1樓：匿名使用者
下面的f(x)與g(x)乘積大於零，說明兩者都不能為零，這是隱含條件
上面的f(x)與g(x)乘積大於等於零，說明其一可以為零，但分母不能等於零
2樓：匿名使用者
上面那個分母不能為0,分子可以，下面的，既然要大於0,肯定都不為0了
3樓：匿名使用者
上面那個，f(x)g(x)=0
則g(x)還是可能等於0的。
4樓：匿名使用者
不等號包含等於0，g（x）作為分母自然是不能等於0的，只有分子f（x）才能等於0，只要保證f（x）和g（x）的符號一致（且同時不為0），那麼不管二者是相乘還是相除，結果必然是正數了。
5樓：寇啊豬啊
當它等於0時，g(x)作為分母不能等於0，所以第一道題有兩種情況，要加上這個限制條件
高中數學很難嗎？
6樓：海風教育
高中數學怎麼學?高中數學難學嗎?
數學這個科目,不管是對於文科學生還是對於理科學生.都是比較重要的,因為他是三大主課之一,它佔的分值比較大.要是數學學不好,你可能會影響到物理化學的學習,因為那些學科都是要通過計算.
然而,這些計算也都是在數學裡面.高中數學怎麼學?有哪些好的方法?
高中數學
知道孩子數學學不好的原因:
1、不要讓孩子被動學習,還有很多同學在上了高中之後還想初中,那樣每天吊兒郎當,這是跟隨著老師的思路.自己沒有一些衍生,之前沒有學習方法,在下課了也不會找.道練習題去練習,就等著上課,並且可前面不會用寫對老師上課的內容都不知道上課光想著記筆記,沒有思路的學習是沒有成效的.
2、老師上課的時候就是把這個知識表達的清楚一點,分析一下重點和難點.然而還有很多學生上課不專心聽課.對很多藥店也都不知道,只是筆記記了一大堆,自己也看不懂問題還有很多,在課後也不會進行總結.
只是快點兒寫作業.寫作業的時候,他們也就是亂套提醒他們對概念,法則都不瞭解.做題也只能是碰巧的做.
3、不重視基礎,很多孩子們的基礎都不夠紮實,但自己認為已經學得很好了就想進行下一節的學習前提你要把上節課的內容全部都弄明白了.在進行下一道題的演變. 尋找適宜的學習方式
對於高中數學怎麼學來講,找一個合適的學習方式還是很重要的.首先我們要做的就是培養一個良好的學習習慣,良好的學習習慣包括制定一個學習計劃,在上課之前,自己先學習,上課的時候認真聽課,上完課了也要其實鞏固上刻的知識,課後認真做練習.
在高中這個階段,孩子說小也不**大也不大,就在這個年齡段,孩子不管幹什麼事都很急躁.對於這種情況,家長你也不要著急.我們只要多和孩子溝通,找出孩子學習不好的原因.
老師讓孩子上黑板做題
數學擔負著培養孩子的運算能力,還有孩子應用知識的能力.高中數學怎樣學?還是要看學生對數學的理解程度.
學生要有自己的學習方法,你不光要掌握老師上課的內容,在下課之後還要及時鞏固,加深.
7樓：星火教育官網
數學是高考中的硬骨頭，很多參加過高考的同學都說在數學上很吃虧，所以學好數學就特別重要，高中數學最重要的就是一個字——悟!具體怎麼做，怎樣才能學好?請同學們繼續往下看!
有的同學感到，老師講過的，自己已經聽得明明白白了。但是，為什麼自己一做題就困難重重了呢?其原因在於，同學們對教師所講的內容的理解，還沒能達到教師所要求的層次。
因此，每天在做作業之前，一定要把課本的有關內容和課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學生與差學生的最大區別。
尤其練習題不太配套時，作業中往往沒有老師講過的題目型別，因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實，天長日久，就會造成極大損失。
同學們一定要明確，現在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收穫。
要總結出：這是一道什麼內容的題，用的是什麼方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網路系統。
俗話說：「有錢難買回頭看」。我們認為，做完作業，回頭細看，價值極大。這個回頭看，是學習過程中很重要的一個環節。
要看看自己做對了沒有;還有什麼別的解法;題目處於知識體系中的什麼位置;解法的本質什麼;題目中的已知與所求能否互換，能否進行適當增刪改進。有了以上五個回頭看，學生的解題能力才能與日俱增。投入的時間雖少，效果卻很大。
進行章節總結是非常重要的。初中時是教師替學生做總結，做得細緻，深刻，完整。高中是自己給自己做總結，老師不但不給做，而且是講到哪，考到哪，不留複習時間，也沒有明確指出做總結的時間。
怎樣做章節總結呢?
