1樓：
三維課程目標：「知識與技能」、「過程與方法」、「情感態度與價值觀」
2樓：古道清風
所有學科的目標都有三圍目標：即「知識與技能」目標、「過程與方法」目標、「情感態度與價值觀」目標。我想你是不是在問五年級數學的教學目標吧？
3樓：網友
知識與能力目標，過程與方法目標，情感態度與價值觀目標。
五維教學目標是啥
4樓：網友
新課程理念提出的五維目標包括語言技能、語言知識 、情感態度、學習策略、 文化意識。語言技能是語言運用能力的重要組成部分，主要包括聽、說、讀、寫等方面的技能以及這些技能的綜合運用。語言知識是發展語言技能的重要基礎，學生在義務階段應該學習和掌握的英語語言基礎知識包括語音、詞彙、語法以及用於表達常見話題和功能的語言形式等。
情感態度指興趣、動機、自信、意志和合作精神等影響學生學習過程和學習效果的相關因素以及在學習過程中逐漸形成的祖國意識和國際視野。學習策略是指學生為了有效地學習和使用英語而採取的各種行動和步驟以及指導這些行動和步驟的信念。文化是指所學語言國家的歷史、地理、風土人情、傳統習俗、生活方式、行為規範、文學藝術、價值觀念等，強調文化意識有利於學生了解中外文化，瞭解傳承中華傳統文化、學習借鑑外國先進文化。
三維目標和五維目標沒有好壞之分，五維目標更加具體地闡述了英語學科學習過程中應達到的目標，但是在說課中，考生很難全面把握到五個方面，而且五個維度並非孤立的，相互之間會有交叉重合，介於此，編者推薦考生在進行考評性的說課時採用三維目標來陳述教學目標。
教學的三維目標是什麼？
5樓：乾萊資訊諮詢
三維目標是教育理論中的乙個新名詞。它是指教育教學過程中應該達到的三個目標維度，即：知識與技能；過程與方法；情感態度與價值觀。
1）知識與技能目標：主要包括人類生存所不可或缺的核心知識和學科基本知識；基本能力——獲取、收集、處理、運用資訊的能力、創新精神和實踐能力、終身學習的願望和能力。
2）過程與方法目標：主要包括人類生存所不可或缺的過程與方法。過程——指應答性學習環境和交往、體驗。
方法——包括基本的學習方式（自主學習、合作學習、**學習）和具體的學習方式（發現式學習、小組式學習、交往式學習？）
3）情感態度與價值觀目標：情感不僅指學習興趣、學習責任，更重要的是樂觀的生活態度、求實的科學態度、寬容的人生態度。
數學教學的三維目標是什麼
6樓：匿名使用者
是情感、態度、價值觀。情感是指學生在學習結束合應該具有的感情體驗；態度是指學生在學習結束後應該具有的一種對周圍事物、事件的態度的形成；價值觀是指學生在學習結束後應該具有的對周圍經濟利益、金錢的看法。
7樓：小小芝麻大大夢
三維教學目標不是三個目標，而是乙個問題的三個方面。它集中體現了新課程的基本理念，集中體現了素質教育在學科課程中培養的基本途徑，集中體現了學生全面和諧發展，個性發展和終身發展的客觀要求。
1）第一維目標：知識與技能目標。
主要包括人類生存所不可或缺的核心知識和學科基本知識；基本能力——獲取、收集、處理、運用資訊的能力、創新精神和實踐能力、終身學習的願望和能力。
2）第二維目標：過程與方法目標。
主要包括人類生存所不可或缺的過程與方法。
3）第三維目標：情感態度與價值觀目標。
情感不僅指學習興趣、學習責任，更重要的是樂觀的生活態度、求實的科學態度、寬容的人生態度。價值觀不僅強調個人的價值，更強調個人價值和社會價值的統一。
什麼是小學數學三維目標與四維目標有什麼不同
8樓：雄鷹
寫教案時常用的教學目標，「三維目標」，即知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。它的起源是課改時的理念。在實驗版課標和修訂版課標中，從未出現過三維目標一說。
新版課標《小學數學課程標準（修訂稿）》（就是常說的2011版）中，將數學課程的總體目標與分學段目標按四個維度表述，也就是你所說的「四維目標」，即知識技能、數學思考、問題解決、情感態度。
9樓：幸福de甜麵醬
沒聽過這個詞啊，那是什麼。
10樓：匿名使用者
知識與技能、數學思考、問題解決、情感與態度。
數學課堂教學的三維目標是
11樓：拱曜
知識目標 能力目標 情感目標。
12樓：網友
﹙1﹚知識與技能 ﹙2﹚過程與方法﹙3﹚情感態度與價值觀。
教學中的三維目標是什麼?
13樓：盛雁蟻亥
三維目標是教育理論中的乙個新名詞。它是指教育教學過程中應該達到的三個目標維度，即：知識與技能（knowledge
skills）；過程與方法(process&steps
情感態度與價值觀（emotional
attitude
values）。
三維目標」是乙個教學目標的三個方面，而不是三個獨立的教學目標，它們是統一的不可分割的整體。這三個緯度就是k、a、
p，加上學習事件（occurrence）本身首字母為o，就是所說的kapo模型。
人教小五年級數學教學總目標是什麼
14樓：網友
1、使學生在理解小數的意義和性質的基礎上。比較熟練地進行小數乘法和小數除法的筆算和簡算。
2、使學生學會用字母表示數，表示常見的數量關係，初步理解方程的含義，會解簡易方程。
3、探索並掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。
4、能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對公式。
5、理解中位數的意義，會求資料的中位數。
6、體驗事件發生的等可能性以及遊戲規則的公平，會求一些事件發生的可能性；能對簡單事件發生的可能性作出**，進一步體會概率在現實生活中的作用。培養學生的環保意識，爭做環保小衛士，向周邊的居民宣傳有關禁毒知識，做禁毒宣傳的小能手。
7、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程。體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
8、初步瞭解數字編碼的思想方法，培養髮現生活中數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
9、體會學習數學的樂趣，提高學習的興趣，建立學好數學的信心。
10、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
難題 小學五年級數學題，難題 小學五年級數學題
1,成比例，比例為5 3.2，設這時旗杆的影長x米，得12 x 5 3，解得x 7.2 答 這時旗杆的影長為7.2米。3，設這棵樹大約高x米，得x 7.5 5 3，解得x 12.5 答 這棵樹大約高12.5米 4，自己根據比例算吧 1 根據表中的資料，判斷在同時 同地竿高和影長成比例嗎？答 能。2 ...
小學五年級數學，小學五年級下冊數學主要學什麼
1l等於1000立方厘米，12l 12000立方厘米,12000 30 25 16cm 方剛體積 10 1.5 1.5 22.5，方剛重量 22.5 7.8 175.5克，即0.1755千克 1立方厘米就是一克，1升水 1000克 設水面高為h 30 25 x 12000 求出x方鋼體積v 1.5 ...
小學五年級數學題一堆加分， 急 小學五年級數學題一堆 加分
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