1樓：魚新立修閔
1.自信心對事業簡直是一種奇蹟。有了它，你的才幹便可以取之不盡，用之不竭；一個沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會抓住一個機會。——盧梭
2.一切都不會發生，除非你先有夢想。卡爾--散勃格
3.人生就像弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如奕棋，不可能再來一局，也不能悔棋。——弗洛伊德
4.最好的做法是把愛和生活作認真區分。男女間的情感是一種內心體驗，你只能經歷過而不能永遠地經歷著。——李子勳
5.我們生命的過程，就是做自己，成為自己的過程。——埃羅傑斯
6.對別人的意見要表示尊重，千萬別說：「你錯了。」——卡耐基
7.要使別人喜歡你，首先你得改變對人的態度，把精神放得輕鬆一點，表情自然，笑容可掬，這樣別人就會對你產生喜愛的感覺了。——卡耐基
8.你有信仰就年輕，疑惑就年老；有自信就年輕，畏懼就年老；有希望就年輕，絕望就年老；歲月使你**起皺，但是失去了熱忱，就損傷了靈魂。——卡耐基
2樓：小周春燕
1．一位著名的心理學家說： 父母讓孩子把所有的感情---積極的和消極的---都表達出來，是送給孩子最好的禮物。
2．法國教育家盧駿曾經說過：自信心對事業簡直是一種奇蹟。有了它，你的才幹便可以取之不盡，用之不竭；一個沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會抓住一個機會。
3. 美國心理學家曾對150名很有成就的人的性格進行過研究，發現他們都具有三種優秀的品質：一是性格上具有堅韌性；二是善於為實現自己的目標不斷進行成果的積累； 三是很自信，不自卑。
4. 一切都不會發生，除非你先有夢想。卡爾--散勃格
5. 讚揚,肯定和親切的態度, 提高孩子的自我感知; 批評,指責和冷漠的態度, 降低孩子的自我感知.
6. 人生最先應當接受的教育就是愛的教育。
7. 心中有愛,才能發現愛,才能發現「 棒」的孩子, 如同情人眼裡出西施。
8. 人人都需要讚美,需要被認可；大人如此,何況孩子。只是發現孩子的優點和長處還不夠, 還要毫無吝惜地把你的讚美表達出來。
調動孩子最好的辦法就是: 給予他們讚美, 告訴孩子－他是最棒的!
9. 不要當眾批評孩子, 這種方式嚴重傷害孩子的自尊心。真正有效的方法是: 當眾表揚, 背後批評.
10. 父母不愛, 不表現愛, 或不表現足夠的愛, 一定會在不同程度上造成孩子的心理障礙和缺陷。
11. 人的心理障礙給一個人一生的困難, 遠遠大於一般的身體缺陷帶給人的困難。
12. 如果有健康的心態, 一個坐輪椅的人能生活得快樂幸福; 可一個四肢健全而心理健康受到嚴重損傷的人, 卻只能痛苦地苟延殘喘.
13. 經過調查: 父母100 次管教中, 孩子獲益的不到5 次 。
14. 孩子需要做人的尊嚴,。 孩子是情感上最脆弱, 最經不起打擊的人.。孩子比大人能忍, 並不是他們不氣憤, 而是他們深知自己的無能為力.
15. 良言一句三冬暖; 惡語傷人六月寒。 大人的話能造就人, 也能毀掉人.。 如果父母管教的目的是造就人, 那麼就不要打罵孩子.
