人教版語文五年級下冊第一課《草原》。老舍寫的時候是什麼樣的情

2021-05-12 20:22:21 字數 2651 閱讀 1533

1樓:angel雲天之巔

對蒙古人的喜愛和對大草原的熱愛之情

2樓:匿名使用者

對祖國的大好河山的無限熱愛

3樓:dx丶棒棒糖

對祖國無限熱愛的山水思想情感

人教版語文五年級下冊第一課老舍(舒慶春)的《草原》 課文是什麼

4樓:不是苦瓜是什麼

《草原》課文主要描寫了草原風光,記敘了蒙古牧民歡迎客人和蒙漢人**歡的情景。抒發了作者對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。

作者按照事情發展順序敘述,先描寫草原秀美的景色;再描寫草原迎客場面和草原聯歡的情形。作者移步換景,由景及人,最後,以簡明有力、含義豐富的詩句結束。

老舍在寫《草原》時的時代背景?

5樓:金果

時代背景:

解放戰爭時期2023年9月12日他在青島山東大學一次休息時寫下的。老舍記敘了自己第一次訪問內蒙古大草原時的所見所聞所感,表現了大草原的美麗景色和蒙古族人民對漢族人民的深厚情誼,表達了作者對祖國邊疆的熱愛以及對民族友誼的歌頌。

五四新文化運動掀起的民主、科學、個性解放的思潮,把他從「兢兢業業辦小學,恭恭順順地侍奉老母,規規矩矩地結婚生子」的人生信條中驚醒;文學革命的勃興,又使他「醉心新文藝」,由此開始生命和事業的新起點。

6樓:匿名使用者

《草原》是現代作家、詩人老舍創作的一篇散文。文章主要講了草原風光圖、喜迎遠客圖和蒙漢聯歡圖。作者在最後引用了一句「蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽」抒發了作者對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。

7樓:宋姝

「草原」的作者是老舍,原名:舒慶春,本文著重記述了作者老舍先生第一次訪問內蒙古草原看到的美麗景色,以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景,反映了蒙漢兩族人民的深情厚誼。

他於2023年畢業於北京師範學校,擔任過小學校長、郊外北區勸學員等職。五四新文化運動掀起的民主、科學、個性解放的思潮,把他從「兢兢業業辦小學,恭恭順順地侍奉老母,規規矩矩地結婚生子」的人生信條中驚醒;文學革命的勃興,又使他「醉心新文藝」,由此開始生命和事業的新起點。

8樓:匿名使用者

解放戰爭時期,2023年9月12日,他在青島大學繼續了自己第一次休息時寫下的,也是她第一次去草原的感受

9樓:匿名使用者

舒慶春,字舍予,中國現代**家、文學家、戲劇家。老舍的一生,總是在忘我地工作,他是文藝界當之無愧的「勞動模範」,發表了大量影響後人的文學作品,獲得「人民藝術家」的稱號。

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滾滾滾彙報的房子了。」ng

五年級下冊第一課《草原》的主要內容是什麼急用

11樓:百度使用者

老舍先生第一次訪問內蒙古草原時看到漂亮的景色,還有收到蒙古族同胞熱情地歡迎和款待,表現了蒙古族和漢族兩族人民團結友好,作者對祖國河山無限熱愛和思想感情

五年級語文第一課《草原》主要表達特點

12樓:雙木月雨

情景交融」是本文的主要寫作特點。作者在描寫草原風光時,處處流露出感嘆讚美之情,大致有以下幾個特點:一是直抒胸臆,如「那裡的天比別處的更可愛,空氣是那麼清鮮,天空是那麼明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。

」二是精筆描寫即「渲染」,如「草原像一幅翠色慾流的中國畫,群馬疾馳的迎客隊伍像一條彩虹。」三是寫實清新質樸,不露雕飾痕跡,如「握手再握手,笑了再笑」等

第一句:老舍將草原似為一幅揮毫潑灑的寫意畫,突出了草原的遼闊碧綠,小丘線條柔美,整個草原猶如巨幅中國畫那樣讓人賞心悅目。第二句:

這句話是寫蒙古族老鄉身著節日盛裝,策馬疾馳,遠迎來客。鮮豔的服飾,飛馳的駿馬,飄舞的衣襟衣帶,作者將這些景物比作彩虹,不僅形似而且神似

13樓:我嘞個擦擦擦

《草原》是一篇優美的散文,其主要表達特點是情景交融 。

五年級下冊語文課本第一課,《草原》讀書筆記400字

14樓:匿名使用者

我們學了《草原》這篇課文,老舍先生筆下的草原真是美不勝收。

「那些小丘的線條是那麼柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色慾流,輕輕流入雲際。」這句話把小丘柔美翠綠的特點寫了出來,把小丘比作成一幅幅只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫。

難怪老舍先生寫道:「在這樣的境界裡,連老牛和駿馬也靜立不動」。是啊,連老牛和駿馬都被這草原美景深深的陶醉了,又怎能不叫人心曠神怡、流連忘返。

假如我是歌唱家,我要讓最美的歌聲迴盪在遼闊的草原;假如我是攝影師,我要用最高超的技術來拍攝這如詩如畫的草原;假如……

草原上風景美,草原上人們的熱情更感人。「不知怎麼得就進了蒙古包,奶茶倒上了,奶豆腐擺上了。」還端來了最出名的手抓羊肉。

鄂溫克姑娘們唱的唱,跳得跳,表達著他們對漢族人民的友好和歡迎。「歌聲似乎比什麼語言都更響亮,都更感人。」

怪不得老舍先生在文章最後感嘆:蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽!

語文人教版五年級下冊《草原》資料和解讀

15樓:匿名使用者

1 草原

人民教育出版社

一、教材解讀

人教版五年級語文下冊第一課的中心句

蒙古族與漢族情十分深,不忍離別,夕陽下,各自在草原上訴說離別之情 蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽 五年級下冊的第一課的第一段的中心句是什麼 五年級下冊的第一課 草原 第一段的中心句是 在天底下,一碧千里而並不茫茫。第一段的中心句是 在天底下,一碧千里而並不茫茫。寫出了草原的遼闊,但又有著隱約的美感。...

小學語文人教版五年級下冊第一課怎麼分大段

第一段為一大段,第二至三段為一段,第四至無為一段。分段的話是根據段落大意來劃分。小學語文人教版五年級下冊第一課怎麼分大段 敘了作者老舍先生第一次 訪問內蒙古草原看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。第一段 第一小節 大草原十分美麗,作者對此讚歎不已。第二段 二 四小節 熱情好客的主人接待了...

五年級下冊語文課文第一課草原生字拼音是什麼

1草原毯 tan 三聲 duzhi 渲 xuan 四聲dao 勒 le 四聲專 吟 yin 二聲 迂 yu 一聲 屬襟 jin 一聲 蹄 ti 二聲 貌mao四聲 拘 ju 一聲 羞 xiu 一聲 澀 se 四聲 跤 jiao 一聲 偏 pian 一聲 涯 ya 二聲 五年級下冊第一課草原後面要求寫...