一道數學題,解答下,謝謝,請教一道數學題,謝謝!(要有解析和過程)?

2021-04-14 08:03:21 字數 6367 閱讀 3021

1樓:匿名使用者

王師傅要bai加工一批零件,若每小時

du多加工12個零zhi件,則所用的時間比原計劃少dao1/9,本題利用速度與專時間的比例關係來解比屬較簡單,

沒小時多加工12個,時間少用1/9

即現時間是計劃的8/9由於時間與速度成反比,所以現速度是原速度的9/8.就可以求出原速度 12÷(9/8-1)=12÷1/8=96個,

2樓:匿名使用者

設需要加工

bai的零件數為:

dux,加工速度為zhiv個/小時 那麼有:x/v-x/(v+12)=1/9*(x/v)..............(1) x/v:

表示原來加工時dao間,x/(v+12):表示每小時多回加工12個所答用的加工時間,1/9*(x/v):表示原來的時間的1/9。

x/(v-16)-x/v=3/5...............(2) x/(v-16):表示每小時少加工16個所用的時間,3/5:

表示少的3/5小時時間,即慢的時間。 根據(1),可解得v=96個/小時, 再代入(2),可解得x=288個

3樓:匿名使用者

解:設這批零件有x個,原計劃每小時加工a個零件。

根據題意題列方程得

x/(a+12)=x/a(1-1/9) (1)x/a=x/(a-16)-3/5 (2)

由(1)得 x/(a+12)=8x/9a8a+96=9a a=96

把a=96代入(2)得

x/96=x/80-3/5

解得回x=288

答:這批零答件有288個

4樓:匿名使用者

因為你這兩天不都有點長,我怕我打字,你看不清楚,所以我就截了圖

5樓:001浪遏飛舟

同意樓上,最後答案是288個。解答過程如圖。

6樓:諶學岺生鸞

y=|t-1|

+|t+1|

可以看做是數軸上的一點t到-1和1的距離之和畫出圖形可以知道距離最小是2

而且t在-1和1中間的任何點距離和都是2

所以選擇d

7樓:獨樹花練辰

盈利25/100的,是以原價bai為單位du1,60元相對的分zhi率是1+25/100,求單位dao1用除法。相對的量除以相回對的分率等於單位1

60/【答1+25/100】

=60*4/5

=48【元】原價

虧損25/100的,是以原價為單位1.60元相對的分率是1-25/100,求單位1同上。。

60/【1-25/100】

=60*4/3

=80【元】原價。

48+80=125【元】60*2=120【元】125大於120,所以是賠了。

125-120=5【元】賠了5元

8樓:吉長青藍壬

當t-1<

0且t+1大於bai0時,即-1<dut<zhi1時,y=1-t+t+1=2

當daot<-1時,y=1-t-t-1=-2t>2當t>1時,y=t-1+t+1=2t>2

所以當-1<t<1時,y取最小值為回2,滿足這樣的答t有無數個

9樓:青虹舞

解:原計劃每bai時加工x個,則有

dux=(1一1/9)(x十zhi12)

x=8/9x十96/9

x一8x/9=96/9

x/9=96/9

解得x=96

設原計劃dao

需y小時,則有

96y=(96一16)(y十3/5)

96y=80y十48

96y一80y=48

16y=48

y=3所以內這批零件有容96x3=288個

請教一道數學題,謝謝!(要有解析和過程)?

10樓:兔斯基

如下詳細的比例題目解答望採納

11樓:匿名使用者

設一班原來人數為x人,二班y人。

x-1/8 x=y+1/8 x(一班人數減1/8=二班人數加1/8一班人數)

y=6/8 x(即二班人數為一班的¾)

所以原來一班人數比二班人數多¼

12樓:匿名使用者

假設1班級有x,2班級有y.

7/8x=y+1/8x,所以:3/4x=y;

所以:(x-y)/y=(x-3/4x)/(3/4x)=1/3.

13樓:老黃的分享空間

一班給了1/8,剩下7/8,而二班原來有6/8,所以相關1-6/8=1/4.

