1樓：林飛蛾
【花之歌閱讀】：
我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，把它藏在心間，然後又說一遍……
我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。
我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開放；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去。
我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈與死者最後的祭獻。
清早，我同晨風一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。
我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那隻碩大無朋的獨眼向我凝視。
我飲著朝露釀成的瓊漿；聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆婆起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領會。
【花之歌閱讀習題】：
1、作者將「花」比作什麼？
2、將花比作「大自然的話語」和「諸元素之女」，共同暗示了一個什麼樣的自然現象 ?
3、在這首為花兒唱的讚歌裡，花兒是一個什麼樣的形象？
4、本文同《浪之歌》和《雨之歌》一樣均選自紀伯倫的《組歌》，下面四個選項中對它們的共同點描述正確的是（多選） （ ）
a.想象奇特。
b.綜合運用了比喻、擬人、排比等修辭手法。
c.描畫了一個和諧美妙的世界。
d.形象生動，並融入作者對人生的理性思考。
5、最後一段中「這些哲理」指的是什麼？你是怎樣理解這些哲理的？
6、本文想象奇特，運用了哪幾種修辭手法？請寫下來。
【花之歌閱讀答案】：
1、大自然的話語、從蒼穹墜落在綠茵中的星星、諸元素之女、親友之間交往的禮品、婚禮的冠冕以及生者贈與死者最後的祭獻。
2、花在自然界完成一個迴圈，然後再開始下一個迴圈。
3、花兒是一個奉獻者和使者，它嚮往光明，與萬物和諧共處。
4、abcd
5、總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。
6、比喻 、擬人 、 排比 、對偶
【花之歌作者簡介】：
《花之歌》是紀伯倫的散文詩集《淚與笑》中的一首,詩人用花的語言來敘述大自然的話語,文中盡顯「紀伯倫風格」中的輕柔、凝練、雋秀與清新。
紀·哈·紀伯倫（kahlil gibran）是美籍黎巴嫩阿拉伯作家。被稱為「藝術天才」「黎巴嫩文壇驕子」，是阿拉伯文學的主要奠基人，20世紀阿拉伯新文學道路的開拓者之一。其主要作品有《淚與笑》《先知》《沙與沫》等，蘊含了豐富的社會性和東方精神，不以情節為重，旨在抒發豐富的情感。
<花之歌>作者寫了花的什麼，描述了花的什麼及花的理想和什麼 5
2樓：魔法名字不顯示
答：作者寫了花的形象、描述了花的高潔、花的孕育成長過程，花的理想是無私奉獻。
資料：《花之歌》是紀伯倫的散文詩集《組歌》中的一首，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯「紀伯倫風格」中的輕柔、凝練、雋秀與清新。詩人通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫。
花之歌作者把花比作什麼，什麼，什麼，什麼，l
3樓：魔法名字不顯示
花之歌作者把花比作：
1、「大自然的話語」、2、「從蒼穹墜落在綠茵中的星星」、3、「諸元素之女」、4、「親友之間交往的禮品」、5、「婚禮的冠冕」、6、「生者贈與死者最後的祭獻。」花之歌》是紀伯倫的散文詩集《組歌》 中的一首，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯「紀伯倫風格」中的輕柔、凝練、雋秀與清新。詩人通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫。
此文被收入部編本語文教材六年級上冊的第四課。
4樓：匿名使用者
作者分別把花比作了:大自然的話語、從蒼穹墜落在綠茵的星星、諸元素之女、親友之間交往的禮品、婚禮的冠冕。
花之歌中作者採用什麼寫作手法寫出了花的心聲？
5樓：振衣而歌
我覺得應該是採用擬人的寫作手法，寫出了花的心聲，希望可以幫到你
花之歌的主旨和精神是什麼？
6樓：小墨黑魚
《花之歌》是《紀伯倫詩選》中的一首，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯「紀伯倫風格」中的輕柔、凝練、雋秀與清新。詩人通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫，圖畫中有詩意的浪漫，也有現實的真實，如「我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開放；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去。
」寫出了花的成長與芬芳。而「我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈與死者最後的祭獻。」就袒露出了花的凋謝命運，都說紀伯倫的詩有著哲理寓意深邃，從這就可以看出，詩人是用詩意的敘述和思考的敏銳來書寫人生的。
人生有開花就有結果，詩人看到這兩點的同時，特別讚賞前者，末尾兩節寫出了花的積極樂觀態度，詩人用辨證的眼光來看待生命，這就是詩人真正意圖。 「我在原野上搖曳，使原野的風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風更加芬芳馥郁。」「我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。
」體現了詩人的偉大理想，這首散文詩表意是寫花，但真正是寫人，詩人正是利用花這種大自然的語言，來寄託自己的偉大情操，同時也號召我們要「仰望高空，對光明心馳神往；不顧影自憐，也不孤芳自賞」。讀了這首散文詩，我們是否在大自然的話語中找到了自己的影子呢?
花之歌主要寫了什麼內容?
7樓：匿名使用者
我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，藏在心間，然後又說一遍……我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。
我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。
我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最後的祭獻。
清早，我同晨風一道光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。
我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那隻碩大無朋的獨眼向我凝視。
我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領悟。
8樓：匿名使用者
詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯「紀伯倫風格」中的輕柔、凝練、雋秀與清新。
9樓：匿名使用者
自己想，不要處處依賴他人!??
10樓：匿名使用者
你問我，我問誰。
我也不知道啊
11樓：安蘭雙梅雪
一？。？？。。。。！
花之歌中作者說花有什麼的目地
12樓：課文你來說
作者的目的是以花喻人。
《花之歌》是紀伯倫的散文詩集《組歌》中的一首，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯「紀伯倫風格」中的輕柔、凝練、雋秀與清新。詩人通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫。
《花之歌》一課中大量運用了什麼的修辭手法表現了花什麼的精神？
13樓：雪山青松
《花之歌》在作者眼中，花與人一樣，會搖曳會呼吸會微睡會醒來，詩歌用擬人、排比、比喻等修辭手法，生動形象地寫出了花的積極樂觀的態度。
詩人看到開花和結果這兩點的同時，特別讚賞前者，末尾兩節寫出了花的積極樂觀態度，詩人用辨證的眼光來看待生命，這就是詩人真正意圖。
花之歌，一文作者以什麼自喻表達自己什麼的人生態度
14樓：課文你來說
《花之歌》一文作者以花自喻，借花來表達他堅持追求光明和理想, 積極向上的人生態度。
《花之歌》是紀伯倫的散文詩集《組歌》中的一首，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯「紀伯倫風格」中的輕柔、凝練、雋秀與清新。詩人通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫。
喜歡花之歌這一課中，作者把花比喻成諸元素之女，要問我為什麼我
喜歡花之歌這一課中，作者把花比喻成諸元素之女原文我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，把它藏在心間，然後又說一遍 我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。我是諸元素之女 冬將我孕育 春使我開放 夏讓我成長 秋令我昏昏睡去。我是親友之間交往的禮品 我是婚禮的冠冕 我是生者贈與死者最後的祭獻。清早，我同晨風一...
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