(1)要把課本，筆記，單元測驗試卷，測驗試卷，都從頭到尾閱讀一遍。要一邊讀，一邊做標記，標明哪些是過一會兒要摘錄的。要養成一個習慣，在讀材料時隨時做標記，告訴自己下次再讀這份材料時的閱讀重點。
(2)把本章節的內容一分為二，一部分是基礎知識，一部分是典型問題。要把對技能的要求，列進這兩部分中的一部分，不要遺漏。
(3)在基礎知識的疏理中，要羅列出所學的所有定義，定理，法則，公式。要做到三會兩用。即：會代字表述，會圖象符號表述，會推導證明。同時能從正反兩方面對其進行應用。
(4)把重要的，典型的各種問題進行編隊。要儘量地把他們分類，找出它們之間的位置關係，總結出問題間的來龍去脈。
(5)總結那些尚未歸類的問題，作為備註進行補充說明。
(6)找一份適當的測驗試卷。一定要計時測驗。然後再對照答案，查漏補缺。
一定要重視改錯工作，做到錯不再犯。高中數學課沒有那麼多時間，除了少數幾種典型錯，其它錯誤，不能一一顧及。如果能及時改錯，那麼錯誤就可能轉變為財富，
成為不再犯這種錯誤的預防針。
但是，如果不能及時改錯，這個錯誤就將形成一處隱患，一處「地雷」，遲早要惹禍。有的同學認為，自己考試成績上不去，是因為自己做題太粗心。而且，自己特愛粗心。
一兩次能正確地完成任務，並不能說明永遠不出錯。練習的數量不夠，往往是學生出錯的真正原因。大家一定要看到，如果，自己的基礎背景是地雷密佈，隱患無窮，那麼，今後的數學將是難以學好的。
圖是初等數學的生命線，能不能用圖支撐思維活動是能否學好初等數學的關鍵。無論是幾何還是代數，拿到題的第一件事都應該是畫圖。
有的時候，一些簡單題只要把圖畫出來，答案就直接出來了。遇到難題時就更應該畫圖，圖可以清楚地呈現出已知條件。而且解難題時至少一問畫一個圖，這樣看起來清晰，做題的時候也好捋順思路。
首先要在腦中有畫圖的意識，形成條件反射，拿到一道數學題就先畫圖。而且要有用圖的意識，畫了圖而不用，等於沒畫。
不是要求大家把圖畫的多漂亮，而是清晰、乾淨、準確，這樣才會對做題有幫助。改正一下自己在畫圖時的一些壞習慣，就能提高畫圖的能力。
最重要的，也是高中生最需要培養的就是解圖能力。就是根據給定圖形能否提煉出更多有用資訊;反之亦然，根據已知條件能否畫出準確圖形。
現在高考中會出現數學實驗題，這是新課標的產物，就是為了考驗學生的綜合能力。題雖然新，但只要細心分析就會發現，其實解題運用的知識都是你學過的。高考題是非常嚴謹的，出題不可能超出教學大綱。
學好數學的核心就是悟，悟就是理解，為了理解就要看做想。看筆記，做作業後的反思，章節的總結，改錯誤時得找原因，整理複習資料，在課外讀物中開闊眼界……
這一系列的活動都是「悟」。要自覺去「悟」，就要提高主動性，做好學習計劃，合理安排時間，制定好自己的長期的短期的目標。這一切措施，就是我們上面所說的5條學習方法。
8樓：匿名使用者
高中的數學和初中的數學最大的差別就是系統性，高中的數學都是非常系統的，所以會導致漏前段便不懂後段。關於笨不笨其實不是很大的問題。能夠正常考上高中的智力都是正常的。
解決這些問題最主要的就是抓基礎。要回歸課本。不要輕視課本，覺得課本上的東西很簡單而不願意去學或寫，其實大多數的題目都是由課本上的題目改編而來。
