1樓：不懂先生
學習能bai力主要體現在：閱讀、理解、歸du納分析能zhi
力；記憶力；注意力；思維dao、創版造力；寫作能力；自我管理能力 等方面。關於提高學習能力，給你一些我的思路和經驗參考。
學習掌握速讀記憶的能力，速讀記憶是一種簡單、高效的全腦開發的方法。它啟用我們的「眼、腦」潛能，培養來我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發聲現象，形成眼腦直映，用以提高記憶、理解、思維等多方面的能力。速讀記憶具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等權也會得到相應的提高。
我們學校很多班級開展的幫助學生提高學習效率的「假期速讀速記訓練班」，用的就是這個。
另外，要先學會整合知識點。把需要記憶的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
實際做題訓練，在做題的過程中，你會發現自己哪些知識點掌握的還不夠，從而挑出來鞏固記憶。而且在實際做題運用中學習、記憶，效率會提高不少。
如何培養孩子良好的學習習慣和自主學習的能力
2樓：匿名使用者
在孩子還在徘徊苦惱的時候，多鼓勵孩子，哪怕
是一個小小的進步，哪怕是回一個小小的習慣的養成，也要拿答出來，放大它，從而給孩子自信，讓孩子相信自己能行。這其實就是王金戰老師說的，要給孩子一個上升的臺階，放像自己的期望值，讓孩子看到希望。假如你總是把目光放在以前孩子的優秀上，總是覺得孩子再達到小學階段時那個成績才算優秀，那麼，你的心態不會平和，你的要求就會變高，即使你努力讓自己不表現出來，但孩子能感覺到媽媽的失望。
這樣孩子就會在你的失望中漸漸對自己失去信心，努力的盡頭也就慢慢變小了
如何培養小學生的學習能力
培養主動的學習習慣具體體現在哪幾個方面
如何培養孩子的學習習慣和生活習慣
3樓：博涵
如何做到培養孩子的好習慣啊，畢竟有的孩子能夠發出聲音但不會說話，一些老師就和孩子們用一種長期培訓建立起來的一套視覺輔助語言來交流。課間休息的零食時間到了，老師會拿著貼了不同圖紙的貼板問小朋友是否要吃東西，有的不會說話且認知能力有限的小朋友只顧貪玩，把**逐個撕下來又貼回去。
這時候，老師會衝孩子搖頭和擺手，要求他停止嬉鬧，認真選擇「吃」還是「不吃」的**。孩子選擇「不吃」的**後，老師會再調換**的位置，讓他再選一次，看他還是選擇「不吃」，才去問下一個孩子。
在每個學生認知能力範圍內能自主的小事，老師都會儘可能地讓學生自己做主，所以我們就應該這樣培養對孩子能力的尊重。
4樓：孩孩優
父母做孩子的榜樣，你有良好的生活習慣，孩子自然而然的就會模仿你（三餐正常吃、正常的作息規律）；
帶著孩子運動，這很重要，身心健康是一切事情的基礎；
父母會搭配飯菜（有時也可以讓他和家長一起做飯），這樣也可以避免孩子養成挑食的習慣，不至於營養不良或者是免疫力低下。
5樓：請你吃導彈
培養孩子的學習習慣和生活習慣蠻多方面的，家庭環境不可少的，孩子本身也有原因的，自己首先要起到一個帶頭的作用的，然後引導好的，去掉不好的
6樓：崔總小政策性
大人在生活中給孩子做榜樣，但是不能什麼都幫著孩子做，孩子好學會自己的事情自己做
7樓：匿名使用者
培養孩子就如同自己一樣，你得先學習與孩子溝通好！和孩子一起保持良好的學習和生活習慣，
8樓：之路行
家長是孩子的第一任老師，家長以身作則對孩子的幫助是最大的，多陪伴孩子，讓孩子隨時感受到愛
9樓：匿名使用者
從小養成自己的事情自己做，今日事今日畢
10樓：匿名使用者
生活習慣是孩子3歲前養成的
11樓：匿名使用者
做對了就多鼓勵 多引導 不要太多批評
12樓：匿名使用者
第一，孩子開始學習時，家長一定要嚴格要求，耐心講解，比如，孩子寫作業時，從握筆姿式，到書寫內容，家長都要仔細觀察，隨時糾正，直到孩子養成正確的習慣後，再放手。
第二，要具體指導。家長應廢除空洞的說教，而要一點一滴地具體糾正孩子生活中學習中的一些不良習慣。孩子善於模仿，家長應以自己的良好學習生活習慣來影響孩子。
第三，培養孩子的良好學習生活習慣要因勢利導。如果你發現了孩子自覺學習的行為，就應及時鼓勵，使之鞏固，逐漸形成習慣。
第四，不斷提出新要求。家長對孩子的學習生活應勤檢查，勤督促，及時鼓勵。孩子在學習上取得了成績，家長不要過分誇獎，而應在肯定成績的同時指出不足，提出新的要求，這樣，孩子就不會驕傲自滿，固步自封，而會向更高的目標前進了。
第五，要創造學習條件。孩子寫字需要桌椅、文具，閱讀要有圖書家長應想力、法為孩子創造必要的學習條件？如果讓孩子坐若小板凳，趴在椅子上做功課，不但不能使其養成正確的寫字姿勢，還容易駝背。
13樓：大牛大家盤點
第四十回：史太君兩宴大觀園，金鴛鴦三宣牙牌令
六年級怎樣提高學習成績，六年級學生如何提高學習成績
提高學習成績，首先要學會聽課 1 有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識 發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握 2 參與交流和互動，不要只是把自己擺在 聽 的旁觀者，而是 聽 的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答 回答問題的好處...
六年級學生學習計劃，六年級學習計劃 作息時間表
內容來自使用者 芳芳 六年級學習計劃 計劃一 六年級學習計劃1 每天早上6 20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1 2遍，6 30 6 40鍛鍊，7 10從家出發。2 上課認真聽講，積極發言，做好筆記。3 認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。4 寫完作業後，複習當天的內容並預習第二天上課...
六年級學生如何提高學習成績
一 保證課堂40分鐘的教學質量 要保證課堂40分鐘的教學質量，首先是關注學生的課堂紀律。為了保證教學活動的有效進行，課堂確實需要紀律，課堂討論也要有秩序 有規則。一個吵吵嚷嚷 秩序混亂的課堂，很難保證教學目標的完成。可是，守紀律是否除了教師規定之外，不做其他動作呢？這顯然不是。只要學生在思考和體驗，...