1樓：小周春燕
或改為：《北京的春節》這篇文章，使我瞭解到老北京過春節時的習俗。
2樓：匿名使用者
後半句那個「使」字去掉
讀了《北京的春節》,使我對來年的春節充滿了期待。(修改病句)？
3樓：匿名使用者
你讀了北京的春節，使我對未來來年的春節充滿了很期待，這個也有嚴重的語病，我們可以說通過讀北京的春節嗯，使我啊對哎呀，來臨的春節充滿了期待
4樓：羋海霞
讀了北京的春節這篇課文，使我對來年的春節充滿了渴望
5樓：手機使用者
**：缺少主語
應刪去"使"
讀了《北京的春節》使我想到了家鄉的春節(修改病句)？
6樓：宸曦
亂用介詞，導致句子缺乏主語。
7樓：我心霏翔
屬於成分殘缺的病句型別，具體來說是缺主語。
改為：讀了《北京的春節》，我想到了家鄉的春節。(主語是「我」)
《北京的春節》 這篇課文的作者是老舍寫的。(修改病句)
8樓：喔喔喔喔劉忻忻
《北京的春節》這篇課文是老舍寫的。
**：重複。
我們也做了這個練習
9樓：匿名使用者
《北京的春節》這篇課文的作者是老舍。 還有一句。。《北京的春節》 這篇課文是老舍寫的。
哇哇哇。。這麼簡單的題目。。勾起了gaga六年級的回憶。。。。。。。
10樓：匿名使用者
或則《北京的春節》 這篇課文是老舍寫的。
11樓：手機使用者
《北京的春節》這篇文章是老舍的作品
12樓：匿名使用者
《北京的春節》這篇課文是老舍寫的
13樓：星空de噯戀
去掉「作者」或「寫的」。
《北京的春節》的作者是著名作家老舍寫的有什麼語病
14樓：不隨意
成分雜糅。可改為：
或：《北京的春節》是著名作家老舍寫的。
15樓：約瑟大王
「《北京的春節》的作者是著名作家老舍寫的」這句話確有語病，應該改為「《北京的春節》的作者是著名作家老舍」，不要「寫的」兩個字。
16樓：二月的早餐
「作者是……」和「……寫的」是重複的，取一個就可以，這應該是成分贅餘吧
17樓：陌上__塵
《北京的春節》這篇課文的作者是老舍。
18樓：妙玉黛玉雙魚
嗯嗯，對的就是這樣。
19樓：匿名使用者
《北京的春節》的作者是著名作家老舍
《北京的春節》這篇文章是著名作家老舍寫的
20樓：匿名使用者
應該是：
《北京的春節》的作者是著名作家老舍
或：《北京的春節》是著名作家老舍寫的
修改病句一《北京的春節》作者是被譽為「人民藝術家」的老舍寫的？
21樓：盛世華章潤天下
應該改為：《北京的春節》作者是被譽為「人民藝術家」的老舍。
北京的春節處處張燈結綵是一個熱鬧的城市修改病句？
22樓：海6闊6天6空
前後矛盾，北京的春節怎麼會是一個城市呢？修改：1、北京的春節處處張燈結綵，非常熱鬧。2、北京是一個熱鬧的城市。
老北京的春節一文作者是老舍寫的修改病句
23樓：匿名使用者
分析：屬於句式雜糅的病句型別。
應改為：
24樓：匿名使用者
老北京的春節一文的作者是老舍。
六年級修改病句試題，小學六年級修改病句練習（段落）
1 大廳裡擺滿了看演出的觀眾。通過學習，使我進步了 下面是題型和修改的結果，請參照一下！說明錯誤型別和修改 1 我們要學習他刻苦鑽研認真學習 成分殘缺 改為 我們要學習他刻苦鑽研認真學習 的精神 2 上課時，全班同學積極地，認真地，聚精會神地思考問題 句式雜糅 改為 上課時，全班同學都在聚精會神地思...
適合六年級的修改病句題，六年級的修改病句練習題（段落）。要有答案 。
1 語序不多 1 我國棉花的生產，現在已經自給有餘。定語和中心語的位置顛倒，應改為 生產的棉花 2 在休息室裡許多老師昨天都同他熱情的交談。多層狀語語序不當，表物件的介賓短語一般緊挨中心語，應改為 熱情的同他交談 3 檔案對經濟領域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說明。詞語的前後...
6年級修改病句，小學六年級修改病句練習（段落）
改病句練習 1 每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。2 六一 聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。3 我們要不斷改進學習方法，增強學習效率。4 周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。5 這本書對我很感興趣。6 黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。7 大家都講衛生，我們的健康和疾病就...