1樓：星星泡飯闖天涯
什麼是情商？其實這個詞最初是在上個世紀早期的時候，由兩個心理學家所提出來的。但是最終的傳播，是由丹尼爾戈爾曼推動了情商概念的發展以及之後成為深入人心的這樣的一種概念。
在情商裡面，有很多接近的詞彙，像我曾經用過的情緒智力，情緒智慧，情緒能力，還有情緒調適，情緒調控、調節等等，那這些都是跟情緒，情商有關的。
情商其實是乙個大的概念，除了自我情緒調控之外，他還包括認識自己的情緒，怎麼控制自己的情緒，如何產生動機，同理心以及社交技巧。在幼兒階段，就是孩子覺知自己的情緒和初步的一些情緒調控的策略的學習是比較重要的。人際關係以及社交的技巧方面，他會學到一些簡單的交朋友、認識朋友和朋友玩耍的一些技巧，到了小學階段這方面人際交往的技能需要得到進一步的提高。
二、幼兒情商的發展跡友彎特點
有一些心理學家對兒童情緒管理，還有情緒表達，這些情商的核心能力方面滴進行了一些研究。像國外的學者一般會將兒童的情緒管理分為情緒認識、情緒去表達，還有情緒的調節這幾個方面，這怎麼去理解，就是孩子他只有認識到自己的情緒之後，他才能管理好自己的情緒。這也是兒童早期發展階段的重要任務之一，是情商的乙個重要的部分。
首先就是我們有意識地培養孩子對自己情緒的理解，而且要豐富一些。在這個過程當中，家長起到的作用就很大。
家長如果是很不告州願意表達，經常沉默的，孩子對自己情緒的理解也會姿悶更低，對錶達自己情緒的能力也會下降。那如果在幼兒園階段家長能夠多使用一些情緒的詞彙，比如說家長說，哎呀，我這個鑰匙沒找著我好著急呀，或者上班時間要遲到了，我很著急，或者是我丟了一樣，什麼東西，我很難過啊。那這樣的情緒的表達，孩子會逐漸地吸收過來，他也會無意識的去模仿家長這些表達的方式去表達自己的心情，這個是有助於孩子對自己情緒的理解。
第二個方面，就是孩子要學會自己處理一些消極情緒的辦法
第三個方面就是幫助孩子能夠去認識到別人的情緒，也就是說有的孩子對家人，別人的情緒啊表情，他並不是很敏感。
那第四個方面，去尋找一些專業的輔助，尋找一些課程來提高孩子的情商的能力
2樓：社會觀點
我認為不要直接干預小孩子的性格培養，小孩自然地發展才是最好的，當然過程中需要一些正確的引導。
3樓：惠華小知識
幼兒情商的培養，家長一定要多帶著孩子參加社交活動，讓孩子在社交中磨練情商。
4樓：醋溜新鮮事
我覺得家長和老師應該對孩子進行正確的引導，提高孩子的語言能力。
如何培養幼兒的高情商
5樓：小丁多多
幼兒的情商是指幼兒在情緒管理、人際交往、自我意識和自我調節等方面的能力。培養幼兒的高情商對於他們的綜合素質發展和未來的成功非常重要。下面將介紹一些培養幼兒高情商的方法。
首先，給予幼兒充分的關注和關愛。幼兒需要感受到來自家庭和學校的溫暖和安全感，這樣他們才能夠建立起良好的情感基礎。家長和教師要經常與幼兒進行交流，關心他們的需求和感受，給予他們積極的反饋和鼓勵，幫助他們建立自信和自尊。
其次，培養幼兒的情緒管理能力。幼兒在情緒管理方面往往較為脆弱，容易受到外界環境的影響。家長和教師可以通過教育幼兒認識和理解自己的情緒，教導他們正確表達情感，引導他們尋找適當的情緒釋放方式，如繪畫、聽**等，幫助他們學會控制情緒，避免過度激動或沮喪。
第三，提供合適的人際交往機會。人際交往是幼兒情商發展的重要環節。家長和教師可以組織幼兒參與各種社交活動，如與同齡幼兒一起玩耍、合作遊戲等，讓他們學會與他人合作、分享和尊重他人。
同時，家長和教師要以身作則，成為幼兒良好行為的榜樣鄭絕首，教導他們如何與他人友好相處。
最後，培養幼兒的自我意識和自我調節能力。幼兒需要學會認識自己的需求和感受，並學會獨立解決問題。家長和教師可以通過鼓勵幼兒自主選擇和決策，培養他們的自信心和自主性。
同時，教導幼兒如何通過冷靜思考和尋找解決方案來應對困難和挫折，幫助他們建立積極的心態和應對壓力的能力。
總之，培養幼兒的高情商需喊數要家長和教師的共同努力。通過給予充分的關注和關愛、培養情緒管理能力、提供人巨集侍際交往機會和培養自我意識和自我調節能力等方法，可以幫助幼兒建立起良好的情商基礎，為他們未來的發展奠定堅實的基礎。
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