1樓:匿名使用者
(1)1/4圓面積s=42×3.14÷4=12.56(平方釐米)
(2)圓周長l=3×2×3.14=18.84(分米)
面積s=32×3.14=28.26(平方分米)
2樓:匿名使用者
(1)3.14×4×4×1/4=12.56平方釐米
(2)周長:2×3.14×3=18.84分米
面積:3.14×3×3=28.26平方分米
3樓:懲於述
s=πr2÷4=4×4×3.14÷4=12.56平方釐米
c=πd=(3+3)×3.14=18.84分米
s=πr2=3×3×3.14=28.26平方分米
如圖,這道題怎麼做??急需!!謝謝!!
4樓:心如止水
先算出圓的周長等於3.14乘以直徑等於3.14×1.5×2等於9.42(米),然後9.42除以0.7約等於13.4,所以捨去小數可以坐34人,注意
有些這道題即使小數位是大於5的也不能入進來。
5樓:匿名使用者
2×3.14×1.5米/0.7=13.5
所以是13人:
急急急,請問這兩道題怎麼做,我想要正確答案,謝謝
6樓:cxl阿陳
再急也要把圖發出來啊
7樓:保佑我寶寶阿
你沒有把題目說出來,別人怎麼幫你做呢?
如圖 這兩道題怎麼做的啊? 答案解析看不懂啊
8樓:路人__黎
∵f(x)的開口向下,且對稱軸是x=-2a/[2•(-1)]=a∴f(x)的減區間是[a,+∞)
∵f(x)在[1,2]是減函式
∴a≤1
∵g(x)在[1,2]上是減函式
∴g(1)>g(2),即:a/2>a/3
解得:a>0
∴0 9樓:芳志火 這兩題該怎麼做?求答案看不懂,不光是你看不懂,其實我看了看我自己也是不太懂。 10樓:愛亢彥 看不明白,那你就的重新再學學函式的初級問題。 11樓:匿名使用者 解,f'(x)=-2x+2a在[1,2]時,f'(x)≤0則-2x1+2a≤0,則a≤1 而g'(x)=-a/(x+1)^2在[1,2],g'(x)≤0則a≥0,而a=0時,g'(x)=0,不符(舍)則a∈(0,1] 12樓:匿名使用者 這倆道題怎麼做單分析看不懂這兩個月我也看我也看不懂,所以我也不知道怎麼做? 這兩道題怎麼做?????? 13樓:小橋阿水 精美的近義詞(精緻、精巧) 襯托的近義詞(映襯、烘托) 14樓:w鑫大大 精緻。體現 近義詞非常的簡單吧 來4 因為 五 1 班的學生，無論自是7人編成一組還是8人編成一組都無剩餘，所以 五 1 班的學生人數一定是7與8的公倍數，因為 7與8的最小公倍數是7x8 56，所以 這個班至少有56人。5 由題意知 王老師買的蘋果去掉20個，是2的倍數，王老師買的蘋果正好是3的倍數，王老師買的蘋果加上20個又是... 1連線oa,因為來圓周角 源cba和圓心角coa所對的弧相同,所以coa 2cba 60 又因為角d 30 所以角oad 90 可證ad是切線 2因為oc oa 角coa 60 所以三角形coa是等邊三角形 ac 0a 6 do 2oa 12 da da 12 12 6 6 108 da 6 3 這... 很明顯，兩個行列式的絕對值都是 n！下面看係數。1 依次按第一列，係數為 1 k，其中 k n 1 n 1 1 2 1 1 1 n 3 n 2，由於 n 3 n 2 n 1 n 2 2n，因此指數 k 也可以寫成 n 1 n 2。2 按第一列後，是上三角形，所以係數為 1 n 1 1.d，可以用取特...這兩道題怎麼做，這兩道題怎麼做？
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這兩道數學題怎麼做這兩道題怎麼做？