語文基本知識

2021-05-19 02:08:28 字數 5151 閱讀 5783

1樓:渺然一笑

寫作的手法有5個:描寫 抒情 議論 說明 敘述

修辭手法多了,譬如:比喻 排比 對偶 誇張 擬人 通感 白描

1、初中階段常用的有:比喻、排比、誇張、擬人、設問、反問、擬物、對比、反覆、對偶、引用等。

2、關於描寫,常問的是「描寫方法」,而不大問「描寫手法」,兩大類:人物描寫和景物描寫。景物描寫在**中叫「自然環境描寫」,與其相對的還有「社會環境描寫」。

人物描寫有:外貌(肖像)、語言、動作(行動)、心理、神態等。

角度有正面描寫、側面描寫,狀態有動態和表態描寫。

.表達方式

表達方式亦可稱為表達方法,是作者根據客觀事物和表達思想感情的需要而運用的一種語言表達形式,屬於文章的整體的語言運用形式。

常用的表達方式有五種:敘述、描寫、抒情、議論和說明(詩歌中沒有「說明」這一種)。

記敘:記敘人物的經歷或事情的發生、發展、變化過程。一般用於敘事詩的表達,以高中課本中《琵琶行》和《孔雀東南飛》為代表,而律詩和絕句當中也有出現,如:

杜甫的《登岳陽樓》:「昔聞洞庭水,今上岳陽樓。」

描寫:用生動形象的語言對人物、事件、環境所作的具體描繪和刻畫。如:

《孔雀東南飛》中對劉蘭芝的描寫:「足下躡絲履,頭上玳瑁光。腰若流紈素,耳著明月璫。

指如削蔥根,口如含朱丹。」其中白描是詩歌鑑賞中常見的一種表現手法。

議論:對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見。例如:

秦觀的《鵲橋仙》中:「兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮?」柳永的《雨霖鈴》:

「多情自古傷離別,更哪堪冷落清秋節?」

抒情:表達作者強烈的愛憎、好惡、喜怒、哀樂等主觀感情。(抒情,有直接抒情,也有間接抒情。

間接抒情在詩歌鑑賞中一般表現為借景抒情、情景交融、樂景哀情、託物言志等,而這一般又稱之為表現手法)

表達方式是文章的整體的語言運用形式,而修辭手法是針對具體的句子而言的。

2、修辭手法

簡單地說,凡是使句子更加生動形象,富有表現力和藝術美感從而促進文章的整體表達效果的某種方法或手段,都可稱為修辭手法。

修辭手法的種類很多,內容博雜。常見的需要學生掌握的修辭手法共有八種:比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問和反問。

表達方式是文章的基本概念,從巨集觀角度表現文章;任何文體都要採用這五種表達方式的一種才能成文,一般來說,記敘文多采用敘述、描寫和抒情的表達方式,議**多采用議論的表達方式,說明文多采用說明的表達方式。當然,表達方式的運用也不是絕對的,如記敘文裡也可以使用少量議論或說明,議**裡同樣也可以使用少量的敘述、描寫或說明,說明文裡也可以有敘述或描寫。至於雜文、遊記、隨筆等更細的分類文體,表達方式則更加靈活。

而修辭手法主要是增強文章中句子的表達效果,是從微觀角度表現文章,目的是使文章更加生動、形象、富有吸引力和說服力。

表達方式和修辭手法合在一起,可統稱為文學手法。絕大多數文章都是糅合著多種修辭手法,卻有一種最基本也最主要的表達方式。

總之,文章只有五種固定的表達方式,是從整體看;卻可以有很多的修辭手法,名稱也很繁雜,是從句子看。

不知道這樣說你明白了沒有。

2樓:_蕭若薇

修辭:排比,比喻,對比,比較,比擬,誇張,引用……語法?。。。是指基本詞句嘍~~

主語+謂語+賓語(狀為謂前補為後)

作文寫法:並列式、遞進式、引議聯結式(最大陸的就這3種)

3樓:匿名使用者

常見的修辭手法有比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問這八種。

下面說說各修辭的特點:

