1樓：匿名使用者
我的同桌
一提起我的同桌，我就會想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，如果他再使勁睜大一點，說不定眼珠會掉下來呢！
他是一名男同學，但是說話卻娘娘腔，身上還有一股香味。他愛清潔，甚至比我們班的女生都乾淨。因為他身上總有一股香味，所以同學給他起了個綽號叫「香香公子」。
他非常有趣，每當我不開心的時候，他總是想辦法把我逗樂，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄雲外去了。
我的同桌是班上有名的淘氣包，連老師都拿他沒辦法。他雖然很淘氣，但卻非常聰明，學習好，每次成績都是全班的前三名。
我的同桌最大的優點就是關心別人，助人為樂。如果同學們有困難求助於他，他總是熱心幫助，誰忘帶什麼東西，只要他有，他就會很慷慨地借給別人，有時為了幫助他人，不惜自己吃虧。
有一次考試，老師怕同學們打小抄，規定每人只准帶一隻筆。考試開始了，他認真地答了起來。當考試快結束時，坐在他身邊的沙曼同學小聲地自言自語道：
「怎麼辦？怎麼辦？」他忙低聲問：
「什麼事？」沙曼說：「我的中性筆不下水了，明明有許多油，可就是寫不出字來，真急人。
」聽到這話，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的筆遞了過去。
「這怎麼能行，你不寫了？」
「你寫完，我再寫。」
「可那就沒時間了。」
「別說那麼多了，你快寫，否則答不完了……」
時間到了，卷子被收走了，結果，他少答了一個5分的題。但他並沒有後悔，在關鍵時刻幫助了同學，他覺得很開心。
這一次，沙曼考了100分，全班第一，當老師公佈成績時，沙曼並沒有高興，她向他投去了感謝的目光……
類似這樣的事，在他的身上不知有多少，他那樂於助人的精神給同學們留下了深深的印象。
這就是我的好同桌，他的名字叫王晨。
2樓：留下一片林
啊，這個人真有趣
嘿！這個人真有趣。那麼這個人到底是何方神聖？哈！暫時保密。不過別怪我「無情」哦！
話說此人現已升入初中，成績比較穩定。說起此人的「有趣」事件，那可真是「無人不知，無人不曉」！
有一次，在家裡，此人竟然把衣服穿反了，你們說有趣不？唉，這事兒還偏偏被此人的哥哥看見了，她哥指著穿反的衣服捧腹大笑：「我的媽呀！
笑死人了！」此人一聽，撇了一眼自己的衣服：「啊？
咋穿反了？」她哥一聽，更是笑得「不可開交」。
這時，她火山爆發了，指著她哥的鼻子大喝一聲，可她哥根本不當一回事兒，仍進行著交響曲。
此時，她氣急了，不得不使出「看家本領」「九陰白骨爪」。她哥見這架勢，雙手往腰上一插，準備使出「降龍十八掌」進行「**」。說時遲，那時快，「爪子」正好抓到她哥手上。
「媽呀！」她哥「哭天喊地」，「抱手痛哭」。
呵！她可得意極了，「喂！服了嗎？
」「哼！不服！」「哦！
看來你是不到黃河不死心哪！看我不打你個『半身不遂』！」她哥自個兒小聲嘀咕了一會兒，立馬就「跪地求饒」。
她更「狂妄」了。她哥見機會來了，搞了個「突然襲擊」。嘿！
螳螂捕蟬，黃雀在後」，她早已識破她哥的「陰謀詭計」，反手又是一招「九陰白骨爪」。不料，她哥變機靈了，竟巧妙地躲開了，並使出「葵花點穴手」，可還是不幸「中爪」。
多次與她哥交手，她都把「敵人」打得「落荒而逃」，厲害吧！
現在可以告訴大家了，這位有趣的人姓殷名雨，正是在下！
3樓：匿名使用者
這個人真勤奮
俗話說，勤奮出才能，勤奮出成果，古今中外都是如此。晶晶姐姐就是一位非常勤奮的人。她長著一雙小眼睛，像兩顆黑黑的小葡萄，彎彎的眉毛配上一副眼鏡，簡直就像位博士。
有一次署假我去她家，那時她上初中。我每時每刻看她，她都在盯著題，一會兒咬著筆根，一會兒又在稿紙上刷刷地演算著。我特別佩服她。
