1樓：烈焰飛鳳
我只會歷史
1、鐵製農具
2、春秋
3、李冰；都江堰
4、水利灌溉；天府之國
5、地主階級；統治地位
6、秦孝公
7、土地私有；獎勵耕織；軍功爵制度
8、封建經濟
5、a6、都江堰；戰國；李冰；岷江；世界上最早的水利工程；使成都平原成為天府之國
7-11：acabd
12：商鞅；戰國
國家承認土地私有；獎勵耕織；軍功爵制度；實行郡縣制成功；變法者措施得當；順應時代潮流
改革應該有一往無前和破釜沉舟的決心
數學的歷史
歷史和共歷史數學上的區別？
2樓：珈藍修敏
歷史簡稱史，一般指人類社會歷史。歷史學是人力對自己的歷史材料進行篩選和組合的知識形式
3樓：袁駒
一般來講，歷史和的共和國當中的數學歷史是不同的，那是一種是真實的歷史，還有一種可能是編撰的野史。完全不相同，可能有一些是相似的。
4樓：
共歷史數學什麼區別，我也不懂這個東西我也不懂他的事情讓自己去上塘下的。
5樓：甜寵小小白
[最佳答案]中西方古代數學是兩個完全不同體系,中國古代數學偏向構造性與機械性的演算法體系,而以古希臘為代表的西方數學則側重於邏輯演繹體系。 東方數學(以...
數學和歷史不好
6樓：尤愛可
數學，不僅要聽課，還要多運用，多做題，不然怎麼樣都是圖勞的；歷史，就是多背，多記，多運用。
不管是哪一科，都需要勤奮刻苦。想要學好，必須要多花點時間，希望你能夠擺脫煩惱，沒有一科要學好不需要勤奮的。
7樓：匿名使用者
我學歷史就是看故事，你可以把它當故事聽，然後記，再理解分析，我就是這麼學歷史的，數學我就不知道了，我也學不好
8樓：了了意無言
歷史要背，數學要不斷做題
9樓：匿名使用者
多做練習，給自己樹立目標
數學和文學哪個歷史比較悠久
10樓：大足數學周老師
應該是數學。
人類很早的時候就有對應的概念
比如手指頭代表5
當然還有其他的。
11樓：皇天后丶土
應該是數學吧，數學古稱算學。
原始公社未期,私有制和貨物交換產生以後,數與形的概念有了進一步的發展,仰韶文化時期出土的陶器,上面刻有表示1234的符號。到原始公社未期,已開始用文字元號取代結繩記事了。
文學應該是等到人類有了語言文字以後才有的。
歷史和數學 怎樣記
12樓：匿名使用者
歷史書你第一遍看要像讀**那樣的看必須先建立一種興趣。然後再找同學看看他們以前畫的重點。在這把這些重點分分類，必須串聯起來，然後進行有序的記憶，就像回憶故事情節一樣。
數學那個你最好找同學給你講講！
13樓：匿名使用者
歷史，那東西談不上什麼難的，難的也許是你心裡的恐懼，多背，理解的東西很少，沒別的辦法
數學，你可以先從容易的下手，要記些公式，也有套路的，先易後難嗎？最後送你一句話，別把事情想得那麼難，相信你可以的
數學的發展歷史
14樓：匿名使用者
數學的發展史大致可以分為四個時期。第一時期是數學形成時期，第二時期是常量數學時期等。其研究成果有李氏恆定式、華氏定理、蘇氏錐面。
第一時期
數學形成時期，這是人類建立最基本的數學概念的時期。人類從數數開始逐漸建立了自然數的概念，簡單的計演算法，並認識了最基本最簡單的幾何形式，算術與幾何還沒有分開。
第二時期
初等數學，即常量數學時期。這個時期的基本的、最簡單的成果構成中學數學的主要內容。這個時期從公元前5世紀開始，也許更早一些，直到17世紀，大約持續了兩千年。
這個時期逐漸形成了初等數學的主要分支：算數、幾何、代數。
第三時期
變數數學時期。變數數學產生於17世紀，大體上經歷了兩個決定性的重大步驟：第一步是解析幾何的產生；第二步是微積分，即高等數學中研究函式的微分、積分以及有關概念和應用的數學分支。
它是數學的一個基礎學科。內容主要包括極限、微分學、積分學、方程及其應用。
微分學包括求導數的運算，是一套關於變化率的理論。它使得函式、速度、加速度和曲線的斜率等均可用一套通用的符號進行討論。積分學，包括求積分的運算，為定義和計算面積、體積等提供一套通用的方法。
第四時期
現代數學。現代數學時期，大致從19世紀初開始。數學發展的現代階段的開端，以其所有的基礎--------代數、幾何、分析中的深刻變化為特徵。
