1樓:匿名使用者
(1)解:原式=4-3-5/2
=-3/2
(2)解:原式=2√2+1-√2+1
=√2+2
真希望能幫到你!
2樓:吾只愛莉
第一題:根號16等於4,
-27開三次方等於-3
1+9/16等於25/16,根號專25/16等於5/4最後結果為4+(屬-3)-5/4等於 -1/4
這兩道題怎麼做
3樓:吳文
4.姐弟倆
一共的錢:200+260=460(元)
姐弟倆剩下的錢:
460-(125+180+50)
=460-355
=105(元)
因為105*5=525(元)
所以,姐弟倆要捐500元給災區的小朋友,她倆要5個月才能攢夠。
5.因為320+230+240
=550+240
=790(元)
790<800
所以,最多可買3件,即在第一商場買吸塵器和電飯煲,在第二商場買電磁爐。
4樓:古方紅糖
第一題:姐弟倆一共有460元,剩下的錢是460-125-180-50=105元。
要想攢夠500元,至少需要5個月。
第二題:一共有800元錢,根據**得出可以在第一商場購買吸塵器320元、電飯煲230元,在第二商場購買電磁爐240元,這樣總共花費320+230+240=790元。
請問這兩道題怎麼做?
5樓:匿名使用者
沒看到題目也不知道怎麼幫你耶。
6樓:匿名使用者
這兩道是什麼題,沒有**也沒有**,發過來誰知道是什麼
7樓:努力奮鬥青春吧
沒有看到你上傳的**,這裡看不到
8樓:嚴啟康運
第一題:
,這個不用解釋了吧?
第二題:看你的圖都畫好了,可能中間有點沒想到:
圖中△dhc跟△dfe是全等的,
簡單證明:都是rt△,且∠edf=90°-∠fdc=90°-∠dch=∠cdh,dc=de。
那麼這樣就有了ef=ch=2,fd=dh=1,利用勾股定理得:ae=2√5
9樓:匿名使用者
解:對f(x)=1/x*lnx求導,f'(x)=-(lnx+1)/(xlnx)^2
令f'(x)=0 得出 x=1/e
在(0,1/e)上f(x)單調遞增 在(1/e,1)上單調遞減,所以在1/e出取得極(最)大值。f(1/e)=e
再看條件是2^1/x>x^a
兩邊取對數ln 得到:ln2^1/x>lnx^a 即:ln2*1/x>a*lnx 在(0,1)上lnx小於零
兩邊同時除以lnx變號得到:1/x*lnxeln2
極值點是最小值時:
f'(x)=1/x+a/x^2, f''(x)=-1/x^2-2a/x^3
f'(x)=0時,1/x+a/x^2=0,x=-a
f(-a)=ln(-a)-a/(-a)=ln(-a)+1
若ln(-a)+1=2,則a=-e,
此時x=e在區間[1,e]內,f''(e)=1/e^2>0,即存在極小值
邊界值x=1處是函式最小值時:
f(1)=ln1-a=2,則a=-2
此時極值點f(-a)=f(2)=ln2+2/2=ln2+1<2,即比邊界值更小,故f(1)不是函式最小值
因此a=-e
10樓:勝勝麗麗家
就去去遷就你認識你聽著也破了
這兩道題怎麼做? 100
11樓:帥氣的
第一題是14。
這道題的難點在於所有顏色的數字加起來的數量之和是相等的。
第二題是17。這道題的難點在於首先要把每兩個數字相加得到另外的一組數字。然後,中間的那個數字等於另外兩個數的之和。
例如,第一祖65,69,13拆分之後就變為11,15和4。中間的15,就等於旁邊的兩個數相加之和。
智力測驗就是對智力的科學測試,它主要測驗一個人的思維能力、學習能力和適應環境的能力。現代心理學界對智力有不同的看法。所謂智力就是指人類學習和適應環境的能力。
智力測驗就是對智力的科學測試,它主要測驗一個人的思維能力、學習能力和適應環境的能力。現代心理學界對智力有不同的看法。所謂智力就是指人類學習和適應環境的能力。
智力包括觀察能力、記憶能力、想象能力、思維能力等等。智力的高低直接影響到一個人在社會上是否成功。智力的高低以智商iq來表示,不同的智力理論或者智力量表用不同的分數來評估智商。
參考資料
12樓:清純的風流雲散
上面填14,同色格內數字之和為50
下面想不出
13樓:匿名使用者
第一題14,同色和為50
第二題應該下面有選項,選一個個位數十位數之和為17的每個數個位十位相加得:
11 15 4
5 9 4
9 ? 8
橫著看,第二個數等於第一個數加上第三個數,所以問號處為17
這兩道題目怎麼做?
14樓:匿名使用者
3e^(xy) + x + y = 0, x = 0 時, 3+y = 0, y = -3
3(y+xy')e^(xy) + 1 + y' = 0, y' = -[1+3ye^(xy)]/[1+3xe^(xy)]
x = 0, y = -3 時, y' = -(1-9)/1 = 8
15. 記 f = e^z+xy-z-3, 則 fx = y, fy = x, fz = e^z-1
在點 (2, 1, 0)處, fx = 1, fy = 2, fz= 0
切平面方程 1(x-2) + 2(y-1) + 0(z-0) = 0, 即 x+2y = 4
法線方程 (x-2)/1 = (y-1)/2 = z/0
15樓:小茗姐姐
方法如下圖所示,
請認真檢視,
祝學習愉快:
這兩道題怎麼做，這兩道題怎麼做？
來4 因為 五 1 班的學生，無論自是7人編成一組還是8人編成一組都無剩餘，所以 五 1 班的學生人數一定是7與8的公倍數，因為 7與8的最小公倍數是7x8 56，所以 這個班至少有56人。5 由題意知 王老師買的蘋果去掉20個，是2的倍數，王老師買的蘋果正好是3的倍數，王老師買的蘋果加上20個又是...
這兩道題怎麼做,求解,急用,這兩道題怎麼做
1連線oa,因為來圓周角 源cba和圓心角coa所對的弧相同,所以coa 2cba 60 又因為角d 30 所以角oad 90 可證ad是切線 2因為oc oa 角coa 60 所以三角形coa是等邊三角形 ac 0a 6 do 2oa 12 da da 12 12 6 6 108 da 6 3 這...
這兩道數學題怎麼做這兩道題怎麼做？
很明顯，兩個行列式的絕對值都是 n！下面看係數。1 依次按第一列，係數為 1 k，其中 k n 1 n 1 1 2 1 1 1 n 3 n 2，由於 n 3 n 2 n 1 n 2 2n，因此指數 k 也可以寫成 n 1 n 2。2 按第一列後，是上三角形，所以係數為 1 n 1 1.d，可以用取特...