1樓：匿名使用者
八種常見的修辭手法的作用 ：
1.比喻：用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象；化無形為有形，使抽象的事物更形象具體， 使深奧的道理變得淺顯易懂。
2.擬人：能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象，產生強烈的感情，引起共鳴。
3.借代：能起到突出形象，使之具體、生動的效果。
4.誇張：可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特徵，引起讀者的強烈共鳴。
5.對偶：形式上音節整齊勻稱、節奏感強，具有音律美；內容上凝練集中，概括力強。
6.排比：由三個或三個以上的、相同句式構成排比，增加語拋，起強調作用，強烈表達作者的思想感情。
7.設問：形式為自問自答。
作用是：引起讀者興趣，引起讀者思考。在結構上還起到引出下文、承上啟下、使條理清晰的作用。
；用在一段的開頭或結尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過渡作用；用在議**中，能使論證深入，脈絡清晰。8.反問：
以否定的形式表示肯定，目的是加強語氣，起強調作用
2樓：
比喻，把……比喻成了……生動形象的描寫了……表達了作者……感情。擬人，把……賦予人的情感（動作，形象），生動的描寫了……表達了作者……感情。排比，感情充沛，有氣勢，讀起來朗朗上口。
所有修辭手法及其作用謝謝！
3樓：笑笑聊聊影視
修辭手法有哪些？具體都有什麼作用
4樓：cici老師微課堂
本節課適用中小學語文閱讀理解修辭手法答題技巧
5樓：匿名使用者
比喻用比喻來對某某事物的特徵進行描繪和渲染 可使事物生動形象具體可感，以此引發讀者聯想和想象，給人以鮮明深刻的印象，並使語言文采斐然，富有很強的感染力。 使語言生動形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來。對道理進行比喻 用淺顯易見的事物對深奧的道理加以描述，化抽象為具體，化繁為簡，幫助人們深入的理解。
並使語言生動形象，富有文采。
擬人擬人的主要作用：在於使事物獲得人的屬性,便於抒發感情,使人感到親切、易受感染。擬人,還可使抽象的事物具體化,使無生命的東西活躍起來,這就使語言的形象性、生動性、感染力。
誇張誇張是運用豐富的想象力，在客觀現實的基礎上有目的地放大或縮小事物的形象特徵，以增強表達效果的修辭手法，也叫誇飾或鋪張。 誇張能引起讀者豐富的想象和強烈共鳴。
排比排比句的作用 排比句讀起來感到琅琅上口，有一股強大的力量，能增強文章的表達效果，加強語氣增加語勢。 （一）用排比寫人，可將人物刻畫細緻（二）用排比寫景，可將景物描寫得細緻入微，能收層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。（三）運用排比說理，可將道理說得充分透徹。
引用引用的作用是使論據確鑿充分，增強說服力，富啟發性，而且語言精煉含蓄典雅 啟用語言表達,顯文章底蘊 具有畫龍點睛之效，能夠啟人心智、昇華主題，收到言有盡而意無窮的表達效果，令讀者掩卷沉思，回味無窮
設問設問，是一種常見的修辭手法，常用於表示強調作用。為了強調某部分內容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。正確的運用設問，能引人注意，啟發思考；有助於層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動；突出某些內容，使文章起波瀾，有變化。
反問反問可以加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力，為文章奠定一種激昂的感情基調。
對比把兩種對應的事物對照比較，使形象更鮮明，感受更強烈
借代借代的作用 恰當地運用借代可以突出事物的本質特徵，增強語言的形象性，而且可以使文筆簡潔精煉，語言富於變化和幽默感。 恰當地運用借代可以引人聯想，使表達收到形象突出、特點鮮明、具體生動的效果。
反語 反語的作用是產生諷刺性，有時比正說更有力量。 運用反語手法，能更好地包含深刻的思想和激昂的感情。
希望對你有幫助
語文的修辭手法都有哪些，確切點謝謝
請語文高手說下高中語文要掌握的修辭手法(如頂真等),最好附上例句及這種手法的特點!越詳細越好!謝謝!
語文有多少種修辭手法？分別詳說，謝謝
修辭手法聯想的作用，聯想屬於修辭手法嗎
聯想也同想象.作用 使事物生動化 例如 太陽出來了，地上好像上了火 昇華主題，點明中心 例如 河中的水流動著，城中的愛也流動著 通感所謂通感，是利用諸種感覺相互交通的心理現象，以一種感覺來描述表現另一種感覺的修辭方式。作用 通感的運用可以收到令人回味無窮的效果，其表達作用是無可替代的。它能化抽象為形...
詩詞鑑賞中修辭手法的作用詩詞鑑賞，修辭手法中的雙關手法是什麼意思
八種常見的修辭手法的作用 比喻 用在記敘 說明 描寫中，能使事物生動 形象 具體，給人以鮮明的印象 用在議 中，能使抽象道理變得具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。如 誠信如一枝玫瑰，百花叢中她最美，美得無瑕，美得高貴。送人一枝玫瑰，給世間一縷馨香。誠信，維繫世間溫情的紐帶，有了你，人們不再感到冬日的嚴...
初中修辭手法的作用及答題格式
一 分類 1 從說明物件的角度 事物性說明文 事理性說明文。2 從說明文語言特徵 平實的說明文 生動的說明文。二 說明的順序 時間順序 空間順序 邏輯順序 邏輯順序的具體分數 主 次 原因 結果 現象 本質 特徵 用途 一般 個別 概括 具體 整體 區域性。典型考題 本文使用了什麼說明順序？有何作用...