等。還應有對待生活方式的行動過程。
特別是兒童,對於什麼都好奇是他們的年齡特徵,因此,特別容易做出一些危險的事情。如果其監護人安全意識
缺失的話,就極易導致幼兒的身體健康出現問題。如在家中,父母粗心大意導致孩子被開水燙到、爬到窗臺等高處摔下來;在幼兒園,由於幼師的照顧不周,導致小朋友們之間相互打鬧,誤吞學習用品等
學前兒童心理髮展的主要影響因素有哪些
2樓:哊點壞
影響學前兒童心理髮展的因素有多種,但大致上能夠分為兩類:一類是先天方面的因素,一類是後天方面的因素。
先天因素又可分為以下幾點:
(1)遺傳因素
遺傳因素在個體身上體現為遺傳素質,主要包括機體的構造、形態、感官和神經系統的特徵等通過遺傳基因傳遞的生物特徵,遺傳因素是心理髮展必要的物質前提,對心理健康的影響早已被肯定。人類行為遺傳學的研究已證明,人類行為和身體一樣,是在遺傳和環境的相互作用下發展起來的。人的許多心理行為受遺傳的影響,如性格內向或外向,行為退縮或攻擊,情緒焦慮或抑鬱等。
(2)先天素質
先天素質是先天的解剖生理特徵,包括感覺運動器官、腦的結構功能等特徵通過遺傳基因傳遞的生物特徵,遺傳因素是心理髮展的生物前提和自然條件。影響胎兒正常發育的因素是多方面的:
1.營養不良的影響。妊娠期,孕婦營養不良可使嬰兒出生體重輕,某些營養素過少或過多則可導致先天畸形。低體重兒可能有腦細胞減少、智力發展遲緩、腦功能異常等缺陷,對心理的健康發展產生不可挽回的不利影響。
2.患病或用藥不慎的影響。妊娠期孕婦患病和使用藥物不慎會給兒童的心理健康帶來損害。有研究報道,母親孕期患高血壓、腎炎、貧血、關節炎(曾服水楊酸製劑)、低熱、先兆流產以及經常患感冒,都可能與兒童多動症的發生有關。
又如,如果孕婦感染了流感病毒,可引起胎兒發生畸形和中樞神經系統異常,影響出生後心理的正常發展。
3.情緒狀態的影響。孕婦精神受到刺激,特別是突然的重大刺激,會造成過度心理緊張,從而引起胎兒的發育異常和障礙
4.妊娠期環境汙染、放射線、菸酒等也會對胎兒的發育造成損害,從而影響學前兒童的心理髮展。
後天因素可分為以下幾點:
(1)家庭:家庭是社會的基本單位,是學前兒童最早接觸的社會環境,也是學前兒童個性社會化的主要場所,對嬰幼兒身心健康的發展十分重要。家庭結構和功能、家長的教育能力以及對孩子的期望水平、教育方法和教養態度、父母的職業及社會經濟地位、家庭的物質條件和氛圍、生活習慣和志趣愛好等等,都與學前兒童的心理健康有著密切的關係,最終影響他們的行為和人格。
1.家庭結構:主要指家庭的人口結構。健全完整的家庭結構對兒童的心理健康發展有著良好的作用,不健全的家庭結構對兒童的心理有著消極的影響。
近年來一些關於父母離異與兒童心理健康的研究普遍證實,由於父母的離異,導致兒童出現孤僻、自卑、膽怯、冷漠等心理,甚至導致心理**及問題行為如:撒謊、多動、講髒話、自虐。孩子生活在破裂的家庭中,得不到應有的關懷和照顧,缺少歡樂和睦的家庭氣氛,接觸的語言簡單貧乏,好奇心及探索行為受到阻礙。
同時家庭的破裂使孩子感到震驚和迷惘,對「新」家庭難以適應,沒有安全感和幸福感,使孩子產生孤獨、不合群、不易形成健全的人格。因此,穩定的家庭結構對學前兒童的心理健康成長有著極為重要的意義。
2.居住條件:居住條件不僅僅是住房型別和麵積大小問題,實際上它涉及到人類生活的多個方面。居住擁擠時兒童攻擊性行為增多,受感染或汙染的機會多;高層住房者外出或戶外活動少,依賴性強,自立能力發育遲,甚至影響到兒童智力潛能的發揮;住平房或四合院的兒童,運動發育早、活動量、戶外活動時間和活動範圍較其他住房條件為大,交往能力強,但不安全因素多;住別墅的兒童,因為經濟條件、父母行為或社會地位不同,往往存在優越感,但未必影響兒童正常心理的發展。
