1樓：匿名使用者
數學想象畫，是指以數字（1、2、3、4、……）、數學符號（＋、－、＝、＞、＜、……）、幾何圖形（三角形、正方形、圓形、長方形、正方體、……）等數學元素表現心中的數學，而創作的充滿想象力的想象畫。
為了培養學生學習數學的興趣，引導學生以數學的視角去觀察生活，讓學生感受到生活中處處有數學，體驗數學文化內涵，啟用學生內在創造熱情，從而激勵學生傳播數學文化。國慶7天假期，一年級數學組組織本年級全體學生以「我心中的數學」為主題進行了數學想象畫的創作。
孩子們用自己的畫筆畫出了心目中的數學，用他們想象力使數學圖形變成了生動的房屋、小草、樹木、藍天、白雲等，簡單的數字也變成了具有生命力的小動物、日常生活中的各種生活用品，孩子們用自己的畫筆盡情的表達著熱愛數學、努力**數學知識的願望和信心。
2樓：一顆心的距離麗
用數學裡的數字1、2、3等。幾何圖形，三角形、長方形、菱形等。何種符號拼在一起畫出你想要的畫。
開動孩子的想象力，用數學的各種符號來作畫。動手、動筆、動腦，對孩子非常有意義。
數學想象畫是一種以培養人的想象創新能力和數形結合思維為主要內容的想象畫。
通過數學想像，可以使對數學有初步感知能力的人如小學兒童，甚至是幼兒在頭腦中形成更為具體形象可感的畫面與思維，提高數學應用能力，開發人的智力。
數學想象畫，是指以數字1、2、3、4等，數學符號+、-、=、>、《等，幾何圖形三角形、正方形、圓形、長方形、正方體等。
用數學元素表現心中的數學，而創做的充滿想象力的想象畫。一般用於小學的教學中。
小學一年級數學上冊:怎麼做這題:按數字畫圖,如6,它已給了一個三角形，還需再畫幾個？
3樓：匿名使用者
還需要再畫5個就可以了!
4樓：匿名使用者
請問您如的圖在哪兒？無圖無法作答！
小學一年級田字格數學數字怎麼寫
5樓：匿名使用者
小學一年級數學數字的田字格寫法如下圖所示：
數拼 音 shù shǔ shuò 部 首 攵 筆 畫 13 五專 行屬 金 繁 體 數 五 筆 ovty
[ shù ]
1.數目：次～。～額。
2.幾；幾個：～次。～日。
3.天數；命運：氣～。在～難逃。
4.表示事物的量的基本數學概念。由於生產實踐對計數和測量的需要，首先產生了自然數（正整數），後又逐漸產生了分數、零、無理數、負數、虛數等。
5.一種語法範疇。表示名詞、代詞所指事物的數量。
6.指數學：～理化。
[ shǔ ]
1.點算：～數（shù）。～不清。
2.比較起來最突出：～得上。～一～二。
3.責備；列舉錯誤：～說。～落。
[ shuò ]
屢次：頻～。
擴充套件資料相關詞彙
一、數落 [ shǔ luo ]
1.列舉過失而指責，泛指責備：被母親～了一頓。
2.不住嘴地列舉著說：老大娘～著村裡的新鮮事兒。
二、數數 [ shuò shuò ]
1.猶汲汲。迫切貌。
2.屢次；常常。
三、次數 [ cì shù ]
動作或事件重複出現的回數：練習的～越多，熟練的程度越高。
四、資料 [ shù jù ]
進行各種統計、計算、科學研究或技術設計等所依據的數值。
6樓：匿名使用者
課本上有樣子，1一9佔左半邊
小學一年級剪貼報**怎麼做
7樓：匿名使用者
小學的剪貼報不用做的太複雜，做一些有關孩子基礎學習的內容就好，比如數字加減、識字認字、記英語單詞等等。
注意根據孩子的實際年齡以及興趣愛好、查缺補漏等方面考慮剪貼報的內容，同時可以親子互動，可以與孩子培養良好的親子關係。
在a3白紙上用尺子測量，用鉛筆畫出邊框線，寫出主題如：「4＋5=？」等等，將剪下來的資料在3k白紙上進行排版和調整，儘量讓版面排列得整潔、美觀。
版面排好後，按照從左到右的順序依次對剪報進行貼上，注意雙面膠要貼到位，根據邊線對準a3紙的具體位置進行貼上。
用水彩筆對主題進行勾畫，讓主題更加顯眼突出；用水彩筆對剪報的邊線進行簡單勾畫，使剪報輪廓更加清晰，最終剪貼報製作成功
注意：製作過程中避免孩子接觸危險尖銳物品，如：筆刀、剪刀等；
剪貼識字類：
自畫識字類：
興趣愛好剪貼類：
8樓：超級烈焰
以下兩張剪貼報**供參考思路如下：如數字公園可先畫一棵果樹，然後用對比色，圓圈寫上數字，相同顏色可加。數一數有幾個蘋果。
如10+4=14，也可提問7+？=口，可增加數學的趣味性。其他部分作起修飾作用，也可畫自己喜歡的小動物。
《春天來了》版報畫文字部分可選最近學的課文古詩，繪畫方面需與內容搭配，用對比色反應出所表達的內容即可。框架繪畫部分可根據自己喜歡的版畫內容靈活安排。
9樓：快樂1輩子
什麼意思？把好看的**剪下來是嗎？
小學一年級數學小故事，小學一年級數學小故事
內容來自使用者 ppt教學院 1 小學一年級趣味數學故事 森林裡的客人 有一天，森林裡面來了一群特殊的 客人 它們長相很特別，動物們都很奇怪，要求他們一一介紹自己。第一個走出來一個瘦子，它說 我是1，像支鉛筆細又長 接著又走出一個說 我是2，像只小鴨水上飄。第三個說 我是3，像只耳朵聽聲音。我是4，...
求小學一年級數學小知識，小學一年級數學應該掌握哪些知識
數學小知識 數學符號的起源 數學除了記數以外，還需要一套數學符號來表示數和數 數和形的相互關係。數學符號的發明和使用比數字晚，但是數量多得多。現在常用的有200多個，初中數學書裡就不下20多種。它們都有一段有趣的經歷。例如加號曾經有好幾種，現在通用 號。號是由拉丁文 et 和 的意思 演變而來的。十...
小學一年級數學小學一年級數學159兩種方法怎樣計算
方法一 用15減去 10，但這時比15 9多減了1，所以要再加上1，即為15 10 1 方法二 先用15減去5等於10，但比15 9少減了4，所以還要再減4，即為15 5 4 拓展說明 減法是一種數 算，表示從集合中移除物件的操作。減法遵循幾個重要的模式。它是反交換的，意味著改變順序改變了答案的符號...