六年級上冊彩色的翅膀課文續寫,六年級上冊語文課本 課文《彩色的翅膀》

2022-12-25 23:41:40 字數 2468 閱讀 8535

1樓:可愛小天使

我現在才六年級,學到彩色的翅膀沒提起要寫

2樓:用生命創造可能

靠,我們沒說要寫續寫的,你們是哪個學校的?在**?你們老師真會佈置作文.

3樓:匿名使用者

暈啊暈,我也不會,誰告訴我啊?

4樓:水精靈

額,我也是六年級啊,我們沒有說彩色翅膀要續寫啊!

六年級上冊語文課本:課文《彩色的翅膀》

5樓:浮沉的白雲

①他把他的大提包扔在一邊,懷裡緊緊地抱著一隻紙箱子。 有力地說明小昆蟲在小高心中的重要地位。句子中「扔」與「抱」,形成了鮮明的對比

6樓:匿名使用者

本文以《彩色的翅膀》為題是因為形象的寫出了小昆蟲已在海島安居樂業,同時,含蓄的反映了海島戰士愛島如家,紮根海島的愛國情感

7樓:匿名使用者

因為建設海島,使海島繁榮比他自己的生命還重要,而那個紙箱子關係到海島植物的生息。

彩色的翅膀課文

8樓:雪孩子村莊

《彩色的翅膀》 課文原文

9樓:百度使用者

我們今天的考試題就有這個

課文閱讀(語文 六年級上冊) 彩色的翅膀

10樓:夏刈浠

1.戰士們的心中此復時是激動興

制奮地心情,因為

bai戰士們想du,這唯一的一個瓜zhi是我們自己種植的,多麼來dao之不易的果實啊,這比任何的果實都要甜,而且甜進了我們的心!

2. 中秋節的晚上,月朗星稀。全家人坐在院子裡賞月。

這一個中秋節,我們過得與眾不同——製作月餅的果仁,花生等,是我們自己種的。奶奶將自己做的月餅端上來,因為果仁有限,我們自己只能做兩塊月餅。我們全家一共有10口人,爸爸把一塊月餅平均分成四塊,爺爺奶奶品嚐著,邊品邊端詳著,從來沒有發現月餅是這麼香,這麼甜,這麼美味過。

我們也細細地品著,真的是香甜可口!這種味道,一直在我的心中,至今還在。

這是我親手寫的,就採納我吧,怎麼樣,有才吧...

11樓:嘻嘻小石頭

自己想!!!!!!!!!!!!傻子,這還不會。2年級都會啦

12樓:匿名使用者

原諒我只會一題:

此時此刻 戰士們心裡在想:「這可是我們所有戰士的勞動成果啊,花費了那麼多心思,用盡了那麼多辦法,如今我終於嚐到了,甜,比任何水果都甜!」

翼教版六年級上冊七課彩色的翅膀的寫作順序,和語言上的特點和讀完整篇文章的感受

13樓:匿名使用者

1,帶回一隻小蝴蝶,2參加"嘗瓜會",西瓜生長的經歷,3,小蝴蝶扇動彩色的翅膀。感受:讚揚了海島戰士熱愛海島、紮根海島、建設海島的高尚品德。

六年級語文上冊,第7課《彩色的翅膀》。針對課文中的描寫,大家幫我提三個問題!各位幫忙!!!我很急!! 20

14樓:匿名使用者

作者為什麼為彩色的翅膀為題目

15樓:楊媛楊月

因為戰士們對海島、對祖國的那份愛由那幅彩

色的翅膀舞動著。課題有兩層含義:一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲,強調了這些小昆蟲在改造海島環境、豐富戰士生活方面所起到的作用。

二是以彩色的翅膀象徵戰士豐富多彩、富於革命理想的生活。

16樓:匿名使用者

1、為什麼課題取名為彩色的翅膀?

2、戰士們吃西瓜的動作表現了什麼?

3、小高的最後一句話表達了他怎樣的思想感情?

17樓:匿名使用者

額,我也是六年級啊,我們沒有說彩色翅膀要續寫啊!

18樓:手機使用者

①為什麼說「我」窗戶外停著的那隻蝴蝶的翅膀是彩色的?

②為什麼小高要在吃晚飯之前把昆蟲放走?

③為什麼課文第13自然段的最後一句是一股甘泉,而不是一絲絲甜意?

19樓:傷心就靜一靜

一,彩色的翅膀和愛國有什麼關係呢

二,文章主要寫了哪些問題

三,小昆蟲在島上安家了嗎?你從哪看出來的?

20樓:匿名使用者

為什麼作者要以彩色的翅膀為題?

小高把這些小昆蟲帶過來是為什麼?

還有什麼是借物喻人額課文?

完全自己想得,老師只要我們提兩個啊。。我真是絞盡腦汁啊

21樓:夢想

1.課文為什麼以彩色的翅膀為題目?(參考書上有答案)2.戰士小高為什麼要把昆蟲帶往寶石島?(學習與評價課內閱讀題最後一個)

3.課題彩色的翅膀有幾層含義?分別是什麼?(學習與評價畫龍點睛)望採納

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