16. 遷就孩子不是真正的愛，而是害。如果您想培養一個無賴， 那就盡情地去「放縱」他，「遷就「他；如果您想培養一個很棒的孩子，那麼面對孩子起初的不合理要求，你就要堅持用愛的原則，愛的理由拒絕他。
17. 愛是無條件的，非功利性的。健康，完美和人道的愛，不能因為孩子有出息，給自己增光而愛。
18. 西方人愛子哲學：我最幸福的時光就是我與孩子在一起的時光。我的孩子給我力量，使我渡過難關。有了孩子後才真正知道什麼是愛，孩子使我的生活充滿陽光。
19. 人的一生就是一個學習愛自己的旅程。只有先學會了愛自己，才能把愛延伸給旅程中遇到的每一位。
20. 把好的感覺同某一事物相聯絡的方法是在不強迫的情況下，改變人行為的最有效的方法。
心理方面的名人名言
3樓：結果是已收到
1，教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。 —— 蘇霍姆林斯基
2， 過分冷靜的思考缺乏感情的衝動，也必然使人的心理**。 —— 瓦西列夫
3，一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。 —— 蘇霍姆林斯基
4，所謂青春，就是心理的年輕。 —— 松下幸之助
5，如果做好心理準備，一切準備都已經完成。 —— 莎士比亞
6，提升自己的要訣是切勿停留在原地不動，而欲達到此目的，首先要有不滿現狀的心理。但是僅僅不滿足是不夠的，你必須決定下一步往何處去？千萬不要做個只會成天抱怨的懶人。 —— 麥爾頓
7，尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命程序中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。—— 弗洛姆
4樓：不是苦瓜是什麼
1、除真摯的心靈外，別無高貴的儀容。——拉斯金
2、純潔的良心比任何東西都可貴。——美國
3、純樸和忠誠所呈獻的禮物，總是可取的。——莎士比亞
4、純樸者是何等有福，因為他們享受著極大的寧靜。——坎普滕的托馬斯
5、大人者，不失其赤子之心者也。——孟軻
6、對具有高度自覺與深邃透徹的心靈的人來說，痛苦與煩惱是他必備的氣質。——陀思妥耶夫斯基
7、改變人的心靈，比征服許多一國更高貴。——德明納爾
8、高尚與友誼，忠實與勇敢——這是天賦於人的四個名稱。——季達菲
9、經得起各種**和煩惱的考驗，才算達到了最完美的心靈健康。——弗·培根
10、良好的心是花園，良好的思想是根莖，良好的說話是花朵，良好的事業就是果子。——英國諺語
11、沒有單純、善良和真實，就沒有偉大。——托爾斯泰
12、最高貴的心，有著最高貴的滿足。——斯賓諾莎
13、在這世界上，除了人類心靈的崇高的精神表現以外，一切都是渺小而沒有趣味的。——契訶夫
14、在個性、舉止、風度和一切一切上，最好是樸實。——朗費羅
15、有恬靜的心靈就等於把握住心靈的全部；有穩定的精神就等於能指揮自己！——米貝爾
名言是一個漢語詞彙，拼音為míng yán，基本意思是很出名的說法，著名的話，一般指名人說的話。出自劉義慶 《世說新語·言語》、歐陽修《歸田錄》等。
1.稱說；描述。
宋 蘇軾 《賀提刑馬宣德啟》：「其為喜幸，豈易名言。」
2.著名的言論或話語。
朱自清 《論標語口號》：「格言也罷，名言也罷，作用其實都在指示人們行動，向著某一些目的。」
5樓：匿名使用者
1、過分冷靜的思考缺乏感情的衝動，也必然使人的心理**。 —— 瓦西列夫
2、如果做好心理準備，一切準備都已經完成。 —— 莎士比亞3、毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。 —— 培根4、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如健牛般竭盡全力工作的心理狀態。
—— 柴可夫斯基
5、純樸和忠誠所呈獻的禮物,總是可取的。——莎士比亞
