小學一年級什么是擇校生,什么是非擇校生

2023-02-17 00:55:39 字數 3781 閱讀 6381

1樓:鳴人科學

一般會是正常招考的,還有一些是非正常招考的,不同的地方會有不一樣的解釋,建議諮詢一下學校。

擴充套件資料:學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統、有組織的,有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發展為直接目標並最終使受教育者的身心發展達到預定目的的社會活動。

學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動,是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響,必須符合社會發展趨勢,承擔著對社會輸送人才的職能。一般說來,學校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。

2樓:侃民生看社會

擇校生是什麼意思?

擇校生是對學校招生計劃的補充,學校的錄取方式是以志願為順序,以分數為依據,擇優錄取,招滿為止。有些考生和家長希望進入理想的學校,即使低於最低錄取分數線也強烈要求進學校學習,對這種情況,學校也會考慮他們的需求,這部分學生也叫擇校生。

擇校生和其他正常學生不太一樣,比如說學費、學籍還有其他一些指標,可能不同學校的擇校生具體情況不太一樣,但大部分是多交學費的,就是因為分數達不到要求,最終通過其他途徑取得在這所學校學習的資格的學生稱為擇校生。

與普通老百姓對「擇校」的樸素的理解相一致,與「擇校」的字面意義相一致。「擇 」就是「選擇」的意思,「擇校」就是「選擇學校」,因此,「擇校生」的必要條件是要有「選擇」的操作或動作,只要是「選擇非教育部門指定的普通高中就讀」,也就是選擇的學校不屬於「教育部門指定的普通高中」,不論分數高低,都屬於「擇校生」。無校可擇(例如:

一個縣區市內只有一處公辦普通高中學校,或 教育行政部門指定 一處初中的畢業生只能報考指定的一處普通高中)、或未進行選擇(例如:只報考一處普通高中,擇校志願和統招志願是相同的),都沒有產生「選擇」的操作或動作,因此,不屬於「擇校」。

「擇校生」政策的基礎是普通高中的「劃片招生」政策,不進行「劃片招生」就不會有「擇校生」。 但是,「劃片招生」有「區域歧視」的嫌疑。不在一中招生片內的人,還未出生就已經註定了沒有報考一中統招生的權利。

3樓:

小學一年級擇校生就是非地段生的一個代名,其實也就是外來人員子女或其他區份來讀的學生。非擇校生就是學校所在地附近區域的本市戶籍學生。

4樓:友望未來

就是你可以出錢找關係去好一點的學校,如果你不想出錢,那麼就按區域劃分的學校上學,就是非擇校生

升學入學

5樓:靈山禿鷲

比較這個得需要專業的多層面的分析。

山師大的優勢:孔孟故里,文化底蘊豐厚。

浙師大的優勢:南方城市,清新秀美,經濟發展好,潛力巨大。

兩個都是省會。看你喜歡**了。

查詢升學入學情況上什麼網

6樓:大智

學信網教育部指定的學歷查詢唯一**、教育部高校招生陽光工程指定**、全國碩士研究生招生報名和調劑指定**

初中升學率和高中階段毛入學率一樣嗎

7樓:匿名使用者

這個肯定是不一樣的,初中入學屬於9年義務教育,不管你願不願意上都得上,所以初中的入學率是接近於100%的,而高中入學率是需要參加中考,只有成績達到錄取分數線才能入學的。

誰是搞教育的,我能諮詢一些關於升學入學的問題嗎?

8樓:雲南萬通汽修學校

教育是在一定社會

條件下促進個體社會化和社會個性話的實踐活動所謂教育目的指教育要達到的預期結果,反映對教育在人的培養規格標準、努力方向和社會傾向性等方面的要求。

廣義的教育目的是指對教育活動具有指向作用的目的領域(也有人稱目標領域),含有不同層次預期實現的目標系列。

狹義的教育目的特指一定社會(國家或地區)為所屬各級各類教育人才培養所確立的總體要求。

參考書目:

1、扈中平:《教育目的論》,湖北教育出版社,2023年版。

2、王坤慶:《現代教育哲學》,華東師範大學出版社,2023年版。

3、陳磊:《素質教育新論》武漢理工大學出版社。

4、黃濟、王策三主編:《現代教育論》,人民教育出版社,2023年版。

5、陳桂生:《教育原理》,華東師範大學出版社,2023年版。

孩子升學入學選擇私立學校和公立學校的區別大嗎?

