1樓：火影0j蒺惱
現在我們班就是有這樣一個愛拿別人東西的小朋友。剛開始發現他拿老師的橡皮擦、鉛筆、糖果時，我只是隨便跟他說了這樣一句話：這是老師的東西，小朋友不能拿的，他就點了點頭。
就這樣之後，我並沒有重視他拿別人東西的這種習慣。過了幾天之後，他又去拿小朋友的彩筆、書寶寶，還拿阿姨的蚊香，還有周託小朋友的拖鞋放到書包裡，就這件事之後，我就知道事情的嚴重性。於是，我就把他找來，先是慢慢地跟他講道理，然後再嚇嚇他說：
拿別人的東西，警察叔叔會捉人的這時他有點害怕了，一邊哭，一邊說：以後不拿小朋友的東西了。
經過上次的教訓之後，他還是拿別人的東西，但是頻率減少了，所拿的量也不多了，針對孩子愛拿別人的東西這件事，我還專門到網上查了一些資料，有針對性的對他進行教育，還專門用一堂課的時間來教育全班孩子，讓他們知道，拿別人的東西是不對的。同時把資料列印出來，貼在教園共育欄上與家長一起分享。讓家長們一起來教育孩子，使孩子從小養成良好的習慣。
我曾經看過這樣的一則故事:大概是這樣寫的：有一個小孩子，從小愛偷別人的東西，每偷到一件東西，他母親就表揚他一次，最後偷到被判死刑，在臨死前，**說：
可以滿足他最後一個願望，於是他要求跟他母親講幾句話，當他母親把耳朵附在他嘴邊時，他就一口把他母親的耳朵咬下來，並說：為什麼小的時候我去偷東西你沒有阻止我，要是你當時打我，我也不會有今天的結局。這一則故事告訴我們，孩子的良好教育是從小培養的。
當孩子拿別人的東西時，家長不能一味的責罵和批評，在教育孩子的過程中要做到四點：
1、幫助孩子形成這是誰的概念。
2、讓孩子通過合理手段去得到自己想要的東西。
3、運用懲罰和獎勵幫助孩子建立正確的行為方式。
4、在糾正孩子不良行為時，別忘了維護孩子的自尊。
再後來我們班那個愛拿別人東西的孩子，在我不斷的督促和提醒之下，已經做到不拿別人東西啦，變乖了，也變棒了。
2樓：睿爸育兒記
孩子偷拿別人東西怎麼辦？#星知計劃#
孩子總是愛拿別人的東西怎麼辦?
3樓：厚渺酥
首先，家長一定要記住，孩子還小，最好不要用道德標準來衡量他的
行為，更不回能給他扣答上一個偷的標籤。家長要多關心、多鼓勵、多溝通，心平氣和，以平等的態度和他交談，培養和保護他的自尊非常關鍵。然後，家長可以用以下的方法來幫助孩子克服愛拿別人東西的不良習慣。
1、幫助孩子形成這是誰的概念 年幼的孩子活動範圍只限於家庭中，從記事起他就發現，爸爸媽媽可以隨便拿他的東西，孩子也可以拿大人們的東西，根本沒有什麼所有權的概念。隨著孩子接觸面的擴大，他開始與家庭以外的人和事接觸，這時孩子形成了這是我的概念，卻還未形成什麼是別人的概念，這一階段最易拿家人或別人的東西。作為家長，應在早期幫助孩子形成這是誰的概念。
例如，家長拿孩子的玩具時，要向孩子打招呼，並得到允許；孩子拿家長的東西也要事先打招呼。孩子的衣櫃和玩具要和家長的分開。
4樓：仁筠晏旻騫
每個人都有佔有慾
包括孩子
你要好好和孩子溝通
告訴她什麼是對的
什麼是不對的
然後儘量滿足孩子的需求
這樣孩子就不會想著拿別人的東西了
5樓：智愜夏侯永安
光是打還不行，得教育
6樓：聞用薛南霜
這個時復候的小孩靠單純的說服教育制是沒用的，不贊成老打孩子，但在一定的程度上給屁屁點力量還是可以的，沒有疼就不知道錯，要讓她知道錯了，知道錯的原因，這種錯誤不是可以原諒的！糾正她的原則底線，看似小事，其實能影響一生！回憶一下你的小時候…
7樓：錢家章從筠
記住一句話，男窮養，女富養！！切記，切記！！
孩子愛拿別人的東西該怎麼辦？
8樓：充映漆雅靜
兒童心理
學研究分析，孩子偷拿別人的東西有兩種心理因素引起：一是孩子有一種強烈的佔有慾望，他對自己感興趣的東西，充滿好奇心，而且很想馬上獲得。在這種私有欲的引領下，他便悄悄將別人的東西佔為己有。
