1樓：匿名使用者
我現在也高三，而且我的數學在這個學期以前都是出現很多計算失誤的。但是，但是——我不服氣，既然是我懂得東西，為什麼就不可以拿全部分，於是我開始分析我數學考試的時候的狀態，我發現，我自己的計算錯誤是由於分心引起的族腔（先不要吐口水，這是事實），那為什麼分心，我就發現時我自己過於求快，是我自己過於緊張，是我自己再考試一開始就暗示自己不要計算失誤，每一次計算我都複查，但是，但是——你前面複查得多了，你的寶貴精力就被消耗了許多了，處於低迷狀態的自己自然不能把兆爛衫試卷後面的題目想出來並且算對！但我不是說要告訴你不要每做一題都複查或者都不復查，而是想告訴你，每次作業，每次考試都要堅信自己的計算能力是不落後於別人的，然後高度集中精神去計算，絕對絕對不能開小差！！！
然後就是每天都找一點難算的題目來定時計算，那些題目可以是重複的歷團，以前做過的，但是你做的過程中，千萬千萬不要背資料！！！還有，你要多做數學套題。信心+定時訓練，別無他法！
對了，仔細研究一下，那些總是算錯的地方，很可能存在定勢的錯誤思維，要矯正他！還有，初三的鳥事你就別拿上來放廣告了，信則有，不信則無！
2樓：匿名使用者
緊張是不行的。你一定要有信心，面對題目，就覺得他是乙個輕而易舉可擊倒的敵人。
3樓：匿名使用者
一定要注重基礎，基礎是一切的關鍵。
高考數學做不完正常嗎
4樓：白羽覓知學長
高考數學做不完正常。
對於任何一門學科，尤其是應試，高考這種。出題人都要兼顧全域性，保證出題的知識點的主次分佈和難易程度。在有限的考試時間內，既要保證考生的得分情況也要保證具有一定的拔高性，提現高考類選拔考試的目的。
高考考的是綜合應試能力，會並不代表可以得分，而最終結果卻是以分數體現出來的。其實80%的考生是做不完的，首先得面對並接受這個現實，應試者最應該關注的問題是如何在規定的時間得最高的分數。
高考數學是分題型慎李的，不同的題型基本都是從簡單到困難按照一定的難度梯度設定的，最有效的策略就是將簡單的題目的分數拿到手，而不是一味最求全做完。
因此，一套完整試卷是有難易的，除非頂尖的應試者，才會遊刃有餘，比較好地完成答卷。
高中數學是真的可以靠量的積累提公升的，這絕對是實話。尤其是立體幾何、解析幾何，見多了自然純孝譁做得快，這些題萬變不離其宗，有的時候看一眼就知道答案，直接省掉大量時間。
所以，假若你不是那種對數學知識點掌握充分，處於絕對的優勢地位。就不要貪圖有限的時間內做完全卷。
現在基本採取題海戰術練習的目的，就是不斷的重複中培養題感，理想狀態是一看到題目，基本解題思路就要有個大概。這樣，既保證準確性又保證做題速度。
目前試卷做不完的原因無非有兩種
1、有限的時間內試卷做不完，部分較難的題目尚未作答，這種就屬於掌握整體知識點的問題了，弄清楚哪些知識點存在疏漏，是那種的拔高型綜合性題目？針對性的多練習和鞏固，培養題感和解題思路；
2、在有限的時間內，自己會做的題目還沒完成，剩餘的題目仍會做行做。這種就是缺乏技巧。如果你是題都會做，只是時間分配把握不好，就要著重練習鍛鍊做題時間分配技巧。
一旦第一遍答題時，基本上是選擇題3-5分鐘，填空題3-5分鐘，大題8分鐘，一旦沒有思路就暫時跳過，注意選擇題目的特殊性，可採取諸多做題技巧快速選出正確答案的。
我的建議，先易後難，做題分輪次進行，通常考試期間，題目做兩遍，第一遍，基礎通路，能夠比較快的或者按照建議時間內作答的就按部就班地做一遍，那些一看沒啥思路，就暫時放下，跳過去。在通完全卷後拐回頭再集中解決這部分習題，縱然最後沒有解答，也會無憾。