6樓：冰涼蕃茄
關於心理健康的名言
1、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命程序中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。——弗洛姆
2、真正有學問的人就你麥穗一樣：只要它們是空的，它們就茁壯挺立，昂首睨視；但當它們臻於成熟，飽含鼓脹的麥粒時，它們便謙遜地低垂著頭，不露鋒芒。同樣，人類經過了一切的嘗試和探索，在這紛紜複雜的知識和各種各類的事物之中，除了空虛之外，找不到任何堅實可靠的東西，因此就拋棄了自命不凡的心理，承認了自己本來的地位。
——蒙田
3、真誠的、十分理智的友誼是人生的無價之寶。你能否對你的朋友守信不渝，永遠做一個無愧於他的人，這就是你的靈魂、性格、心理以至於道德的最好的考驗。——馬克思
4、這世界除了心理上的失敗，實際上並不存在什麼失敗，只要不是一敗塗地，你一定會取得勝利的。——亨·奧斯汀
5、在艱苦中成長成功之人，往往由於心理的陰影，會導致**的偏差。這種偏差，便是對社會、對人們始終有一種仇視的敵意，不相信任何一個人，更不同情任何一個人。愛錢如命的慳吝，還是心理**上的次要現象。
相反的，有器度、有見識的人，他雖然從艱苦困難中成長，反而更具有同情心和慷慨好義的胸襟懷抱。因為他懂得人生，知道世情的甘苦。——南懷瑾
6、有人說男人一旦變心，九頭牛也拉不回來，難到女人變心，九頭牛就拉的回來嗎？男女之間只在生理差異，心理方面大同小異。——佚名
7、有的人不敢提到**，有的人死命地鑽進心理分析，有的人一定要「對人類有熱烈的態度」；有的人故意大段地描寫自心要做中產階級，有的人卻要做貴族等等。那些書中有的是成見謹慎狡猾；可是既沒有自由，也沒有要寫什麼就寫什麼的勇氣，因此也就談不上創造天才。——契訶夫
8、一個懶惰心理的危險，比懶惰的手足，不知道要超過多少倍。而且醫治懶惰的心理，比醫治懶惰的手足還要難。因為我們做一件不願意不高興的工作，身體的各部分，都感到不安和無聊。
反過來說，如果對於這種工作有興趣、愉快，工作效率不但高，身心也感覺到十分舒適。因不適宜的勞動，使身心憂鬱而患成的病症，醫生稱為懶惰病。——戴爾·卡耐基
9、一個寬巨集大量的人，他的愛心往往多於怨恨，他樂觀愉快、豁達、忍讓而不悲傷、消沉、焦躁、惱怒；他對自己的伴侶和親友的不足處，以愛心勸慰，述之以理動之以情，使聽者動心，感佩、尊從，這樣他們之間就不會存在感情上的隔閡、行動上的對立、心理上的怨恨。——穆尼爾·納素夫
10、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——（前蘇聯）蘇霍姆林斯基
11、學國文的人出洋「深造」，聽來有些滑稽。事實上，惟有學中國文學的人非到外國留學不可。因為一切其他科目像數學物理哲學心理經濟法律等等都是從外國灌輸進來的，早已洋氣撲鼻；只有國文是國貨土產，還需要外國招牌，方可維持地位，正好像中國官吏商人在本國剝削來的錢要換外匯，才能保持國幣的原來價值。
——錢鍾書
12、提升自己的要訣是切勿停留在原地不動，而欲達到此目的，首先要有不滿現狀的心理。但是僅僅不滿足是不夠的，你必須決定下一步往何處去？千萬不要做個只會成天抱怨的懶人。——麥爾頓
13、所謂青春，就是心理的年輕。——松下幸之助
14、生活中，諒解可以產生奇蹟，諒解可以挽回感情上的損失，諒解猶如一個火把，能照亮由焦燥怨恨和復仇心理鋪就的道路。——納素夫
15、如果做好心理準備，一切準備都已經完成。——莎士比亞
16、人只有在緊張的心理節奏中，才會體驗到生活的意義。——佚名
17、人是最具有野心的一種動物，大多數的人都存在著一種不勞而獲的投機心理，搞摸獎遊戲者正是在研究了人的本質之後才得出這一結論，於是便開始在街上實施公開的詐騙。——墨白
18、人類的心理統統就是這樣，而且，似乎永遠是這樣；愈是得不到手的東西，就愈是想得到它，而且在實現這一願望的過程中所遇到的困難愈大，奮鬥的意志就愈是堅強。——喬萬尼奧裡