她學習總是專心致志，絲毫不放。她學到了忘了吃飯，睡覺的程度。她甚至學成了「書呆子」。
還有一次，她生病了；我們都去看望她。去了醫院，我看到了晶晶姐姐的煩惱。我走過去問她：
「姐姐，你為什麼煩惱啊？」而姐姐這一說，打動了我的心，她說：「在我生病的這兩天，老師一定又講新課了。
有的同學一定在認真複習，怎麼辦啊？」我想：晶晶姐姐學習在區裡成為第一名了，她卻還在認真的學，生怕有同學追上她。
我真佩服她的這種精神啊！
我從這件事中明白了：事實再次敲響警鐘，天才並不可靠，可靠的是勤奮與刻苦。愛迪生曾經說過這樣一句話：「所謂的天才，就是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。」
這種精神激勵著我，感染著我；催我奮發，催我前進``````
4樓：匿名使用者
這個人真傻
在我家樓下有一個小菜圓，那裡是何爺爺的樂園，他每天都會去那，給他種的蔬菜澆水。在這個菜園裡，有白菜、羅卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。
何爺爺種的不是一般的辣椒，是四色小辣椒。四色小辣椒是一種能變色的小辣椒，在每個季節變一種色，春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。
一天我在樓下散步，當時正是秋天的一個星期六的早晨。我走到這個菜園時，看見裡面的小辣椒，紫紫的，看起來很好吃。心想：
著麼紫的小辣椒難道還會辣嗎？肯定能好吃，心中便有了一種想法，摘一個嘗一嘗，反正也沒人知道。
我見四周沒人，便跑了過去。用手一拽，邊摘了下來。我想得了一件寶貝似的，向家跑去。
到了家，見沒人，才放了心。然後，把用水洗過的辣椒放進嘴裡嚼，不嚼不要緊，一嚼可壞了。頓時，舌頭、喉嘍就像要噴火一樣，辣的我說不出話來。
我跑到水龍頭前大口大口的喝起水來。這才好點，沒想到這四色小辣椒比別的辣椒辣上十倍。
5樓：呵呵
這個人真無私
星期六，我和往常一樣約同學去籃球場打籃球。
當我們來到籃球場時，我看到兩個高年級學生正在打架。我剛想去勸架，忽然想起媽媽說過：「有人打架的地方千萬不要去湊熱鬧，否則可能會傷到你。
」正當我想離開的時候，驚人的一幕發生了。其中一個高年級的學生從口袋裡掏出一把小刀向另一個學生連續刺了三刀，還好另一個學生躲得快，躲過了兩刀，可最後一刀還是不幸的刺中了他的大腿……我剛想過去看看他傷得怎麼樣，要不要緊。可有一位叔叔從人群裡跑了出來，然後把那個受傷的學生送去醫院。
可是刺傷人的那個學生已經毫無蹤影了。我們不放心，硬是跟那個叔叔一起到了醫院，我們看到叔叔又是**，又去領藥，又是通知學生的家長，真是忙得不亦樂呼。
多虧了那位叔叔相救，使那個受傷的學生脫離了危險。他的父母很是感謝他，還想把醫藥費還給她。可是，那個叔叔已經走了。
這真是讓我敬佩的人，雖然我不認識他，但他那種助人為樂的精神永遠值得我學習。
星期六，我和往常一樣約同學去籃球場打籃球。
當我們來到籃球場時，我看到兩個高年級學生正在打架。我剛想去勸架，忽然想起媽媽說過：「有人打架的地方千萬不要去湊熱鬧，否則可能會傷到你。
」正當我想離開的時候，驚人的一幕發生了。其中一個高年級的學生從口袋裡掏出一把小刀向另一個學生連續刺了三刀，還好另一個學生躲得快，躲過了兩刀，可最後一刀還是不幸的刺中了他的大腿……我剛想過去看看他傷得怎麼樣，要不要緊。可有一位叔叔從人群裡跑了出來，然後把那個受傷的學生送去醫院。
可是刺傷人的那個學生已經毫無蹤影了。我們不放心，硬是跟那個叔叔一起到了醫院，我們看到叔叔又是**，又去領藥，又是通知學生的家長，真是忙得不亦樂呼。
多虧了那位叔叔相救，使那個受傷的學生脫離了危險。他的父母很是感謝他，還想把醫藥費還給她。可是，那個叔叔已經走了。
這真是讓我敬佩的人，雖然我不認識他，但他那種助人為樂的精神永遠值得我學習。
