1樓：心放下就好
一、提前熟悉法。
所謂提前熟悉法就是讓幼兒在入園前提前熟悉幼兒園。家長經常性的帶幼兒到園內玩耍，看哥哥姐姐們在幼兒園怎麼樣生活的，問幼兒想不想和他們一樣唱歌跳舞、念兒歌判御、玩玩具、講故事，帶幼兒參觀教室，指給幼兒看一些漂亮的牆飾畫，告訴他們是老師畫的，幼兒園老師最喜歡小寶寶。使其對幼兒園產生嚮往之情，對老師產生一定的依戀情緒，這樣，在相對熟悉的環境中，幼兒就不會感到特別陌生、恐懼。
二、表揚鼓勵法。
幼兒一旦入園開始集體生活，老師就要注重個體差異，對不同性格特徵的幼兒分別對待。如對一些性格溫柔、膽小、乖巧的幼兒採取表揚鼓勵法，用親切的語氣告訴他們：「你們是老師的乖寶寶，上幼兒園不哭不鬧，真能幹，老師喜歡，爸爸媽媽爺爺奶奶都喜歡。
準備一些小紅花、小玩具、小圖書、小糖果茄賣等獎給他們，這樣可以使部分幼兒安靜下來，對哭鬧的幼兒也起到一定的榜樣作用。
三、事物吸引法。
用一些能夠引起幼兒興趣的事物轉移注意力。比如：新奇的玩具、新近熱播的動畫片、幼兒熟悉的**、好玩的遊戲等，讓他們被這些事物所吸引，緩解、淡化分離的焦慮和痛苦。
允許幼兒從家裡帶自己喜歡的玩具，以減少對幼兒園的陌生感。此外，教師在開學前可創設一些新穎、有趣、童真的環境，比如「一家親」牆飾，內容為爸爸媽媽寶寶相親相愛的**，相對應的下方貼上老師與小朋友相親相愛、做遊戲的**。讓幼兒知道在家裡爸爸媽媽最親，在幼兒園老師就最親，以縮小家園差距，彌補幼兒的情感空白。
四、哥哥姐姐幫助法。
還有些幼掘納巖兒，情緒會特別激動，他們從一開始就不接納老師，對老師給予的任何幫助都不理睬，因為他們認為老師是產生這一切「痛苦」的根源，就是因為老師才讓自己和親人分離，才讓自己痛苦不已。為了縮小幼兒這種心理差異，我們可以讓幼兒園大班的哥哥姐姐來陪伴，讓他們和幼兒做做遊戲、講講故事等，這是因為他們在年齡上相差不大，相對於教師來說他們更容易與幼兒接近相處，(而且有一部分幼兒本身就有哥哥或姐姐，在家也是哥哥姐姐帶大的)。因此，我們可以充分利用幼兒與幼兒之間容易溝通的優勢進行安慰幫助。
幼兒入園哭鬧的策略
2樓：xf書香育兒
幼兒入園哭鬧的策略如下：
1、簡單告別。老師跟孩子說：「牛牛跟媽媽說再見！」 媽媽：「牛牛再見！媽媽四點半來接你。」
2、家長要克服自己的焦慮。入園焦慮很大程度決定於媽媽的態度。回頭一次，哭多一閉握個月。孩子交到老師手裡後家長最好離開幼兒園，不要中間探望。
3、態度一致且堅決。送的時候態度一定要堅決，家庭意見一定要一致，不要讓孩子感覺到通過哭鬧可以達到不去帆鬧幼兒園的目的。只要孩子不生病就堅持送。
4、科學飲食。孩子在園因為轎轎慶哭鬧導致飲食不規律，老師會盡量多給孩子喝水，回家後家長也要多讓孩子喝水，晚飯在家可以再吃點，以清淡類和水果為主，不要太油膩，也要避免一次吃太多。
5、積極暗示和引導。接孩子回家時，當孩子看到家人後又會哭鬧。家長除安撫外，應多給孩子正強化的暗示，比如說「寶寶真乖，寶寶長大了，在班裡吃飯、喝水、睡覺，老師和小朋友可喜歡你了，老師還表揚寶寶懂事。」
幼兒園入園哭鬧現象的策略
3樓：網友
可以多帶孩子熟悉幼兒園。有些家長很早可以確定寶寶要上哪家幼兒園，這時候家長可以多帶孩子到幼兒園熟悉環境，條件允許建議可以多去幾次，讓孩子知道幼兒園。
調整孩子的作息時間。一些孩子因為幼兒園的作息與家裡的相差較大，比如午覺的時間不睡覺，到了上課時間就想睡覺，這時我們家長應該讓孩子養成早睡早起的習慣。
在幼兒園找到歸屬感。對孩子來說，幼兒園是乙個完全陌生的環境，所有的擺設都是陌生的，老師和同學也是陌生的，就連吃飯、喝水的用具都感到陌生。
幼兒入園哭鬧的原因和策略怎麼寫？
4樓：媽媽網孕育
1、安全需要的暫時性缺失。