對於高考一定要充滿信心，有個平常心，做好自己了無遺憾就好。除非你目標滿分，不要奢望題目全做全對。
5樓：止水哎
高考數學做不完很正常。
以下是提高做數學題速度的建議：
1、多做歷年高考數學真題，熟悉高考題套路
做題速度慢的大部分原因是對高考數學題目不熟練，造成對題目不熟的原因大概有這麼三個：對知識點木身不熟悉，解題思路不熟悉，分析能力不足；能力不足，計算能力不足、寫字速度慢、閱讀速度慢、接受資訊能力不足。
性格原因，馬虎、粗心都可以歸結於急躁，很多同學讀題時快速讀完卻不瞭解其表達內容，或者是還沒讀完就開始寫答案了，往往要反覆回頭，浪費時間。或者乾脆做錯；做題習慣，很多同學拿到數學題悶頭就做，事先考慮都不考慮，發現做錯了才回頭看。
2、熟悉基本的解題步驟和解題方法解題的過程
是乙個思維燃薯辯的過程。對一些基本的、常見的問題皮缺，前人已經總結出了一些基本的解題思路和常用的解題程式，我們一般只要順著這些解題的思路，遵循這些解題的步驟，往往很容易找到習題的答案。
3、審題要認真仔細
對於一道具體的習題，解題時最重要的環節是審題。審題的第一步是讀題，這是獲取資訊量和思考的過程。讀題要手前慢，一邊讀，一邊想，應特別注意每一句話的內在涵義，並從中找出隱含條件。
有些學生沒有養成讀題、思考的習慣，心裡著急，匆匆一看，就開始解題，結果常常是漏掉了一些資訊，花了很長時間解不出來，還找不到原因，想快卻慢了。所以，在實際解題時，應特別注意，審題要認真，仔細。
4、合理分配數學答題時間
學霸分享的如何提高數學解題速度技巧之四是合理分配高考數學考試時間。最主要的問題是速度，原則是「穩中求快，準確第一」，沒有準確性的快更不可取。高考數學考試儘量從前往後做，但要合理分配時間基礎題固然重要，但後面的大題分值也不小，所以要注意答題時間。
5、認真做好歸納總結
在解過一定數量的習題之後，對所涉及到的知識，解題方法進行歸納總結，以便使解題思路更為清晰，就能達到舉一反一的效果，對於類似的習題一目瞭然，可以節約大量的解題時間。
6樓：小澳
高考數學做不完正常
既然是高考，那就是屬於選拔考試，題目肯定有難有易，將成績好與不好的同學分數進行拉開，如果大家都做完並且全部都做對，大家都考滿分，那考試將毫無意義，所以沒寫完正常。數學題的程度是從簡單到複雜。前幾道大題拿下應該不是難事，如果不行，多做同型別的題刷速度總結思路。
最後幾道大題寫每個題的前一兩問應該是可以的。
至於沒時間看題，可能你在前面的選擇填空浪費了太多時間。選擇可以空著一兩道題，填空如果2分鐘沒思路，跳過。然後回過頭來再算，怕忘了的話可以先蒙巧巖上。
而且選填有的時候用老師給的結論技巧可以秒出答案，記得多背老師總結的知識點。
拓展知識：
一、善於利用草稿
數學考試肯定會發草稿紙，通常都是一人兩張，不夠也可以再找監考老師要。那麼考試過程中一定要充分利用好草稿紙。不要像鬼畫符一樣用草稿紙，尤其是東一塊西一塊地打草稿，這樣不僅看起來一團亂麻，打完草稿自己回頭也不知道在寫什麼。
想要充分利用草稿，可以將草稿按題目順序打好。
隨著題目順序橫著或者豎著以此打過去，並且題與題的草稿留好空隙，不要擠在一塊。這樣打出來的草稿就會清晰明瞭，過程和答案都一目瞭然。這當然不是為好看，而是這樣的草稿有利於後期的迅速檢查以及遇到計算過程複雜時對前步驟的回溯，就可以避免算著算著不知道自己算到**的尷尬場景。
二、同步運算與檢查
