說和做的段落劃分和段意
1樓：青島英茂匯
1、第一部分，包含第一段到第七段，寫聞一多先生作為學者方面的說和做。
2、第二部分，包含第八段到第十八段，寫聞一多先生作為革命家方面的說和做。
3、第三部分，包含第十九段到二十段，寫對聞一多先生崇高品質的高度評價。
文章分析：作者用聞一多先生的「說和做」總領全文，上半部分寫聞一多先生「做了再說，做了不說」，表現聞先生「學者的方面」；後半部分寫聞一多先生「說」了就「做」，言行完全一致，表現聞先生「革命家的方面」。在上半部分與下半部分之間，用了總承上文和總起下文的句子，使銜接緊密，過渡自然。
語言生動形象，精練含蓄，富於感情和**美：
1、生動形象。不僅描寫的語言是形象的，敘述和議論的語言也是形象的，敘述語言和議論語言的形象化，使文章生動，富於感染力。
2、精練含蓄。結合一定語言環境靈活地賦予同乙個詞以不同含義的表現手法，是耐人尋味的。
3、富於感情。這篇文章的敘述、描寫抒情化，令人無法分清哪些是記敘，哪些是抒情。由於作者帶著強烈的感情，能把平常的語句變得不平常了。
4、富於**美。這些成對的句子，有些具有對比的性質，有些則是並列的性質，有的是更為整齊的對偶句。這些句子讀起來，琅琅上口，鏗鏘有力，富於**美。<>
說和做分段概括
2樓：青島英茂匯
做了再說，做了不說。
學者的方面，說了就做，言行完全一致，革命家的方面。
漢字的介紹：
1、漢字，也稱中文，是與漢語相對應的文字，它由4300年前黃帝的史官倉頡所發明，在古文獻中被稱為書，書契，到了漢代才有了漢字一詞，用於指稱中國漢族文字。
2、漢字是目前世界上使用人口最多的文字，是當今世界上唯一在用的自源性文字，是世界上現存最古老的文字。
3、漢字是表意性質的單音節文字，現代常用的漢字有四千到八千個，大多數是形聲字。
4、現代漢字的字型是經甲骨文，金文大小篆，漢魏隸書體，楷體，宋體演變而來的，在長久的實踐中，中國漢族創造的輝煌歷史和長久積累的知識都依靠漢字儲存至今。
5、有學者認為漢字是維繫中國南北長期處於統一狀態的關鍵元素之一，亦有學者將漢字列為中國第五大發明。<>
說和做每一段的段落大意
3樓：青稚老師
1、第一部分（1—7自然段）：
本段描寫的是聞一多先生「做了再說，做了不說」，表現聞先生「學者的方面」。
2、第二部分（8—20自然段）：
本段描寫的是聞一多先生「說」了啟滑攔就「做」，言行完全一致，表現聞先生「革命家的方面」。
在第一部分與第二部分之間，用了總承上文和總起下文的句子，使銜接緊密，過渡自然。
1、結構嚴謹。
作者用聞一多先生的「說和做」總領全文，上半部分寫聞一多先生「做了再說，做了不說」，表現聞先生「學者的方面」。
後半部分寫聞一多先生「說」了就「做」，言行悄胡完全一致，表現聞先生「革命家的方面」。讓叢在上半部分與下半部分之間，用了總承上文和總起下文的句子，使銜接緊密，過渡自然。
2、選材精當。
作者所選材料，講究典型性，能以少勝多。對作為「學者的方面」，作者只選取了寫作《唐詩雜論》《楚辭校補》《古典新義》三本書的情況加以表現；對作為「革命家的方面」，則選取起稿政治傳單、群眾大會演說、參加遊行示威這三件事作為例證。<>
說和做分幾部分
4樓：小美美學姐
兩部分。1、上半部分寫聞一多先生做了再說，做了不說，表現聞先生學者的方面悄枝鏈。
2、後半部分寫聞一多先生說了就做，言行完全一致，表現聞先生革命家的方面。在上半部分與下半部分之間，用了總承上文和總起下文的句子，使銜接緊密，搭含過渡自然。
文章簡介：說和做——記聞一多先生言行片段》是農民詩人臧克家的作品，最早刊登在1980年2月12日的《人民**》，入選人教版七年級下冊語文教材時經作者同意更名為《聞一多先生的說和做》，2017年春季改版之後恢復原題目。
課文解析：這篇文章寫得十分精彩，全文只有一千多字，就突出地表現了聞一多先生思想品格的最本質特徵。精選的典型事例，精緻嚴謹的結構，精練的詩一般的語言，精當的抒情性議論，使啟孫這篇文章充滿了感人的力量。
作者所選材料，講究典型性，能以少勝多。對作為學者的方面，作者只選取了寫作《唐詩雜論》《楚辭校補》《古典新義》三本書的情況加以表現，對作為革命家的方面，則選取起稿政治傳單、群眾大會演說、參加遊行示威這三件事作為例證。<>
說和做分為幾個部分,分別講了什麼
5樓：暖洋洋老師
共兩個部分，分別講了攔舉派表達方式跟實際行動。
1、說：說是表達想法的一種方式，是向其他人傳達資訊的過程，通常包括語言和語音兩個要簡賀素。
2、做：做指的是實際行動，是針對某個目標而採取行動，以幫助自己或他人達到某種目標。實際行動可以是採取措施、做出解決方案或承擔任務。
說和做的段落大意：
聞一多先生的說和做與眾不同。作為卓越學者的他是做了再說，做了不說，表現他謙虛美德和實幹精神、嚴謹的治學態度；作為革命家的他是說了就做，言行一致，表現他英勇無畏的英雄氣概。文章從說和做兩個方面，高度讚揚答攜了聞一多先生的崇高品格和革命精神。
說和做分為幾個部分
6樓：健身達人小俊
說和做分為3個部分，作者用聞一多先生的「說和做」總領全文，上半部分寫聞一多先生「做了再說，做了不說」，表現聞先生「學者的方面」；後半部分寫聞一多先生「說」了就「做」，言行完全一致，表現聞先生「革命家的方面」。
這篇文章選自1980年2月12日的《人民**》，是農民詩人臧克家所作，原名《說和作──記聞一多先生言行片斷》， 入選初中教材時經作者同意更改為此名稱。這篇文章不是人物傳記，卻記敘了聞一多先生的主要事蹟，表現了他的崇高品格，高度讚揚了他的革命精神。
說和做分為幾個部分
7樓：從不網抑雲
說和做分為3個部分，作者用聞一多先生的「說和做」總領全文，上猛棚半部分寫聞一多先生「做了再說，做了不唯納說」，表現聞先生「學者的方面」；後半部分寫聞一多先生「說」了就「做」，言行完全一致，表現聞先生「革命家的方面」。
這篇文章選自1980年2月12日的《人民**》，是農民詩人臧克家所作，原名《說和作──記聞一多先生言行片斷》，入選初中教材時經作者同意更改為此名稱。這篇文指知沒章不是人物傳記，卻記敘了聞一多先生的主要事蹟，表現了他的崇高品格，高度讚揚了他的革命精神。
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