1樓：hte心心向上
分析 依題意，折線ocde表示甲離a地的距離y（千米）與時間x（小時）之間的函式關係圖象，線段of表示乙離a地的距離y（千米）與時間x（小時）之間的函式關係圖象.（1） 只需確定線段de對應的函式關係式；（2） 先確定乙騎摩托車2小時行駛的路程及速度.
解：（1） 設線段de對應的函式關係式為y=kx b.
因為點d的座標為（1.5，90），點e的座標為（3，0），所以1.5k b=903k b=0
解之，k=-60，b=180
所以甲從b地返回a地的過程中，y與x之間的函式關係式為y=-60x 180，其中1.5≤x≤3.
（2） 在y=-60x 180中，當x=2時，y=60.
因為乙出發後2小時和甲相遇，
所以乙出發後2小時行駛的路程為60千米，乙騎摩托車的速度為30千米/小時.
因為a、b兩地相距90千米，
所以乙從a地到b地所用的時間為90÷30=3（小時）.
2樓：簡單流轉的憂傷
解：（1）設甲從b地返回a地的過程中，y與x之間的函式關係式為y=kx+b，根據題意得：
3k+b=0 1.5k+b=90 ，
解得 k=-60 b=180 ，
∴y=-60x+180（1.5≤x≤3）；
3樓：嘎吶
90第三段沒標時間怎麼算？
一道初中數學題.哪位好心人給我解答一下
4樓：
不相等可證得△bae和△adf全等，進而證得be=af，∠abe=∠daf，∠e=∠f=∠ebc。
設af和bc交點是q，∠bqp=∠daf=∠abe因為∠bcd=60°，所以∠abc=60°，所以∠abe+∠ebc=60°，所以，∠bpq=∠ape=120°，∠apb=60°。
假設bp=ad
因為ad=dc，梯形abcd為梯等腰形，
所以，ab=bp，
所以，△abp為等邊三角形。
所以，∠abp=60°
又因為∠abp+∠cbp=60°，所以假設不成立，ad≠bp。
5樓：匿名使用者
相等啊，ab=ad ae=df ∠bae=∠adf 所以be和adf全等，所以be=af
6樓：一攬子廢話
容易看出bae與adf全等，但是資料不足，無法確定bp與ad！
7樓：匿名使用者
應該等於吧~~~這種題目問你一般都是等於的
8樓：王者之劍
大概是不等的 ab=ad ae=df ∠bae=∠adf 所以△abe和adf全等 所以∠e=∠f=∠ebc 設af和bc交點是m ∠pmb=∠cmf ∠ebc=∠f 你們∠bpc=∠bcf=120° 你們∠apb=60° 此時如果bp=ad=ab 你們三角形abp就是等邊三角形 那麼∠apb=60° ∠daf=60°=∠def 這很明顯是不可能的 所以不相等的
本人有一道題不會，哪位好心人能幫我一下？
9樓：竹林雅詩
你確定是面積嗎？
設這個正方形的邊長為x米
根據題意，得6x²=﹙2×0.8x×x﹚＋[2×﹙x＋2﹚×x]＋[2×0.8x×﹙x＋2﹚]
化簡，得6x²=1.6x²＋4x＋2x²＋3.2x＋1.6x²即0.8x²=7.2x² x²= 9x 解得x=﹢9或﹣9
又因為正方形邊長為正數，所以x=9
答：正方形邊長為9米。
10樓：匿名使用者
設正方形的邊長為x
則長方形長為x+2，寬為0.8x
由面積相等列方程x*x=0.8x*（x+2)解得x=8
面積為64
11樓：筱蕊·小撫
數學方法很多，你要用那種例如方程·算式
一道初中數學題，一道初中數學題！！！！
解 與方程對應的函式是y 3tx2 3 7t x 4，它與y軸交於點 0，4 與x軸的交點的橫座標為 0 1 2，如圖 當x 1時 y 0，即3t 3 7t 4 7 4t t 7 4 當x 2時 y 0，即12t 6 14t 4 10 2t，t 5 此題是關於轉化思想的題目，詳解下 分析 由已知中關...
初中數學題一道大神求解，求解一道初中數學題，有大神幫助嗎？需要詳細過程，不勝感激
思路應該沒問題，過程可以看下對不對，03年初中畢業的，滿意請採納 設 cf 3a，fb 4a cd 3k，de 5k三角形cdf和三角形abf相似，cf fb 3 4，所以cd ab 3 4，ab 4k 三角形abh與三角形ceh相似，ab ce 4k 3 5 k 1 2，ch 2hb，eh 2ah...
問一道初中數學題，問一道數學題。
解 正確答案 2x x 3 2 x 14x 6 2x x 3 2x 28x 12 29x 15 很高興為你解決以上問題，希望對你的學習有所幫助！這個是小學的加法原理，兩個數相加，已知其中一個加數與相加後的結果，求另一個加數，那就用這個結果減去其中一個加數即可 你不明白主要是對多項式的加減法則不熟悉，...