寫人敘事作文600字
6樓：呼呼呼
母愛深深_作文
「母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裡；心中的風雨來了，我只躲到你的懷裡。」每當讀到冰心的這首小詩，我的腦海裡，就不由自主地浮現起媽媽的面容，那充滿著深深母愛的面容。
我的媽媽是一位中學教師。她一對閃著智慧光芒的眸子裡，透著無盡的慈愛；一雙經歷千百滄桑的手中，含著厚重的恩澤。在我的印象裡，她的眼睛與雙手串聯起來，承載起深深的母愛，化作一道道光輝，使我沐浴其中。
媽媽的眼神裡總透露出無限的關懷。很小的時候，每當我一個人走路時，媽媽總是用她慈愛的目光注視著我，臉上露出淡淡的笑容，似乎在為我掃除前方的障礙；稍大一些，當我能一個人出去的時候，媽媽則先叮囑一番，再用她關切的目光送我出門，似乎在提醒我路上小心；現在，雖然媽媽已不再像小時那樣看著我走路，但我深知，她那充滿關愛的目光，是在注視著我在人生道路上前行……
媽媽的雙手則是她濃濃母愛的一種載體。媽媽的手粗糙得很，上面的皺紋一道一道的，一到冬天就乾裂起來，痛得很。然而這仍然阻礙不了她對我的愛。
一次，正值冬日，北風「呼呼」刮過，媽媽送我去上學。忽然，她一回頭望到了我毫無遮擋的手，不禁皺起了眉頭：「怎麼又沒戴手套？
」我對此滿不在乎：「忘記戴了，反正又不冷，不戴也沒什麼。」但是媽媽卻執意將她的手套遞給我，「命令」道：
「戴上！」我的心中一陣感動，我素知媽媽的手禁不住冷風的，因此不願聽從，然而媽媽不容商量的目光最終還是讓我戴上了那副還帶著她體溫的手套。北風一陣陣地刮來，媽媽的手上裂出了鮮血，那浸透了深深母愛的鮮血。
我的眼眶不禁溼潤了……
沐浴在這溫暖的母愛光輝中，我感覺無比的幸福。媽媽用她深深的母愛為我編織起一個充滿溫情的搖籃，讓我幸福地臥在這個搖籃之中。想著想著，我的耳邊又迴盪起那一首小詩：
「母親啊!天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裡；心中的風雨來了，我只躲到你的懷裡。」
7樓：丟了內褲的阿狸
遊走於校道上，穿梭於課室間。時光在一頁頁書的翻閤中逝去，轉眼小學六年的生活已經結束。但在即將成為一名高中生的同時，我依然難忘母校，難忘曾經的同學，更難忘我中學三年的啟蒙老師----倪曉琴老師。
我心中湧起深深的眷戀之情。
難忘我敬愛的老師，您的身影常常浮現在我的眼前，和藹可親的笑容，有時像水波湧動的大海那樣寬廣，有時又像花朵綻開時的燦爛英姿。您的笑容使我勇敢地面對種種困難，使我在您的愛撫裡不斷地成長。每當我做錯事的時候，老師會微笑著批評我；每當我做好事的時候，老師就會用鼓勵的微笑讚揚我。
難忘我敬愛的老師，您的諄諄教誨迴盪在我的耳畔，娓娓動聽的話語尤如春雨點點入土汩汩湧入我求知的心田，尤如絲絲甘露流進我的腦海，你那獨特的教學風格，像一把開啟心智的鑰匙，教我識字、造句、寫日記、背誦古詩、讀課外書，我從一個天真懵懂，無知無識的孩童，長大成為一個略知事理，能讀能寫的學生，使我受到了良好的啟蒙教育，學到了紮實的基礎知識，養成了良好的學習習慣。
難忘我敬愛的老師，您的關懷伴隨我中學三年的成長，學習、生活、遊戲，朝夕相處，形影不離，無時不傾注您的心血。您深入淺出地教會我很多做人的道理，像我人生路上前行的指示燈，給予我無微不致的關懷，在成長的路上你為我遮風擋雨，讓我沐浴陽光雨露，你把整個身心都投入在我們的身上，每當我身體不舒服、遇到困難和挫折時，我就會想起您對我點點滴滴的親切關懷。
倪老師，我中學畢業了，將要依依不捨地離開您 ，但您的笑容、教誨、關懷將永遠留在我的記憶中，我要對您說聲謝謝!您辛苦了！
寫人敘事的作文寫人敘事的作文500字
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