課文《衚衕文化》可分為多少部分?
1樓：清寧時光
可分為三部分。
第一部分（第1—5段）：介紹北京胡同。
第二部分（第6—12段）：瞭解北京胡同文化的內涵。
第三部分（第13—15段）作者對衚衕文化沒落的感受與思考。
《衚衕文化》的課文教案
2樓：拋下思念
教學目的
1.用朗讀的方式學習本課的語言。
2.概括文章的內容要點。
3.品味北京胡同所蘊含的文化韻味，對衚衕文化有自己的見解。
教學重點
概括文章的內容要點。
教學難點
品味北京胡同所蘊含的文化韻味，對衚衕文化有自己的見解。
教學時數
一課時。教學過程
匯入：問題：1.你對汪曾祺有什麼瞭解？
2.你瞭解北京的衚衕嗎？
3.你能用簡短的語言概括文化的含義桐凳嗎？
自讀課文並討論。
1.概括北京胡同的特點。
第一段：北京城四方四正。
第二段寫衚衕的原意，衚衕取名的`**有很多種。
第三段寫衚衕的寬窄。
第四段寫「衚衕是貫通大街的網路」。
第五段寫衚衕與四合院是一體。
2.學生朗讀課文6-9段，教師配樂範讀10-12段，概括衚衕文化的特點。
第六段：北京人大都安土重遷。
第七段：北京人願住「獨門獨院」，平時過往不多。
第八段：北京人易於滿足，對物質生活要求不高。
第九段：北京人愛瞧熱鬧，不愛管閒事。
第十段到十二段：舉例說明北京胡同文化的精義是「忍」。
3請概括作者在文章中所表達的感情。
親切、欣賞、不滿、批評、懷舊、悵然低徊。
4品味語言：
1讓學生歷輪虛自己讀第8段、第11段對話部分找同組同學分角色朗讀、第12段讀「這二位同聲說」後面的部分、第13段。讀的過程中體味句中蘊含的感情。
2仿照「西風殘照，衰草離披，滿目荒涼，毫無生氣」的形式表達一種感情。
語言特點總結：
汪曾祺的語言文白夾雜，有時極雅，有時極俚，時能出人意表。他重視從古典文學中汲取營養，他的語言有文人氣，但又和現代語言融合無間，是一種純熟，寓絢爛於平極的語言。
延伸討論。隨著時代的進步，北京的衚衕日肢燃漸被高樓大廈取代，更多的在高樓中長大的人認同「高樓文化」「社群文化」，你怎樣看待這樣的變化？
作業佈置
以居住環境與人為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇二三百字的短文。
衚衕結構與衚衕文化的形成有什麼聯絡
2.衚衕與衚衕文化之間有怎樣的聯絡？衚衕文化 北京的衚衕有哪些特點？衚衕的居民形成了怎麼樣的生活習慣，精神狀態？北京的衚衕的特點 1，北京城四方四正。2，衚衕取名的 有很多種，命名奇特。3，衚衕的寬窄不同。4，衚衕是貫通大街的網路 生活習慣 1，北京人大都安土重遷。2，北京人願住 獨門獨院 平時過往...
乙個手勢在不同文化中代表的不同含義
美國佬喜歡親來親去的表示他們親切。握手錶示和藹。中國人右手握手錶示友好，印度人則是不禮貌！腦洞研究 你們知道人類手勢的起源嗎？那些特別的手勢又代表什麼意思呢？讓你們開開眼界吧。同一動作手勢在不同國家的不同意義 向上伸中指 兩千多年來羅馬人一直稱中指為 輕浮的手指 事實上，單獨伸出中指的手勢在世界絕大...
北京有哪些有文化氣息的地方，北京這麼多衚衕，那裡的最有文化氣息？
1全部國子監是我國現存唯一一所古代 公辦大學建築。北京國子監始建於元朝大德十年，是我國元 明 清三代國家管理教育的最高行政機關和國家設立的最高學府。與孔廟和雍和宮相鄰。到皇城，當然不能錯過古代的最高學府啦。國子監是和孔廟聯合售票的，建築也是連在一起的，特別注意到的是國子監是中國十大文化街之一 菸袋斜...