由此可見,居住條件是影響學前兒童心理髮育的一個重要因素。
3.家庭氛圍:家庭氛圍對學前兒童的心理健康具有特別重要的意義。良好的家庭氛圍可形成兒童活潑、開朗、大方、好學、誠實、謙虛、合群、求知、好奇等健康心理;相反,不良的家庭氛圍(吵架、撕打、氣氛冷漠、關係不和睦),往往給孩子造成較大的心理壓力,處於不不愉快的情緒之中,驚恐焦慮,沒有安全感,會使孩子膽怯、自私、嫉妒、孤獨、懶惰、任性、不講禮貌等。
另外,生活在吵鬧家庭中的孩子還容易產生行為紊亂,夜驚、夢魘和遺尿症等心理疾病。因而,家庭氛圍的好壞也是學前兒童心理健康發展的重要因素。
4.家長的文化和心理素質:父母是子女的第一任教師,也是相處時間最長、最親密的教師,父母的一言一行,對孩子的個性塑造、人格形成、智力發展、價值觀念的取向等都有潛移默化地影響。尤其是父母的文化素質和心理素質潛移默化地影響著兒童的心理成熟和生長髮育。
就文化素質而言,一般說來,若父母的文化素質高,常對子女有更高的要求和期望,他們用自己的知識和強烈的求知慾去影響和教育子女,培養他們頑強的進取精神,同時在孩子的學習上也能給予較好的指導。相反,文化素質較低的家長本身不思進取,往往對子女的要求不高,他們不僅自己不學習,也不關心子女的學習,甚至只顧自己的娛樂而影響孩子的學習。很多研究成果都表明父母的文化素質與子女的心理健康有較高相關。
5.夫妻關係:和諧家庭對於女的心理正常發育起良好作用,它可以給子女帶來安全感,有利於各種心理活動的正常發展。和諧家庭的子女往往溫順、大方、公平、是非分明、富有正義感。
不和諧家庭對子女正常心理髮育往往起著不良的作用,夫妻的互相爭執、爭吵、抱怨、打架,不能給子女帶來安全感。夫妻的打罵、爭鬥行為往往給子女以效仿作用,在這種環境長大的子女容易出現說謊、打架、***行為。這類家庭的不安全感則影響子女性格的正常發展,容易出現孤僻、退縮、膽小、敏感等不良性格特徵。
(2)幼兒園:幼兒園所是兒童最早加入的集體教育機構。園所的環境以及各種教育教學活動,都是在有目的、有計劃、有組織的安排下進行的,是一個以教師和兒童之間的相互關係為主軸構成的社會集體。
其基本功能就是通過教師與幼兒之間的雙向互動作用來促進幼兒的社會性發展。應當說,園所是促進幼兒身心健康發展最理想的場所,但在教育實踐中,相當多的托幼園所教育觀念陳舊,教育態度和教育方法缺乏科學性,這是導致幼兒心理健康問題產生的重要原因。
(3)社會環境:學前兒童和其他社會人群一樣,都生活在複雜的社會關係中。社會生活環境中和各種因素都在不同程度上影響著幼兒的心理健康。
在現代社會中,人們經常處於緊張之中,心理上的種種衝突、壓力和焦慮不斷地增加。 社會價值觀的多元化對幼兒產生了不可低估的影響,潛移默化地影響了他們的心理健康。隨著時代的發展,計算機、網路等先進科學技術與幼兒的生活日益密切,兒童與各種社會傳媒的接觸,直接影響了兒童道德觀念和行為的形成,對其身心發展產生重要影響。
學前兒童心理髮展過程中,先天因素和後天因素相互影響、相互制約。它們錯綜複雜地交織在一起,對學前兒童的心理健康產生影響。因此,在對學前兒童進行心理健康教育時,必須充分考慮各種因素的作用,採取合理有效的措施促使學前兒童心理健康地發展。
3樓:網際網路營銷專家
一、遺傳和生理成熟為學前兒童心理髮展提供了最基本物質前提????