而且進入高中以後，課本上題目的難度和初中上課本題目的難度完全不是一個等級的，很多課本題目還是非常難而值得一寫的。一時的吃力不代表永遠的吃力，你要相信自己，數學本來就不是很簡單的一門學問，初中的東西其實很少而且很簡單，所以不要放棄，而且同學們都懂了你不懂這是不可能的，其實同學中不乏沉默的大多數，這些不懂卻裝懂或者完全放棄的人還是有很多的，要學會向老師請教，相信自己不要放棄，多多練習，相信你會克服一時的困難的。
這些都是本人的經驗，目前本人高三，在我高一的時候數學經常不及格，而現在基本都是130+，努力就行了
9樓：戈蕩御錕
不難，先掌握好方法，例如掌握數列，函式，解析
幾何，三角函式，導數，立幾等模組的常見題型，自己有一本錯題本，記錄一些好題，錯題和自己的一些想法。還有，就是多做練習啦，題目最好是一些高考題選擇填空啊，大題啊都做做。如果是複習階段，則做高考套題。
最後，就是祝你成功，高考獲得好成績啦。
10樓：匿名使用者
過來人了，我的是自己打的哦，不是複製的
我覺得很簡單的啊 上課聽不懂的話建議預習（聽得懂就不用）預習完後建議坐一些簡單的題目，可以選擇課本後面的，這些比較簡單，也緊扣這個小節的中心，你就能大概知道自己是否確實懂了
稍微多花點時間看看書，你最好要趕超老師上課的進度，過段時間，自然而然的就懂了
然後要稍微有點自信，做題的速度很重要的
有不明白的追問
11樓：鹹靖易吾緯
難不難取決於自己有沒有那個勇氣。
其實高中數學就想樓上那幾個哥們說的就考哪些範圍，就那幾個題型，只要你願意多做點題目，多積累方法，數學想120很簡單的。相信你。
12樓：麼皓庫夢竹
說明你還沒有掌握基本原理。你僅僅停留在懂得階段，那些概念和公式應該理解和爛熟於心才行。就比如我問你，等差數列的性質，你應該馬上像翻譯一個英語單詞的意思那樣翻譯出來。
就是說出來。如果只是知道大概，說明你的考試成績只是停留在及格線左右。就這些，祝學習順利!
13樓：匿名使用者
其實不是很難，只是你心中的恐懼戰勝了你進取的心，不要覺得自己不行，如果你
一直這樣認為，那麼你這一輩子就只能做一個生活在恐懼中的平凡人。你需要做的就是戰勝心理的恐懼，同時付出更多的努力。世界上沒有哪個人是傻子，只要多鍛鍊，所有人都是天才！
加油，相信你能行！
利用高中數學的知道有沒有辦法比較這兩個不等式
如圖，如果正確請評最佳，敲得辛苦 99 100 10 和 98 100 5要比較的話，必須分母是一樣的。所以後面項 98 100 5 98 5 100 5 100 10 這樣的話分母變成一樣的了。只要比較分子就可以了。由於前項是99 10 99 99 5,後項是 98 100 5只要比較99 99 ...
高中數學,如圖,高中數學,如圖,為什麼距離是那樣算
三次中兩次,c2 3 3,有三種情況,分別是 中 中 不中 中 不中 中 不中 中 中。每種情況概率都一樣,都是中的概率的平方 不中的概率,加起來就是三次中兩次的概率。1 這個符號的意思是指兩次射中在三次射擊中的順序,結果是有三種 2 你的演算法不對,如果說明第一次 第二次射中,第三次沒射中,才能這...
問高中數學函式的問題，問一個高中數學函式的問題
這不應該是兩個函式，應該是一個函式，只是自變數不同。一中的自變數為x，二中的自變數為ax b a，b是常數 當自變數為x時，函式的形式為x 2 4x 3當自變數為ax b時，函式的形式為x 2 10x 24也就是說當把一中的x換成ax b時函式的形式就是x 2 10x 24所以換完後的形式 ax b...