關於要有教養的名言
1樓：網友
1、仁義禮善之於人也，闢之若貨財粟公尺之於家也。——荀子。
2、生活裡最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學識都重要。——佚名。
3、良好教養的頂點即表現在熱心助人上。——佚名。
4、人之所以為貴，以其有信有禮；國之所以能強，亦云惟佳信與義。——唐張九齡。
5、有文化教養的人能在美好的事物中發現美好的含義。這是因為這些美好的事物裡蘊藏著希望。——王爾德。
6、無知的人總以為他所知道的事情很重要，應該見人就講。但是乙個有教養的人是不輕易炫耀他肚子裡的學問的，他可以講很多東西，但他認為還有許多東西是他講不好的。——盧梭。
7、懷著善意的人，是不難於表達他對人的禮貌的。——盧梭。
8、衣冠不正，則賓者不肅。——管仲。
9、進退無儀，則政令不行。——管仲。
10、滿招損，謙受益，莫伸手，終日乾乾，自強不息。——**。
11、教養就是習慣於從最美好的事物中得到滿足而且知道為什麼。——範戴克。
12、所謂良好教養……它們在幾乎所有國家中乃至於乙個地區裡，都不盡相同；每乙個明辨事理的人都會模仿他所在之地的良好教養，並與之看齊。——切斯特菲爾德。
13、沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養的不足，正確的教育在於使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養同時表現出來。——歌德。
14、對別人述說自己，這是一種天性；因此，認真對待別人向你述說他自己的事，這是一種教養。——歌德。
15、沒有教養、沒有學識、沒有實踐的人的心靈好比一塊田地，這塊田地即使天生肥沃，但倘若不經耕耘和播種，也是結不出果實來的。——格里美爾斯豪森。
16、任何人，不論多麼博學，只要他的冰問和他的生活之間還存在著一段不可架樑的距離，就都稱不上是有教養的人。——波伊斯。
17、修養的本質如同人的性格，最終還是歸結到道德情操這個問題上。——愛默生。
18、謙遜是美德的色彩。——提奧格尼斯。
19、關心公益應當是每個有相當教養的人所共同的。——列夫·托爾斯泰。
20、勞動教養了身體，學習教養了心靈。——史密斯。
21、有教養的人不裝模作樣，他們不做無謂的奔忙。他們對諸如結交名人這類虛假的『鑽石』不感興趣……他們嘲笑『我是出版界的代表！』這種說法……—契訶夫。
教育就業方向
2樓：乙個世界的海角
教育學專業旨在培養具有良好的教育理論素養，較強的教學能力及一定的教育管理和教育科研能力的專門人才。本專業致力於培養學生具有較寬的知識面，德、智、體、美全面發展，使學生掌握系統的教育科學理論知識，培養學生的教育實踐能力及創新精神，為進修深造奠定紮實的學術基礎。學生畢業後適合從事中小學教育教學工作、教育行政機構管理工作、社會教育機構的諮詢、管理及教學工作及中小學教育科研工作。
本專業學生畢業後可教育學專業學生可以從事的行業非常廣泛，既包括各類院校、學院，社群服務社，諮詢組織，文化組織，還包括司法系統、國家級協會、委員會、研究與開發中心，**教育部，甚至是金融機構和傳媒行業也同樣適合教育學專業的學生。
近年來，教育學專業的就業率在95%左右，很多畢業生都去了學校做了老師，按照職業型別分，教師可分為講授型和非講授型兩種型別。平常大家所熟悉的講授型職業，就是通常說的站在三尺講臺上的老師。
教育學就業前景還不錯。招老師一般都要教育學專業的畢業的，語數外需求最大，其他理化生也不錯，文科的需求較少一些。藝術和體育的競爭稍微小些。
在國家越來越重視科教的背景下，可以說教師的前景很不錯，而且也是比較穩定的職業，並且有寒暑假。當然了，如果想靠當教師大富大貴麼有點難。
21世界範圍內教育學的理論的**，研究實踐的領域依然是把西方自然科學研究成果應用於經濟發展為核心的以學校教育為主要手段的發展模式上，這種模式對發展經濟中國家特別是中國所起的巨大作用和貢獻是不言而知的，眼前的問題是素質教育，是人格魅力問題。
3樓：網友
目前教育碩士的主要有五大就業方向：
一、高等教育機構 教育碩士由於注重理論與實踐的結合，所以迎合很多高校「雙師型」教師的需要，但是由於現在高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準備了。
二、普通中小學 現在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業尤其是課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校，今年還出現了南京某中學幾百個碩士競爭兩個崗位的現象。
如何教育下一代？
4樓：天蠍有你的日子
教育要從瞭解孩bai子，理解孩子開du始，加強與孩子的感情交zhi流，建立良好的家庭人際關係。dao瞭解，就是要懂得孩子的性格、興趣、愛好以及心裡想什麼，平時主要做什麼，交往的人是些怎樣的人等。理解，就是不要忽視孩子在家庭中的作用，在家庭中有他發表意見的一席之地，而不能說「小孩子懂什麼」。
家中大事應聽取他們的意見，建設家庭民主化，即讓家庭中的每乙個成員的權利和地位得到尊重。尊重兒童在家中的權利、地位，不是一味德寵愛嬌慣孩子，置於「小皇帝」地位。對孩子百依百順，不是尊重，是溺愛。
其次，教育要身教重於言教。在家庭中，孩子是在家長的影響和教育下，在認識周圍的世界中成長的，家長對待人生、事業、生活以及對待他人的態度，都對孩子產生重要的影響。因此，家長要不斷提高自身素質。
在上述瞭解和理解孩子的基礎上，在重視身教重於言教的同時，講究「一把鑰匙開一把鎖」的教育方法，就能收到良好的效果。下面，列舉常見的幾種型別孩子的表現及主要教育方法：
第一類：精力過剩的孩子。此類孩子主要表現為愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動，反應快，接受能力強。
教育的主要方法：首先，要與孩子建立良好的人際關係，讓他們明白自己不是乙個「不聽話的孩子」，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。其次，要適當放手，管教適度。
管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。再次，耐心教導：
即耐心教育與疏導，通過講道理，使孩子明白自己的一些「主見」並不那麼好，並不那麼符合社會道德與規範，從而自願放棄自己的「主見」，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。
5樓：丙子石
那就多了，做人做事的，賺錢的，娶媳婦的，性的……