幼兒在家裡一直跟父母生活在一起，剛入園時，突然和親人備隱茄分離，從早到晚面對的是陌生的教師小朋友，加上活動的相對不自由和一系列集體生活規則的約束，使幼兒無論在生理上還是心理上，都會產生極大的不安全感，有的幼兒表現得很拘謹，有的幼兒則會大哭大鬧。
2、幼兒生活自理能力差，和對幼兒園作息制度不習慣導致的不適應。
當幼兒獨自面對幼兒園的一日生活時，如果不具備一定的自理能力，就會在幼兒園集體生活中受挫，不願上幼兒園。
3、親子依戀關係的質量對幼兒分離焦慮的影響。
形成安全型依戀的幼兒內心安全感強，對周圍的世界充滿信任，願意主動去探索學習這類幼兒攜森在入園時能較快的適應幼兒園的生活，但形成矛盾型，迴避型的依戀關係的幼兒內心安全感較弱，對周圍世界不信任，容易產生交強的分離焦慮。
應對幼兒上學哭鬧的方法
1、要學會培養孩子的獨立性與自主性，尤其是在家的時候，不要過分寵溺孩子，養成衣來伸手飯來張口的壞習慣，可以進行適當的家庭教育，如自己穿衣，自己吃飯，自己睡覺等，讓孩子離開你們之後也可以自理。這樣做的好仿察處就是進入學校後，孩子會有很強的學習能力，看到老師這樣做，他會下意識的開始學習，開始模仿，開始領會。
2、在送孩子去學校的時候，不要總是表現出一副兒行千里母擔憂的樣子，要學會鼓勵孩子，相信孩子，可以在學校門口給他乙個微笑，乙個擁抱，如果孩子見到老師後仍哭鬧不止，家長也應忍痛離開，你的不捨只會讓孩子對你的依戀感增加，大多數情況下，老師會幫助你的孩子很快平靜下來的。
新入園幼兒哭鬧的措施
5樓：螞蟻嫁大象
應對剛入園哭鬧的幼兒，應該為不同型別的幼兒來處理：
不停的哭型別。
1、我們先要想辦法轉移他的注意力，比如可以給他一些玩具，然後，要多抱抱他，讓他感受到老師的關心，增強他的安全感；
2、跟他講道理，爸爸媽媽要上班，告訴他爸爸媽媽來接他的具體時間。
3、採取冷處理法，給他一些玩具，讓他自己去玩，當組織其他小朋友進行活動時，會吸引他參加，但老師要給予一定的關注。
容易受人影響型別。
1、這些小朋友容易受人影響，碰到這樣的情景，我們可以帶他們出去走走，去操場上逛一逛，向他們介紹一下幼兒園好玩的地方，讓他們心情平靜一下，或者他們玩一玩滑滑梯，把他們的注意力轉移到玩上面。
2、慢慢告訴他們，幼兒園有好多新鮮好玩的東西，那些哭的小朋友，只是一時的不適應。
幾天後才哭的型別。
1、好奇心重，在幼兒園看到很多家裡沒有的東西，立刻產生了興趣，前幾天都很開興，不哭不鬧。但是過了幾天，當他熟悉了幼兒園的生活環境，就會厭煩，覺得沒意思，開始用大哭表示自己的不滿。
2、我們要利用他們的好奇心，多介紹在幼兒園裡她還不知道的事物，比如我們會帶他去別的班級看看，告訴他哥哥姐姐們都在做什麼。
孩子入幼兒園後期哭鬧怎麼回事 要專業的 ！
不習慣 孩子都這樣 過段時間就好了 就是想念媽媽 不喜歡幼兒園 還不適應那種環境。那要先了解這孩子在家是什麼樣的性格，如果平時在家就很開朗的話那就是這個孩子剛開始還在新鮮當中沒有反應過來，過了幾天慢慢發現老師對自己的約束越來越多，沒有像在家那樣自在，牴觸的心理就來了，孩子發洩自己的不快就是苦鬧。如果...
如何應對剛入園哭鬧的幼兒，家長如何正確對待新入園的幼兒哭鬧現象？
一 不停的哭型別 像這種小朋友，我們先要想辦法轉移他的注意力，比如可以給他一些玩具，然後，要多抱抱他，讓他感受到老師的關心，增強他的安全感 跟他講道理，爸爸媽媽要上班，告訴他爸爸媽媽來接他的具體時間。如果說理 轉移注意力都不起作用，不妨採取冷處理法，給他一些玩具，讓他自己去玩，當組織其他小朋友進行活...
入園哀嚎是孩子必經之路，面對他入園哭鬧如何緩解
學會5招應對孩子入園哭鬧 第一招 提前調整孩子的生活習慣一般孩子在入園前半個月，家長需要按幼兒園的作息時間來安排孩子的生活。早睡早起，一天三餐正點吃飯，中午有一兩個小時的午睡時間。還要鍛鍊孩子自己吃飯，穿衣，上廁所這些基本的生活能力。這樣孩子在一開始的幼兒園的生活裡就不會太受罪了。第二招 平時多帶孩...