另一原因是孩子有一種異乎**的冒險心理，他們心想，我拿了別人的東西，只有自己知道，別人卻不知道，這是多刺激和神祕呀。可見，孩子剛開始偷拿別人的東西，主要是在外界誘因的驅使下，通過自身的心理活動而形成的。如果家長不給予正確的引導，就會逐漸演變成偷竊行為。
因此，家長在發現孩子有順手牽羊的行為時，一定要引起足夠的重視，幫助孩子塑造良好的品德和行為習慣。
1、幫助孩子形成所有權概念
年幼的孩子活動範圍只限於家庭，從記事起他就發現，爸爸媽媽可以隨便拿他的東西，孩子也可以拿大人們的東西。隨著孩子年齡的不斷增長，他開始上幼兒園了，接觸的人和事越來越多，看到別的小朋友玩具很好看或很好玩時，就想拿過來玩一玩，甚至塞進書包帶回家玩，把玩具佔為己有。這是由於2歲左右的孩子已經意識到自己的存在，頭腦中有了我的、我自己的的概念，但對你的、他的概念又比較模糊，所以，對一切他們有興趣的東西，都認為是自己的。
當孩子缺乏物品所有權概念時，就要積極幫助形成物品所有權概念。即哪些東西是自己的，哪些是別人的？屬於自己的可以自由支配，他人的東西要徵得別人的同意才能使用。
在家中也要建立這種所有權的意識。將孩子的東西與**的東西區分開，孩子在需要使用家長的東西時，必須徵求家長的同意。家長也要在使用孩子的物品時，徵求孩子的意見。
孩子的衣櫃和玩具要和家長的分開。還可經常提出這東西是誰的？等問題來幫助孩子形成所有權的概念。
2、對孩子的需要應適度滿足
現在的家庭對孩子的需要往往滿足過度，容易造成孩子一種思維習慣：我想要就能有，我想要就得有。孩子的需要如果不能滿足，就會出現強佔或私拿，這是孩子思維的一個誤區。
因此在滿足孩子的需求時，不能一味地全部滿足，有些要求可以讓孩子通過努力去實現。
相反，有的家長對孩子的要求過於嚴格，不允許孩子隨意獲得他並不太需要的東西，這本來是正常的。但如果家長既不給他提供，又不作解釋，就會使孩子感到失望。很可能導致他產生把別人的東西拿過來作為己有的不良行為，說起來，這實在還是一種對家教過嚴的報復行為。
3、讓孩子樂於與家長交流
瞭解孩子內心的真正想法對於及時發現孩子的問題很重要。對待孩子出現的問題要保持一種冷靜的態度，讓孩子樂於將自己的想法說出來。你是不是也想要以只像明明那樣的筆呀？
你可以用你的零花錢買一個。孩子每天回到家，都要與他聊聊在幼兒園或在學校發生的有趣的事，讓孩子養成與家長說心事的習慣。
4、讓孩子把玩具還回去
家長若發現孩子拿別人的東西，千萬不要打罵、鄙視孩子，應告訴孩子這樣的行為不可取，讓孩子學會接受錯誤，勇於承擔後果。如要求孩子把玩具還回去，也可陪著孩子物歸原主，讓孩子給對方道歉，甚至送給對方一個小禮物。讓孩子意識到知錯就改、補償對方的重要性。
但切忌小題大做，把拿上升到偷的高度，甚至威脅懲罰孩子。相反，家長可以藉此培養孩子的同情心，讓孩子意識到自己的行為會使小朋友難過，並鼓勵孩子角色易位，體會自己喜愛的東西遺失會是什麼滋味。
另外，對於孩子拾金不昧、幫助他人等行為要給予及時的表揚和獎勵，幫助孩子形成正確的是非觀念。
5、要強調傷害
到了幼稚園階段，大多數五歲左右的孩子明白拿別人東西不對。即便如此，孩子有時會對鍾愛的東西不由自主。若家長髮現孩子有順手拿來的行為，要反覆強調拿別人東西的行為不會被容忍。
該年齡段的孩子特別重視友情，因此家長可以告訴孩子拿別人的東西會傷害彼此友誼，讓孩子考慮自己的行為對朋友和老師造成的傷害。
6、要維護孩子的自尊
有的家長髮現孩子犯了錯，總愛擺起一副老子教兒子天經地義的態度來教訓孩子。用暴力不能解決問題，孩子最多知道這件事讓家長特別生氣，下次不能做，或者下次不能讓他們知道。家長應有分寸地用科學方法來幫助孩子克服不良習慣。