19、勸君莫作虧心事，古往今來放過誰？——佚名
20、你若想嘗試一下勇者的滋味，一定要像個真正的勇者一樣，豁出全部的力量去行動，這時你的恐懼心理將會為勇猛果敢所取代。——丘吉爾
21、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如健牛般竭盡全力工作的心理狀態。——柴可夫斯基
22、虧心：違背良心。虧心之事不要作，僥倖心理不應有。——宋·佚名《名賢集》
23、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基
24、假如自負，虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖，或者使他不聽恐怖心的勸告，這種心理便應該採取適當的方法消除掉，應該使他稍稍考慮一下，降低火氣，三思而後行，看看眼前的事值不值得冒險。——洛克
25、集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力；為兒童心理正常發展的必需。一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。——陶行知
26、毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。——培根
27、過分冷靜的思考、缺乏感情的衝動，也必然使人的心理**。——瓦西列夫
28、凡是對人類生活提高最有貢獻的人，應當是最受愛戴的人，這在原則上是對的。但是如果要求別人承認自己比同伴或者同學更高更強，或者更有才智，那就容易在心理上產生惟我獨尊的態度，這無論對個人對社會都是有害的。——愛因斯坦
29、初戀是讓人難忘，覺得美好。為什麼？不是因為他/她很漂亮或很帥，也不是因為得不到就是好的，而是因為人初涉愛河時心理異常純真，絕無私心雜念，只知道傾己所有去愛對方，而以後的愛情就沒有這麼純潔無暇了。
純真是人世間最可貴的東西，我們可求的就是它。——佚名
30、不要每逢看見兒童受了一點點痛苦就去哀憐他們，或讓他們自己去憐憫自己。我們此時應該盡力幫助他們，安慰他們，可是千萬不能憐憫他們。因為憐憫可以使他們的心理變脆弱，使他們遭受一點點輕微的傷害就支援不住，結果往往是，他們更加沉浸於受傷的部分，傷害更加擴大化了。
——洛克
31、彼此都有意而不說出來是愛情的最高境界，因為這個時候兩人都在盡情享受媚眼，盡情的享受目光相對時的火熱心理，盡情享受手指相碰時的驚心動魄。一旦說出來，味道會淡許多，因為兩個人同意以後，所有的行為都已被許可，已有心理準備的了。到最後慢慢變的麻木了。
——佚名
日本著名心理學家，日本知名院校的心理學專業都有哪些？
日本最老的著名心理學家應該是叫中村恆子，今年已經90歲了，他曾經和奧田巨集美合作的一本人間值得，寫出了洗個心理學家對人生的感悟。按照當時世俗標準來講，中村恆子並不算命運的寵兒，小時候家裡很窮，父母很早就告訴他必須自己掙錢才能夠上醫學院，也是因為當時的醫學院可以免學費。後來，這位心理學家和一位耳鼻喉科...
心理學家和哲學家是怎樣概括愛情的
愛情是存在或不存在的 但愛情終將變為親情 是永遠不變的 愛情是心靈的交流 愛清使兩個原本清醒的人變的糊塗 是心理學家懂愛情,還是哲學家懂愛情?或者兩個都不懂?現在是經濟時代,你得問經濟學家 大概愛情不屬於懂與不懂的範疇吧 我覺得哲學家可以省略了,因為哲學家有的討厭愛情,愛情是痛苦的根源,他們把這些看...
目前已知的心理學家他們的論調是什麼
心理學有不同的領域，每位心理學家只能工作在一個或少數幾個領域，因而需要一定的專業特長，這和別的學科的專家是一樣的。但是，心理學是一門中間科學，一位心理學家常常需要具備自然科學和社會科學兩方面的知識和素養。在自然科學方面，他需要了解神經科學 生理學 生物化學 生態學 物理學 數學和電腦科學 在社會科學...