思想文言文怎麼說
1樓：機器
用」字在古文中也是「用」。
用 yòng
釋義：1、人或物發揮其功能：使~。~心。~兵。~武。
2、可供使用的：~品。~具。
3、進飯食的婉辭：~飯。
4、花費的錢財：費~。~項。~資。
5、物質使用的效果：功~。有~之才。
6、需要（多為否定）：不~多說。
7、因此：~此。
古文中的「用」：
1、《明史·詹榮傳》
二十二年，以右僉都御史巡撫甘肅。魯迷貢使留甘州者九十餘人，總兵官楊信驅以禦寇，死者十之一。榮言：「彼以好來，而用之鋒鏑，失遠人心，且示中國弱。」
白話譯文：嘉靖二十二年，（詹榮）以兵部侍郎兼右僉都御史巡撫甘肅，魯迷國派遣的貢使九十多人滯留在甘州。總兵官楊信驅趕他們與蒙古軍隊作戰，戰死十分之一。
詹榮上疏說：「魯迷國為雙方交好派來使者，我們卻驅趕他們與蒙古兵作戰，這樣做會喪失遠方的人心，況且讓人以為中原國家實力弱小。」
2、《新唐書·張文瓘傳》
績曰：「子無為嫌。若某，冘豫少決，故贈以刀，欲其果於斷；某放誕少檢，故贈以帶，俾其守約束。若子才，無施不可，焉用贈？」
白話譯文：李績說：「你不要疑忌。
像屬僚中的某某，做事猶豫缺少決斷，所以我用佩刀贈給他，想使他遇事能果斷：屬僚中的某人行為放縱缺少檢點，所以我用玉帶贈給他，使他遵守各種規章法令。而像你這般才華，沒有什麼地方不可以施展的，哪還用得著贈送什麼禮物（來警策）呢？
3、《淮南子·道應訓》
故曰：無細而能薄，在人君用之也。
白話譯文：所以說，沒有地位低微而且能力微薄的人，關鍵在於賢能的君主是態局如何利用他們。
文言文傳統思想
2樓：野半下獨
要學，不必盲目學。文言文是漢語中的精華，文言文富有詩意，裡包含豐富多彩的感情內容，愛國情懷的詩句。同時，文言文記載了許多歷史故事，只有學會了文言文才能很好的看傳統歷史。
古學今用 ，取其精華。
從襲螞數歷史層面講，世世代代的人們都為了保留傳統文化而付出努力。學習文言文，是繼承傳統文化的表現，豐富了我們的文化知識。
從學習層面講，我們在學習語文中接受文言文、背誦古詩詞，來學習古人們的傳統文化。在學習歷史中，同樣學習了傳統文化。從學習層面來說，學習傳統文化是不可缺少的乙個部物虧分。
我認為，學習傳統文化是我們每個中華兒女必須做的事情。我們的祖先辛辛苦苦，一代又一代的傳播著這些古老的文化拍首。每每看到這些文化的結晶，我們都必然會想起那個時代的風氣，那個時代濃濃的風情。
文言文落寞，文言文怎麼形容失落
低落文言文 虞美人 春花秋月何時了。朝代 五代。原文 春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東如咐答風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。譯文。這年的時光什麼時候才能了結，往事知道有多少！昨夜小樓上又吹來了春風，在這皓月當空的夜晚，怎承受得了回憶故國...
文言文，閱讀文言文怎麼回答問題？
棉 通 免 用今天的白話講就是 用政策法律來管理老百姓，人們雖然能夠避免犯罪，但是卻沒有羞恥心。用道德和禮儀來約束他們，人們不僅有廉恥心還會改正他們的錯誤。又 先生說 用政治來領導人。用刑法來整齊人，人求免子刑罰便算了，不感不服領導是可恥。若把德來領導人，把禮來整齊人，人人心中將感到違背領導是恥辱，...
關於文言文，關於讀書的文言文
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