華羅庚中華民族是一個具有燦爛文化和悠久歷史的民族，在燦爛的文化瑰寶中數學在世界數學發展史中也同樣具有許多耀眼的光環。中國古代算數的許多研究成果裡面就早已孕育了後來西方數學才設計的先進思想方法，近代也有不少世界領先的數學研究成果就是以華人數學家命名的。
李氏恆定式
數學家李善蘭在級數求和方面的研究成果，在國際上被命名為【李氏恆定式】
華氏定理
「華氏定理」是我國著名數學家華羅庚的研究成果。 華氏定理為：體的半自同構必是自同構自同體或反同體。
數學家華羅庚關於完整三角和的研究成果被國際數學界稱為「華氏定理」；另外他與數學家王元提出多重積分近似計算的方法被國際上譽為「華—王方法」。
蘇氏錐面
數學家蘇步青在仿射微分幾何學方面的研究成果在國際上被命名為「蘇氏錐面」。
蘇步青院士對仿射微分幾何的一個極其美妙的發現是：他對一般的曲面，構做出一個訪射不變的4次代數錐面。在訪射的曲面理論中為人們許多協變幾何物件，包括2條主切曲線，3條達布切線，3條塞格雷切線和仿射法線等等，都可以由這個錐面和它的3根尖點直線以美妙的方式體現出來。
這個錐面被命名為蘇氏錐面。
15樓：♂隨緣
數學（漢語拼音：shù xué；希臘語：μαθηματικ；英語：
mathematics），源自於古希臘語的μθημα（máthēma），其有學習、學問、科學之意．古希臘學者視其為哲學之起點，「學問的基礎」．另外，還有個較狹隘且技術性的意義——「數學研究」．即使在其語源內，其形容詞意義凡與學習有關的，亦會被用來指數學的．
其在英語的複數形式，及在法語中的複數形式+es成mathématiques，可溯至拉丁文的中性複數（mathematica），由西塞羅譯自希臘文複數τα μαθηματικά（ta mathēmatiká）．
在中國古代，數學叫作算術，又稱算學，最後才改為數學．中國古代的算術是六藝之一（六藝中稱為「數」）．
數學起源於人類早期的生產活動，古巴比倫人從遠古時代開始已經積累了一定的數學知識，並能應用實際問題．從數學本身看，他們的數學知識也只是觀察和經驗所得，沒有綜合結論和證明，但也要充分肯定他們對數學所做出的貢獻．
基礎數學的知識與運用是個人與團體生活中不可或缺的一部分．其基本概念的精煉早在古埃及、美索不達米亞及古印度內的古代數學文字內便可觀見．從那時開始，其發展便持續不斷地有小幅度的進展．但當時的代數學和幾何學長久以來仍處於獨立的狀態．
代數學可以說是最為人們廣泛接受的「數學」．可以說每一個人從小時候開始學數數起，最先接觸到的數學就是代數學．而數學作為一個研究「數」的學科，代數學也是數學最重要的組成部分之一．幾何學則是最早開始被人們研究的數學分支．
直到16世紀的文藝復興時期，笛卡爾創立了解析幾何，將當時完全分開的代數和幾何學聯絡到了一起．從那以後，我們終於可以用計算證明幾何學的定理；同時也可以用圖形來形象的表示抽象的代數方程．而其後更發展出更加精微的微積分．
現時數學已包括多個分支．創立於二十世紀三十年代的法國的布林巴基學派則認為：數學，至少純數學，是研究抽象結構的理論．結構，就是以初始概念和公理出發的演繹系統．他們認為，數學有三種基本的母結構：代數結構（群，環，域，格……）、序結構（偏序，全序……）、拓撲結構（鄰域，極限，連通性，維數……）．
數學被應用在很多不同的領域上，包括科學、工程、醫學和經濟學等．數學在這些領域的應用一般被稱為應用數學，有時亦會激起新的數學發現，並促成全新數學學科的發展．數學家也研究純數學，也就是數學本身，而不以任何實際應用為目標．雖然有許多工作以研究純數學為開端，但之後也許會發現合適的應用．
具體的，有用來探索由數學核心至其他領域上之間的連結的子領域：由邏輯、集合論（數學基礎）、至不同科學的經驗上的數學（應用數學）、以較近代的對於不確定性的研究（混沌、模糊數學）．
就縱度而言，在數學各自領域上的探索亦越發深入．
圖中數字為國家二級學科編號．