9樓:爽朗的大敏子

私立學校與公立學校差別很大。公立學校的被多個部門監督著,私立學校自主權多一些。公立學校的硬體條件比一般規模的私立學校好,軟體也跟正規。

10樓:

教學質量水平高低與負責豈能混為一談

11樓:123閆汐

各有優勢,我覺著首先要看孩子的個人情況和自己的家庭財政情況。一般來說,公立學校收費較低,私立學校收費較高。

公立教育是公共財政給全體國民提供的基本教育,其趨勢一定是公平化,但目前我國公立教育資源極其不平衡,沒有完成公立教育的使命,違背了教育規律。

私立教育是用非公共資源創辦的學校,提供全體國民的不是基本教育,而是差異化教育,以滿足社會的選擇性需求,選擇性教育是社會的職責,是符合社會發展需要的。

主要還是看學校的教學資質和孩子du以後發展方向,像瞭解的國際學校通常會採用對應國際的教育體系(比如英式,美式)孩子報的中育貝拉國際高中,學校這裡使用的課程體系包括了現行所有的主流國際課程,如ib、a-level、ap、美國高中課程、gac等,可以滿足學子們的多樣化選擇。

12樓:匿名使用者

區別就是花錢不一樣。一個學雜費花的多,一個少。其它沒區別。

13樓:大花轎

升學一定要根據

孩子學習情況,同時看孩子發展方向來挑選,公立和私立都是不錯的,中育貝拉學校,他在業內評價好,口碑也不錯,獨特教學資源,在這裡老師不是站在講臺上教授知識,而是與孩子們一起,尊重孩子的意願和想法。

14樓:考得尚升學規劃

你好,孩子升學入學選擇私立學校和公立學校的區別不大,只要孩子認真學習,在**都是一樣的。其次還需要看學校的學習氛圍和學校環境怎麼樣。

建議你給自己孩子做一個升學規劃,有很多的升學方案可以選擇,可以根據孩子的成績規劃出最有利的升學方案。早做規劃,在升學時才會更輕鬆達到升學目標。

高一入學時要升學考試嗎?考什麼?

15樓:小橙愛學習

高一入學要考一個摸底考試,主要是考中考的內容。一般為語數外、理化等方面的內容。

高中(senior high school),是高階中學的簡稱,我國中學分為初級中學與高階中學(普遍簡稱初中和高中),兩者同屬中等教育的範疇。

高階中學是我國九年義務教育結束後更高等的教育機構,上承初中,下啟大學,一般為三年制,即高

一、高二、高三。

高中相關:

我國普通高中的教育體系還在不斷完善、改革。

由最初的全國各地大統一發展到文理科的出現,接著給予部分省市自主開展高中課程改革,給予有能力的出版社出版高質量的高中教材,打破了曾經人教版教材一枝獨秀的局面,後來選修課的出現使高中展現出新的活力。

16樓:終時芳才璧

一般情況下,高一入學要考一個摸底考試,不是升學考試。主要是考中考的內容。一般為語數外、理化等方面的內容。自己在家抽空看看書就可以了。也有一部分學生參加了輔導班。

17樓:万俟讓悉胭

你好!那就不叫升學考試了,而叫入學摸底考試。這是看學校而定的,有的要考,有的不考。考的和中考的內容沒有多大區別。

希望對你有所幫助,望採納。

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目的是掌握 湊十法 這是一年級學習加法的基礎。小學一年級數學上冊為什麼要先學組成與分成呢?目的是什麼?分成幾和幾 直接學算式不就可以了嘛 1,培養孩子的數學基礎。2,為以後學乘除法做準備。3,瞭解分成的概念,為以後學分數做鋪墊。為什麼小學一年級數學上冊要學組成與分成呢 1,培養孩子的數學基礎。2,為...