比喻:構成比喻的三個條件是1.本體、喻體、比喻詞;2.本體和喻體是兩個不同本質的兩類事物;3.兩者之間必須有相似點。

比喻的型別:

明喻:本體、喻體都在句子中出現,中間有比喻詞「像、似、如、好像、好比、好似、猶、彷彿、宛如、像等」詞或短語連線。本體與喻體是相似關係,典型的格式是:甲(本體)像乙(喻體)

如:1.那封遲到的信,邊緣已經磨損,好像烙熟了又蒸了幾遭的餡餅。

2.從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,,不見其發端,也不見其終極,只是深深淺淺的紫,彷彿在流動,在歡笑,在不停的生長。

暗喻:本體和喻體都出現,比喻詞如:是、成為、變成、形成、有、當作、等於等連線。本體和喻體是相關的關係,典型格式為:甲(本體)是乙(喻體)。

無須掛畫,門外有幅巨畫―――名叫自然。

借喻:直接出現喻體,本體不出現,也沒有喻詞。

如:1.仰起頭來朝西望,半空中掛著一條兩尺來寬的白帶子,隨風擺動。

2.然而幾個人既然起來 ,你不能說絕沒有毀壞這鐵屋子的希望。

博喻:直接出現喻體,本體不出現,也沒有喻詞。

如:高過馬頭的野花,紅、黃、藍、白、紫,五彩繽紛,像綿延的織錦那麼華麗,像天邊的彩霞那麼耀眼,像高空的長虹那麼絢爛。

注意:比喻句與非比喻句的區別:

如:1.比較句不是比喻句。女兒長得像媽媽。

2.舉例句不是比喻句。中國有許多的優秀共產黨員,像孔繁深、焦裕祿等。

3.表猜測蝗句子不是比喻句。天好像要下雨了。

4.單純想像的句子不是比喻句。讀了《雷鋒的故事》,心裡有一種苦澀的感覺,我彷彿又回到了苦難的童年。

(二)比擬:分為擬人和擬物兩類。

擬人:把物當作人來寫,賦予物以人的動作行為或思想感情,叫擬人。

1. 瘋狂的火魔帶著嘲諷的獰笑,氣勢洶洶地步步緊逼。

2. 一邊是平靜的湖水,迎著斜風細雨,懶洋洋只是欲步不前。

擬物:把人當物來寫,或把甲物當乙物來寫。

1. 阿q飄飄然的飛了一通,回到土穀祠,酒已經醒透了。

2. 他驕傲自滿,尾巴翹上天了。

三:借代:不直接把人或事物說出來,而是借用與這個人或事物有密切關係的東西來代替的修辭方興叫借代。如:

1. 部分代整體:我們要愛護學校的一草一木。

2. 整體代部分:讀點魯迅。

3. 具體代抽象:我們不要多費口舌了。

4. 專名代泛指:千萬個雷鋒在成長。

5. 特徵代本體:迎面走過來一隊紅領巾。

借代的作用:以繁代簡,以實代虛,可以突出人或事物的特徵,增強語言表達的形象和鮮明性。

(四)誇張:為了表達的需要,故意言過其實,對客觀的人或事物盡力擴大或縮小的描述,這種修辭方法叫誇張。誇張分擴大、縮小、超前三類。

擴大誇張:故意把一般事物往大(多、快、高、長、強、重)處說。如:

1. 飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

2. 君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回。

縮小誇張:故意把一般事物 往小(少、慢、低、短、弱、輕)處說。如:

1. 五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。

2. 我從鄉下跑到京城裡, 一轉眼已經六年了。

超前誇張:在兩件事之間,故意把後出現的事說成是先出現的或是同時出現的。1.農民們都說:「看見這些鮮綠的禾苗,就嗅出麵包的香味來了。」

2未飲心先醉,眼中流血,心內成灰。

五:對偶:結構相同或基本相同、字數相等,意義上密切聯絡泊兩個片語或句子成對比排列,這種修辭叫做對偶。根據上下聯的意義,對偶可分為正對、反對、流水對(串對)三種。

1. 正對:從兩個角度、兩個側面表現同一事物或事理,在內容上是互相補充的對偶句例如:牆上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。

