1樓：夢想池塘
是的，但不屬於高考要求八種修辭。
2樓：網友
當然不算，引經據典是引經據典，與修辭無關。
請問，用典屬於修辭手法嗎？
3樓：勤蔭崇疇
是的，但不屬於高考要求八種修辭。
用典是修辭手法還是表現手法？
4樓：婺源王學雄
是一種表現手法，不是修辭手法。修辭是就字、詞、句而言，修，是修飾之意，辭，就是言辭。
5樓：峰愛雪一生
我學過，是寫作手法。
6樓：請叫我大總攻
別瞎說了，用典是表現手法。
用典是修辭手法嗎
7樓：羿向晨孟韶
用典，也就是用事，是一種修辭手法。引用古籍中的故事，或詞句，為用典。可以豐富而含蓄地表達有關的內容和思想。
"用典"是屬於修辭手法還是表現手法
8樓：欒珈藍雲
用典是說明：猜燈謎的一種方法。
釋義：是運用人們熟知的典故，猜時，首先要明白典故的內容或**，然後進行會意，才能輕易找到謎底。例如以「鷸蚌相爭」猜保險名詞「受益人」，原典鷸蚌相爭，漁翁得。
利，漁翁是人，所以猜「受益人」。再以「揠苗助長」猜成語「不能自拔」也是運用了成語典故。入謎最多的還是運用歷史典故，例如「斬蔡陽」猜水滸人名二，謎底是「關勝，張清」，這是運用三國演義古城會的典故，說關羽斬了蔡陽，使張飛清醒，兄弟釋。
疑，和好如初。
不是修辭手法．
9樓：褚儒宋綺思
表現手法 我老師剛講過 不過用典 也可以稱作表達方式中得借事抒情。
用典是 修辭手法還是表現手法。
10樓：文以立仁
用典是修辭手法，與「借用」等類似。「據事以類義，援古以證今」。即是用來以古比今，以古證今，借古抒懷。
11樓：網友
用典 [yòng diǎn]
解釋：據事以類義，援古以證今。
作用：使立論有根據。
用典是一種修辭手法，多見於詩歌中。引用古籍中的故事，或詞句，為用典。可以豐富而含蓄地表達有關的內容和思想。
12樓：力香巧平溶
表現手法。
我老師剛講過。
不過用典。也可以稱作表達方式中得借事抒情。
用典是不是修辭手法
13樓：月照星空
用典是一種修辭手法。是用來以古比今，以古證今，借古抒懷。用典既要師其意，尚須能於故中求新，更須能令如己出，而不露痕跡，所謂「水中著鹽，飲水乃知鹽味」，方為佳作。
引用古籍中的故事，或詞句，為用典。可以豐富而含蓄地表達有關的內容和思想。
修辭手法的「用典」與「引用」有什麼區別
14樓：差點傾了國
用典，也就是用事，是一種修辭手法。引用古籍中的故事，或詞句，為用典。可以豐富而含蓄地表達有關的內容和思想。
寫文章時，有意引用成語、詩句、格言、典故等， 以表達自己想要表達的思想感情，說明自己對新問題、新道理的見解，這種修辭手法叫引用。
用典可以用原文，引用可以借用原話，變成自己的語言。
15樓：無法展示響亮名
用典是引用典故，幾個字就說明所要表達的意思，幾個字就點明瞭乙個故事。用字、表達都很靈活，可以豐富而含蓄地表達有關的內容和思想。
引用是用成語、詩句、格言、典故等的原文，以表達自己想要表達的思想感情，說明自己對新問題、新道理的見解。
典故可以用原文，引用可以借用原文，以便為自己的語言。
用典是修辭手法還是表現手法，用典到底是修辭還是表現手法（「用典」的定
用典，又叫用事或暗用。修辭學詞典 浙江教育出版社出版 上就是這樣說的。茲錄於後 暗用 詞格之一，即 用典 又名 用事 是借用典故來表情達意。有的用典較明顯，如 人去紫臺秋入塞，兵殘楚帳夜聞歌。李商隱 淚 前句用的是王昭君遠嫁匈奴事，後句用的是項羽在垓下被圍事。有的用典較隱晦，如 甚矣吾衰矣！悵平生 ...
用典 是屬於修辭手法還是表現手法
表現手法 我老師剛講過 不過用典 也可以稱作表達方式中得借事抒情 用典是修辭手法，與 借用 等類似。據事以類義，援古以證今 即是用來以古比今，以古證今，借古抒懷。用典，又叫用事或暗用。修辭學詞典 浙江教育出版社出版 上就是這樣說的。茲錄於後 暗用 詞格之一，即 用典 又名 用事 是借用典故來表情達意...
高分求用英語修辭手法造句，用「想象」的修辭手法造句
叫我用中文造我都造不出來 用 想象 的修辭手法造句 最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內 原發布者 飄蘭若雪呂 一把吊椅搖過陽臺。明喻 一把吊椅像一個歡快地姑娘，在陽臺上旋轉著。暗喻 在陽臺上搖著，那把吊椅成了一位舞蹈家。借喻 一本記載回憶的日記在陽臺上翻動。博喻 一把吊椅搖過陽臺，像揮灑的畫筆，...