求解一道數學題。

14樓:一個白日夢

蘋果和橘子各賣出75箱。

剩餘蘋果81箱..........橘子9箱

15樓:叫我大麗水手

這是一道一元一次方程。

設蘋果和橘子各賣出x箱,由題意可得:156-x=9×(84-x),解方程等出x=75。

所以蘋果和橘子各賣出75箱。

一元一次方程

介紹:只含有一個未知數、未知數的最高次數為1且兩邊都為整式的等式叫做一元一次方程(linear equation in one unknown);使方程左右兩邊的值相等的未知數的值,叫做方程的解(solution)也叫做方程的根。其標準形式為ax=b(a≠0),一般形式為ax+ b =0(a≠0)。

方程特點:

(1)該方程為 整式方程。

(2)該方程有且只含有一個未知數。化簡後未知數係數不為0.

(3)該方程中未知數的最高 次數是1。

滿足以上三點的方程,就是一元一次方程。

16樓:家微紀心

什麼是(根號3+1)x

17樓:欒湃阮玲然

--蠻老~這是我們考試的試卷麼?

18樓:貴世理愛

^選a..(√

2+1)^2009*(√2-1)^2010=(√2+1)^2009*(√2-1)^2009*(√2-1)=[(√2+1)(√2-1)]^2009*(√2-1)=1^2009*(√2-1)

=√2-1

19樓:巢寒運向雪

﹙√2-1﹚^2010×﹙√2+1﹚^2009=﹙√2-1﹚^(2009+1)×﹙√2+1﹚^2009=﹙√2-1﹚^2010×﹙√2+1﹚^2009×﹙√2-1﹚=[﹙√2-1﹚×﹙√2+1﹚]^2009)×﹙√2-1﹚=1^2009×﹙√2-1)=√2-1,選b

20樓:尉易壤駟茂典

答案:√2-1

原式=[(√2-1)(√2+1)]^2×(√2-1)=√2-1

21樓:通鈞完顏曉瑤

有公式。比著一個一個的代進去算啊,

22樓:閃青旋鄂策

由題意得,甲的效率1/30,乙的效率1/20設甲做了x天,則乙做了(22-x)天

1/30

x+(22-x)1/20=1

1/30x+11/10-1/20x=1

1/10=1/60x

x=6所以6天

23樓:羊蕭偶璇子

、有題意:每人分3本那麼會餘8本;如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本。每人分5本時,比前一種分法每人多2本,而8/2=4,「如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本」即最後1人還要分出2本給前一人,即前面有5人分到5本書,5+1=6即共有6個學生。

書本數:3*6+8=26本

24樓:莘士恩玉珍

正方形的定義:有一組鄰邊相等並且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形,故可根據正方形的定義證明四邊形pqef是否使正方形.(2)證pe是否過定點時,可連線ac,證明四邊形apce為平行四邊形,即可證明pe過定點.

在正方形abcd中,ap=bq=ce=df,ab=bc=cd=da,∴bp=qc=ed=fa.

又∵∠bad=∠b=∠bcd=∠d=90°,∴△afp≌△bpq≌△cqe≌△def.∴fp=pq=qe=ef,∠apf=∠pqb.∵∠fpq=90°,

∴四邊形pqef為正方形;

25樓:奇淑敏線溪

也就是說除接頭共用192釐米,設長寬高分別為5x,4x,3x,則有4(5x+4x+3x)=192,所以有,4*12x=192,48x=192,x=4,所以,長為5x=20cm,寬為4x=16cm,高為3x=12cm,打完,收工!

26樓:督玉枝碧姬

iori的解法是錯的,因為求導之後並不要求兩邊的導數值相等

原方程化為(x+1)/x=ln[(x+1)/x]之後,按照高中水平,就只能畫圖來估計值了~這一點,贊同soso使用者的答案!

以上是我的個人看法,僅供參考~

27樓:陳豐登曉星

3x+8=5x-4結果書一共有26本,人有6個

一道數學題,講一下過程,謝謝。

28樓:機器人

20×40×70%-

(25-20)

×(1-80%)

×40=520(p)

:她共獲得利潤520pp

滿意望採納,謝謝!