基本上每乙個數學老師考前都會三令五申，叮囑學生要檢查。可現實通常是學生連試卷都做不困蘆完，談何從頭檢查一遍。但是的確，每年在數學計算錯誤或者看錯題這種小錯誤翻跟頭的人也是比比皆是。
在這裡，我們可以做到的是，一孝尺御邊做題一邊檢查。請注意，這裡的關鍵是，一定要大腦清醒。
當你做一道題時，無論是選擇題填空題計算題，得出答案時不要立馬填到答卷上去，用幾分鐘時間理一遍你的運算過程（也就是草稿紙上），權當檢查一遍。運算過程中也是要步步謹慎，每一步都要仔細審過，按照運算邏輯一遍算一遍回溯檢查。當你做完一道題回頭看一眼發現計算失誤了，就會感到十分慶幸了。
考試數學不會做怎麼辦
7樓：
摘要。親，你好，我來幫助您提供解答考試數學的時候不會做，一定先把數學試卷做乙個瀏覽，掌握一下，先做自己會做的，也就是說先簡單的後難度的。
親，你好，我來幫助您提供解答考試數學的時候不會做，一定先把數學試卷做乙個瀏覽，掌握一下，先做自己會做的，也就是說先簡單的後難度的。
我下午要考試。
親，下午要考試，現在呢，一定要冷靜下來，不要緊張。
假如一題不會咋辦。
親，考試的時候要認真審題先大概做乙個瀏覽假如乙個題都不會做的話，也要先看一下，先找自己會做的做一下。
都不會。親，一定要認真想一想，平時積累的基礎知識。
奧數計算不會咋辦。
親，千萬不要這樣說，因為自己平時也是上課學習的，肯定有會做的，先做容易的，簡單的自己會做的，然後再分析有難度的。
親，奧數考試是要分析題目的特點，都是有一定的技巧的。
親，而且能夠參加奧數考試的學生，一般都是學習比較好的學生，所以你一定要有自己的自信心呀。
奧數課沒聽，但要考試了，救我。
關注了，我在六年級小公升初奧數。
親，嗯，好的，小學六年級也是乙個比較重要的學習階段呀。
這段時間就有一位六年級的和你一樣的學生，一直天天和我在學習他在上週就參加了奧數比賽，取得了第二名的好成績他每天都找我來輔導學習。
考試數學不會做怎麼辦
8樓：ok嚕啦啦
考試數學不會做可以先跳過去，先做會的。
資料擴充套件：
數學是研究數量、結構、變化、空間以及資訊等概念的一門學科。數學是人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述、推導的一種通用手段，可以應用於現實世界的任何問題，所有的數學物件本質上都是人為定義的。
從這個意義上，數學屬於納銀旦形式科學，而不搏褲是自然科學。不同的數學家和哲學家對數學的確切範圍和定義有一系列的看法。
數學是人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述的一種通用手段，可以應用於現實世界的任何問題。
從這個意義上，數學屬於形式科學，而不是自然科學。所有的數學物件本質上都是人為定義的，它們並不存在於自然界，而只存在於人類的思維與概念之中。
因而，數學命題的正確性，無法像物理、化學等以研究自然現象為目標的自然科學那樣，能夠藉助於可以重複的實驗、觀察或測量來檢驗，而是直接利用嚴謹的邏輯推理加以證明。一旦通過洞擾邏輯推理證明了結論，那麼這個結論也就是正確的。
數學的公理化方法實質上就是邏輯學方法在數學中的直接應用。在公理系統中，所有命題與命題之間都是由嚴謹的邏輯性聯絡起來的。
從不加定義而直接採用的原始概念出發，通過邏輯定義的手段逐步地建立起其它的派生概念；由不加證明而直接採用作為前提的公理出發，藉助於邏輯演繹手段而逐步得出進一步的結論，即定理。
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