遺傳是指遺傳物質由上代傳給下代的現象。遺傳因素則是指由先天繼承的、與生俱來的機體構造、形態、感官和神經系統等通過基因傳遞的生理解剖特點,是兒童心理髮展的生物前提和自然條件。?
生理成熟是指生理髮展,是個體隨著年齡的增長自然而然出現的個體身體各器官的成長與變化。遺傳和生理成熟為學前兒童心理髮展提供了生物前提,制約著兒童心理髮展的階段與過程,同時遺傳和生理成熟奠定了學前兒童心理髮展個別差異的最初基礎。?
遺傳和生理成熟對學前兒童心理髮展的影響主要體現在身體素質和大腦的
發育上,身體素質和大腦發育是心理髮展的自然物質前提,沒有這個物質前提,任何心理都無從產生,如兒童良好的身體素質是其動作發展的重要前提,而動作發展又為其認知和社會性發展提供了重要基礎。?
二、遺傳和生理成熟奠定了學前兒童心理髮展個別差異的最初基礎??????遺傳和生理成熟的不同是造成學前兒童個別差異的最初基礎。每個孩子在其出生時就已經具有了世界上獨一無二的基因,存在不同的發展可能性,向著不同的方向發展。
研究表明,如果4個月大的嬰兒對不斷髮生變化的情境報以弓背、踢腿或哭鬧的行為反應,那麼到2歲時他們通常表現得膽小、拘謹,性格比較內向。而如果4個月大的嬰兒對同樣的反應報以輕鬆的微笑,那麼到2歲時他們表現得通常大膽、合群、好交際。?
行為遺傳學家用「遺傳力」來說明在心理髮展的過程中遺傳所起的重要決定作用。遺傳力是指不同遺傳基因所造成的個體差異度,即人與人之間的差異有多大程度上歸功於遺傳。如智力的遺傳力為50,但這並不說明50%的智力來自於遺傳,而是說明可觀察到的變異的50%可歸於遺傳的影響。
我們不能過分地誇大遺傳和生理成熟對兒童心理髮展的影響,實際上,遺傳和環境對於心理髮展同樣重要,遺傳提供了物質基礎,奠定了個別差異的最初基礎,環境作用於並塑造了遺傳所賦予的生物前提,兩者相互影響、相互作用,共同促進兒童健康快樂成長。
影響決策的主要因素有影響決策的主要因素有哪些？
一般來說，影響決策的因素主要有環境 組織文化 決策問題的性質以及決策主體的個人因素。一 環境因素 1 環境的穩定性 2 市場結構 3 買賣雙方在市場的地位 二 組織自身因素 1 組織文化 2 組織的資訊化程度 3 組織對環境應變模式 三 決策問題的性質 1 問題的緊迫性 2 問題的重要性 四 決策主...
簡述影響降的主要因素有哪些，簡述影響健康的主要因素有哪些
影響健康的主要因素 1 營養 生活中飲食營養要均衡，不但要吃多種穀物和粗糧，還要適量吃新鮮水果和蔬菜，注意少油 低鹽 無糖，控制主食量。2 鍛鍊 堅持安全適量的有氧運動，每天至少走路2 3公里。3 環境 環境影響包括水分 陽光 空氣等。每天要喝足夠而清潔的水，利用冷熱水來調節身體的不適，多在戶外運動...
影響健康的主要因素有哪些
影響健康的因素，主要有生活環境 習慣 不良嗜好 遺傳因素還有特殊的情況。生活的環境，比如有霧霾 粉塵 潮溼 寒冷或者極度炎熱都不利於健康，特別是粉塵或者霧霾的地方，小顆粒會進入呼吸道，會引起呼吸系統疾病，有的可能會入血，造成血液病或者免疫方面相關疾病。經常能看見在霧霾或者空氣不好的地方，很多人會出現...