29樓:

就是用幾個正方體,像搭積木一樣

30樓:太恨他們了

解: 20×40×70%-(25-20)×(1-80%)×40=520(p) 答:她共獲得利潤520p。

一道數學題,幫忙解答,謝謝。 10

31樓:酷萬卍

第一車間佔總數的20%,那麼第二丶三車間佔總人數的80%;第二車間是第三車間的2/3,說明第二車間佔二\三車間人數的2/5,那麼二車間佔總人數的80%x2/5,二車間佔總數的百分比減一車間佔總數的百分比就是多出來的30人佔總數的百分比。因此可列算式:

30÷(80%x2/5一20%)

=30÷(8/25一5/25)

=30÷3/25

=30x25÷3

=250人

總人數是250人

一車間50人

二車間80人

三車間120人

也可列方程,

設總人數為x

20%x+20%x+30十(20%x+30)÷2/3=x0.2x十0.2x十30十0.3x十45=x0.3x=75

x=250(人)

32樓:匿名使用者

應該是第二車間比第一車間多30人,才對。

解:把總人數看成「1」。一車間佔20%,那麼二,三車間的人數和佔總人數的1-20%=80%,而第二車間人數是第三車間人數的2/3,這就是說將二,三車間人數和分成(2+3)=5份,二車間佔2份,三車間佔3份。

所以二車間人數佔總人數的多少?

80%÷(2+3)x2=32%

32%-20%=12%,二車間人數佔總人數的百分數比一車間人數佔總人數的百分數多12%,而二車間人數比一車間人數多30人,可見這30人佔總人數的12%,

所以總人數=30÷12%=30×100/12=250人。

綜合式30÷〔(1-20%)÷(2+3)×2-20%〕=250人。

33樓:匿名使用者

找等量關係 表達出來,a 第一個車間佔0.2,那麼剩下(第二和第三加起來)就佔0.8, b設第二個車間人數為2x,則第三個車間人數為3x, c 那麼2x+3x就佔了總人數的0.

8(由a中所得) 那麼每個x=0.8/5=0.16 那麼第二個車間(2x)就佔了0.

32,第一個車間只佔了0.2,不可能比第二個車間多,題目錯了

34樓:匿名使用者

(2)用初中的列方程來解決:

設三個車間一共有x人,則根據題意,第一車間的總人數是0.2x,第二車間總人數是0.2x+30,第三車間總人數是x-0.2x-(0.2x+30)

根據題意0.2x+30=2/3(x-0.2x-(0.2x+30));

化簡得:0.2x+30=0.4x-20;

解之得:x=250

答:三個車間共有250人。

35樓:匿名使用者

解:設三個車間總人數為x人

第一車間為20%x人

第二車間為20%x+30

第三車間為(20%+30)÷2/3=3/10×x+45列方程如下:

20%x+20%x+30+3/10×x+45=x7/10×x+75=x

3/10×x=75

x=250

答:三個車間共有250人。

解答一道數學題用紙謝謝,請教一道數學題,謝謝!(要有解析和過程)?

設長是來5x,則寬是3x 2 5x 3x 等於 自328x等於16 x等於2 長是10釐米,寬是6釐米 比例尺是1 500 10 500等於5000釐米 等於50米 6 500等於3000釐米 等於30米 實際面積是50 30等於 1500平方米 長,32 500 1 2 5 8 5000釐米 50...

一道數學題,求解答,oo謝謝,一道數學題,求解答,OO謝謝

解 設六年級捐書x本,則五年級捐書900 x本。0.6x 900 x 0.4x 1.2x 900 x 750 答 六年級捐書750本 希望幫到你,望採納,謝謝 900 1 40 2 900 1.2 750本 六年級 解設六年級捐書x本。0.6x 900 x 1.6x 900 x 500 六年級娟50...

一道初中數學題幫忙解答謝謝這是一道初中數學概率題,望高手幫忙詳細解答一下,請寫出具體步驟,謝謝!拜託了各位謝謝

因為c d是半圓的三等分點 聯結oc od cd oc od 角cod 60所以三角形ocd是等邊三角形角dco 角coa 所以cd平行於ab 他們之間的距離處處相等 又因為cd cd 三角形acd的面積 三角形ocd面積 cd 根號三cd 2 2 根號三r 2 4 我是這麼想的 希望對你有幫助 謝...