描摹物態,求其窮形盡相;刻畫心理,能使細緻入微。

2. 反對:構成對偶的兩部分內容相對相反,像新舊、好壞、美醜等。

如:橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。虛心使人進步,驕傲使人落後。

3. 流水對:構成對偶的兩部分有承接、假設、因果、條件等關係,是流水對。

才飲長江水,又食武昌魚。為有犧牲多壯志,敢教日月換新天。

六:設問:自問自答,以引起讀者注意和思考問題叫設問。

1. 是誰創造了人類世界?是我們的勞動群眾。座中泣下誰最多?江州司馬青衫溼。

七:反問:也是無疑而問,是明知故問。它是用疑問的形式表達確定的意思。

如果是否定句反問語氣說出來,表達的就是肯定的內容,如果是肯定句用反問語氣說出來,表達的就是否定的內容。

1. 池水漣漪,鶯花亂飛,誰說它不美呢?(這是用否定的反問表示肯定的意思)

2. 中國人連死都不怕,還怕困難嗎?(這是用肯定反問表否定的意思)

03年修辭:比喻手法使用不恰當的一項是:c

a. 幾隻木船從遠處駛來,船帆給陽光照得像透明的白色羽翼一般。

b. 這個旅遊區的青翠景色,簡直是一幅優美的山水畫。

c. 深綠色的山坡安閒地躺在河岸上。

d. 康大叔站在華老栓面前,眼光正像兩把刀。

04年。比喻手法使用不恰當的一項是:b

a嘹亮的歌聲似號角激勵我前進。

b.群眾是汪洋大海,個人只不過是大海中的一滴水的一個原子。

c.聽了抗洪的動員報告 ,小王渾身熱血沸騰。

d.水利是農業的命脈。

不是運用借代的一項是:c

a. 我們下鄉學農,要愛護農村的一草一木。

b. 中國人民中間,實在有成千上萬的「諸葛亮」。

c.矮小而年高的垂柳,用蒼綠的葉子,撫摸著快熟的莊稼。

d.解放軍用小米加步槍打敗了國內外的敵人。

05年.比喻手法使用不恰當的一項是:b

a. 他感到很不自在,彷彿有千萬只螞蟻在身上爬著。

b. 他聽到這個好訊息,一下子高興得像跳蚤一樣彈跳起來。

c. 創造性思維方法是一種「點石成金」的方法。

d. 諸葛亮趁曹仁周瑜鷸蚌相爭之爭時,坐收了漁人之利。

運用反問手法的一項是:d.

a. 是誰創造了人類世界?是我們勞動群眾。

b. 塗上的色料有好些種,為什麼單叫點藍呢?原來這種製作方法開頭的時候多用藍色料,當時叫點藍,就此叫開了。

c. 你都當過家了,難道還不知道柴米貴?

d. 春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少?

06沒有運用比喻手法的一項是:d

a當他收到父親已安全返家的訊息時,心中的一塊石頭終於落了地。

b生命如果是樹,那麼,理想是根,勤奮是葉,毅力是幹,成功是果。

c汽車在望不到邊際的高原上賓士,撲入你的視野的,是黃綠錯綜的一條大氈子。

d層層的葉子中間,零星地點綴著白花,有嫋娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的。

下列各句中,沒有運用反問手法的一項是:a

a是雲,是霧,是煙?還是沙漠中的海市蜃樓呢?大家猜測不已。

b此時的南國,椰風飄香,海鷗低翔,人們怎能不熱愛這風光旖旎的地方?

c嘴裡天天說要職工提意見,職工真的提起意見來又害怕得要死,這和葉公好龍有什麼兩樣?

d.有些人雖然只捐了幾件了舊衣服、幾塊錢、但他們都盡力了,人的愛心怎能用捐贈錢物的數量來計算呢?

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