1樓：枚承載
七年級上冊：《愛迅廳缺的教育》《繁星》《春水》《伊索寓言》
七年級下冊：《童年》《魯濱孫漂流記》《昆蟲記》
八年級上冊：《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》
八年級下冊：《西遊記》《海底兩萬裡》《名人傳》
九年級上冊：《水滸》《傅雷家書》《培根隨筆》
九畝辯年級下冊：《格列佛遊記》《簡·愛》及泰戈爾的詩。
我這裡寫的是人教版教材編排，伏猛不知是否符合你的要求。
2樓：穰春鄺婷
水滸傳。西遊記。
三國演義。紅樓夢。
朝花夕拾。繁星•春水。
駱駝祥子。魯濱遜漂流記。
格列佛遊記。
名人傳。鋼鐵是怎樣煉成的。
童年。草房子。
海底二萬里。
假如給我三天光明。
簡愛兄陵。格列佛遊記。
傅雷家書。昆蟲記。
湯姆。索亞歷險鬥雀記。
居里夫人傳。
山羊不吃天堂草羨銷戚。
八十天環遊地球。
巴黎聖母院。
童年。在人間。我的大學。
羊脂球。駱駝祥子。
3樓：耿玉枝廉書
有童年、格列弗遊記、朝花夕拾、駱駝祥子、名人傳蘆敗嫌、西遊記、水滸、魯賓孫漂流記、鋼鐵是怎樣煉枯手成的、湯姆陪手索亞歷險記、繁星春水、
求語文初一到初三所有名著導讀的列表
4樓：匿名使用者
初一上冊：du《愛的教育》、《繁星·春zhi水dao》、《伊索寓言》
初一下內冊：《童年》、《昆蟲記》容、《魯濱孫漂流記》
初二上冊：《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》
初二下冊：《西遊記》、《海底兩萬裡》、《名人傳》
初三上冊：《水滸》、《傅雷家書》、《培根隨筆》
初三下冊：《格列佛遊記》、《簡·愛》、聆聽天籟：讀讀泰戈爾。
初中語文新課標語文課外名著導讀有那些
5樓：富蘊淺見
《義務教育語文課程標準》要求學生9年課外閱讀總量達到400萬字以上，閱讀材料包括適合學生閱讀的各類圖書和報刊。
童話：《安徒生童話》、《格林童話》、葉聖陶《稻草人》、張天翼《寶葫蘆的秘密》等。
寓言：《伊索寓言》、中國古今寓言等；
故事：成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等；
詩歌散文作品，如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星•春水》、《艾青詩選》、《革命烈士詩抄》、中外童謠、兒童詩歌等；
長篇文學名著，如吳承恩《西遊記》、施耐庵《水滸》、老舍《駱駝祥子》、羅廣斌、楊益言《紅巖》、笛福《魯濱遜漂流記》、斯威夫特《格列佛遊記》、夏洛蒂•勃朗特《簡•愛》、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等；
科普科幻作品，如儒勒•凡爾納的系列科幻**，各類歷史、文化讀物及傳記，以及介紹自然科學與社會科學常識的普及性讀物等。
6樓：網友
人教版七年級---繁星〉 〈春水〉〈伊索寓言〉〈童年〉 〈昆蟲記〉
八年級---朝花夕拾〉 〈駱駝祥子〉 〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〈海底兩萬裡〉〈名人傳〉
九年級---水滸〉 〈傅雷家書〉〈格列佛遊記〉 〈簡愛〉
7樓：網友
人教版七年級---冰心《繁星》《春水》伊索《伊索寓言》高爾基《童年》 法布林《昆蟲記》
八年級---魯迅《朝花夕拾》 老舍《駱駝祥子》 尼古拉·奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》凡爾納《海底兩萬裡》羅曼·羅蘭《名人傳》
九年級---施耐庵《水滸》傅雷《傅雷家書》喬納森·斯威夫特《格列佛遊記》夏洛蒂·勃朗特《簡·愛》
初中語文名著導讀
8樓：網友
教育部指定的名著閱讀書目。
1、初中部分（10本）：（1）《西遊記》 （明）吳承恩 （2）《水滸傳》（元末明初）施耐庵 （3）《朝花夕拾》 魯迅 （4）《駱駝祥子》 老舍 （5）《繁星·春水》 冰心 （6）《魯濱遜漂流記》 （英）笛福 （7）《格列佛遊記》 （英）斯威夫特 （8）《名人傳》 （法）羅曼·羅蘭 （9）《童年》 （蘇）高爾基 （10）《鋼鐵是怎樣煉成的》 （蘇）奧斯特洛夫斯基。
9樓：nangong踏痕
看語文書後的就可以了。
如何做初中語文課外閱讀題我每次初中語文大考課外閱讀都扣好
課外閱讀，方法在課內，養成良好的語文學習習慣很重要，時間長了就熟能生巧，功到自然成。具體地說答題 首先，必須在通讀全文的基礎上迅速把握住文章的大意 作者的感情，因為這是你回答所有為題的基礎。其次，針對問題找答案，據我的經驗，90 的問題的答案就在文章裡，你只需要把他們找出來。答題的語言表述很重要，不...
指導初中語文課外閱讀的幾點做法，淺談初中語文閱讀教學的幾點做法
初中階段是學生髮展語文能力的重要時期。閱讀是學生獲取語文知識 形成語文能力的主渠道，特別是那些好的文學作品不但蘊涵了豐富的人文思想，而且有助於學生智力因素和非智力因素的培養。語文課外閱讀活動是語文學習的重要組成部分，它對於開闊學生視野，發展學生智力並形成學習能力有著極為重要的意義。進行課外閱讀是培養...
初三語文課文解析的答案，初中語文閱讀理解答案
一 通假字。.不亦說乎。說 同悅，喜悅 愉快。.吾十有五而志於學。有 同又，放在整數與零數之間。二 古今異義。.不亦君子乎。古 道德上有修養的人。今 泛指品德高尚的人。.可以為師矣。古 可以 憑藉。今 可能 許可。.飯疏食飲水。古 粗劣。今 疏通 疏散。.飯疏食飲水。古 冷水。今 無色無味無臭的液體...