16樓：謝夢桐陶榮
數學，中國古代稱為算術（六藝之一），亦被古希臘學者視為哲學之起點。
1．數學萌芽期（公元前600年以前）；
認識兩個蘋果和兩個橘子之間有相同事物的認知是人類思想的一大突破。後來，人類知道了去數抽象物質的數量，如日、月、年等
並形成很多可以記錄數字的系統。阿拉伯數字最終成為世界上最通用的數字系統。
2．初等數學時期（公元前600年至17世紀中葉）；
到了16世紀，算術、初等代數以及三角學等初等數學已大體完備。
3．變數數學時期（17世紀中葉至19世紀20年代）；
17世紀變數概念的產生使人們開始研究變化中的量與量的互相關係和圖形間的互相變換。
4．近代數學時期（19世紀20年代至今）；
在研究經典力學的過程中，微積分的方法被髮明，集合論和數理邏輯等也開始慢慢發展。
數學從古至今便一直不斷地延展，且與科學有豐富的相互作用，並使兩者都得到好處。
17樓：香蕉樹
數學的發展歷史基本上分為四個大時期。
數學的發源地和歷史
18樓：雪靈夢
數學的發源地：古希臘
華人中最傑出的數學家陳省身最近去世了。在彌留之際，他一直在說：「送我去希臘。
」就像麥加是伊斯蘭的聖地，恆河是佛教徒心中的聖地一樣，數學家和哲學家心中的聖地就是希臘。古希臘群星璀璨，亞里士多德，蘇格拉底，阿基米德這樣的博學而又智慧的大家讓其它民族望塵莫及。有記載第一位哲學家和數學家是泰勒斯，哲學是從泰勒斯開始的，他預言過一次日蝕，所以我們就很幸運地能夠根據這件事實來斷定他的年代；據天文學家說，這次日蝕出現於公元前585年。
他第一次證明了在圓上，直徑所對應的圓周角是90度，這也標誌這幾何學的誕生和證明的開始。希臘人中能產生那麼多哲學家和數學家，幾乎可以肯定的是那裡的公民有辯論的自由，他們崇尚邏輯思維而不是崇尚武力。
畢達哥拉斯算是希臘數學家中的一個傑出的人物，他創立的有理數的概念至今對於一些受過高等教育的中國人還是一個難的東西。說它難，其實不難，關鍵是學習知識太功利，徹底搞清這個概念遠遠比背誦一段政治容易。我上【高等數學】課時，幾乎年年有人問我：
「老師，學習這個有什麼用？」希臘的歐幾里德碰到誰問他這個問題，從兜裡拿出一個硬幣，告訴僕人：「把這個硬幣給他，他問學幾何有什麼用，學幾何不能賺錢，讓他拿這個硬幣走吧！
」畢達哥拉斯是歷史上最有趣味而又最難理解的人物之一。不僅關於他的傳說幾乎是一堆難分難解的真理與荒誕的混合，而且即使是在這些傳說的最單純最少爭論的形式裡，它們也向我們提供了一種最奇特的心理學。他建立了一種宗教，主要的教義是靈魂的輪迴和吃豆子的罪惡性。
他的宗教體現為一種宗教團體，這一教團到處取得了對於國家的控制權並建立起一套聖人的統治。但是未經改過自新的人渴望著吃豆子，於是就遲早都反叛起來了。
歷史，數學怎麼學好
我的數學 的,談談我的經驗，不一定適合你 數學要好，只有看書，記得是看書，不是做題。看什麼書呢，看課本，特別是初中及以上年級。看書上的什麼，看例題，看定義如何推導，看結論如何證明，很重要。上面這些，除了看，最好能背下來。數學解題最直接最高明最簡單的方法蘊含在其中。有空做一下題，沒空就算了 所謂以靜制...
我語文 數學和物理一般，地理 生物和歷史很差，英語 政治和化
你選文科吧,選理科以後會很吃力的個人覺的地理什麼的你考不好在於你沒真學,投入 你有潛力 同學高中了麼？那取決於自己愛好，如果沒有愛好，就得看你願意背書還是願意鑽研 對數學不感興趣的就選文科吧，數學是硬傷啊 理科 啊 你肯定是懶得記那種啊 理科 理科！文科兩科差 當然選理科了 對了 我也高二 理科吧 ...
數學從什麼時候有的？數學的發展歷史是什麼
數學最初是從結繩記事開始的。大約在三百萬年前，人類還處於茹毛飲血的原始時代，以採集野果 圍獵野獸為生。這種活動常常是集體進行的，所得的 產品 也平均分配。這樣，古人便漸漸產生了數量的概念。他們學會了在捕獲一頭野獸後用一塊石子 一根木條來代表 或者用在繩子上打結的方法來記事 記數。這樣，在原始社會人們...