如果孩子是初犯，要警告他：這次行為如能改正不再犯，就可以得到原諒，如果再犯要重罰。在批評和懲罰孩子時，要針對孩子的行為，而不是他的人格，既不要像個歷史學家翻出孩子過去的錯誤不放，也不要在外人面前教訓孩子，否則，孩子會從心裡和家長產生對抗，以後再想說他什麼可就難了。
7、須警惕孩子說謊
若孩子經常拿東西，家長則要格外當心。家長要經常檢查孩子的書包，即使多一件小物品，也要問清來路。如果孩子說是朋友送的，即使懷疑孩子說謊，也不要當場表露，但私底下要跟小朋友家長核查，不要輕易定性孩子偷盜。
家長絕對不能對孩子拿別人東西視而不見，以防患未然。
上小學後，孩子已有是非觀念，可以明辨對錯，不會隨手拿別人的東西，但家長更要警惕。這個年齡段的孩子仍有可能僅僅出於愛好而霸佔別人的東西，也有可能受嫉妒心理驅使拿別人的東西。譬如說，寫字漂亮的同學經常得到老師讚揚，孩子可能認為同學的鉛筆有助自己寫好字，從而將具有神奇力量的鉛筆佔為己有。
孩子在成長的過程中，難免會犯這樣或那樣的錯。當孩子拿了別人的東西時，家長不能毫不介意，這樣孩子會認為你默許了他的做法，慢慢形成惡習；要及時向孩子瞭解原因，是在哪兒拿的，拿誰的；讓孩子知道隨便拿別人的東西會給別人帶來不方便和煩惱，是一種不好的行為；要求孩子及時歸還別人的東西，並向對方道歉；對孩子的行為提出明確要求，及時提醒，嚴格監督，使孩子養成不隨便拿別人東西的好習慣。
孩子愛拿別人的東西怎麼辦？
9樓：睿爸育兒記
孩子偷拿別人東西怎麼辦？#星知計劃#
10樓：亢龍飛天
需要告訴孩子這些東西是有主之物。不是自己隨便可以拿回家的
11樓：無悔入裡番
曉之以理，動之以情，要先明白他想要什麼然後糾正這個習慣
12樓：三農老師
回答你好，應該及時歸還。並對人家道歉。
用清晰正面的語言告訴孩子規則是什麼。當下一次面對類似情境時，如果孩子試圖遵從規則，也許他們表現的還不夠好，也要予以獎勵，從而在不斷的引導中讓孩子作出正確的選擇
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孩子愛拿別人東西怎麼辦
13樓：二胎寶媽談育兒
1、幫助孩子明白這一行為是錯誤的很多小孩子做出這種行為是因為他們並不知道自己這樣做是錯誤的。所以，當孩子第一次做出這種行為的時候，家長就應該明確的告知孩子他不應該這樣做，這樣做的行為是不對的。
總的來說，孩子喜歡拿別人的東西並不是孩子品性或者是道德有問題，而是孩子缺乏是非觀念。在這種情況下，家長就應該起到引導和教育的作用，既不能放任不管又不能隨意棍棒相加。讓孩子明白道理並且知對錯還能自願改正才行。
孩子偷拿別人東西怎麼辦孩子愛拿別人東西怎麼辦
這樣，小孩子偷拿別人家的東西，是正常的，是人都會犯錯，更別說小孩子。這樣的事發生過我的身過。你要的是引導教育他。1 適度滿足孩子的物質和精神需求 孩子出現了任何事情，首先要從家長自身找原因 是不是平時我們對孩子不夠關注？孩子適度的物質要求是否給予過滿足？如果這兩方面做得不夠，應該在適當的時候滿足一下...
發現孩子總是拿別人的東西怎麼辦
感覺家長的這個關注孩子的態度和情緒是非常好的。孩子由之前把一些事情告訴你，變成了不告訴你，然後眼光也有變化，那可能就是代表孩子對於同學之間的矛盾，他可能難以以比較陽光心態處理了。我覺著可能是想反抗的，然後拿別人的本子也是一種反抗的行為，但是她的這種反抗是比較無力的，因為它對於真正的矛盾，她無力去解決...
孩子拿自己要挾父母，怎麼辦，孩子以後總用哭鬧要挾大人該怎麼處理
這樣的孩子就是價值觀不正，小時候父母放縱孩子導致的，這個時候需要在以後的教育中間，讓孩子有一個正確的價值觀，不要給孩子養成以威脅就妥協的習慣，不然後面會越演越烈，不可收拾。這樣的孩子是典型的沒有教育好。父母將自己養大，他不但沒有感激父母，還將自己作為籌碼來要挾父母，這種行為是非常自私的。但是作為父母...