1樓：歲月就這麼說
美德使人更美好；美德使社會更和諧；美德使生活更豐富多彩。
美德故事》這本書，通過很多神話故事、詩篇、寓言、童話等豐富體裁，讓我逐步的走向了光明美好的道德世界，讓我從乙個個有趣的故事中認識到了道德的所在和它的價值，使我展望人生的道德觀。
中華美德，是中華民族五千年精神文明的積累。中華民族以禮儀之邦、文明古國而著稱於世。在中華民族傳統思想文化和道德的寶庫中，有許多我們應當繼承的精神文化和需弘揚的傳統美德：
戰國時代的縱橫家蘇秦每次讀書到深夜，倦意襲來時，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發奮苦讀，使學業大進，終於成功地說服六國君主，合縱攻秦。還有西漢大學者匡衡鑿壁借光、元代大畫家王冕痴狂學畫、明朝文學家宋濂抄書苦讀等等。
這些故事使我從中明白了乙個道理：只有勤學苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。
歷史上那些成功人士，無不具有勤奮好學的優良品德。面對困難的生活、惡劣的條件，能咬緊牙關，克服眾多的困難，以堅強的意志和毅力刻苦讀書，這難道不是我們每乙個學生都應該學習和發揚的傳統美德嗎？
居政，正是我身邊的美德少年。他家境貧寒，父母靠捕魚為生，每天早出晚歸。窮人的孩子早當家，居政放學回家第一件事情就是煮飯燒菜。
居政在學習上勤奮刻苦，付出了別人幾倍的努力。居政因發明「上接插頭式電水壺」獲得了江蘇省青少年創造發明大賽一等獎，和吳江市第四屆科技創新市長獎。居政是乙個平凡又幸運的孩子，不富裕的家庭讓他更加地獨立，格外地堅強。
他的這種勤奮好學、不畏艱難的精神不正是我們應該學習的榜樣嗎？
勤奮好學是我們中華民族的一種傳統美德，也是我們每乙個學生都應該具備的品德。我們在學習文化的過程中，要發揚孜孜不倦、勤學好問的精神，才能更好的學到知識，才能自強、自立，將來做乙個對社會有用的人。「書山有路勤為徑」，我們只有艱苦跋涉，奮勇攀登，才能到達知識和品德的高峰！
我堅信中華美德會被人們永遠傳承，會在這個流芳百世，會影響著千秋萬代的中華兒女。同學們，讓我們攜起手來，讓中華美德永駐！
美德故事讀後感
2樓：小諾旦
今天，我讀了《中華傳統美德故事》中華美德故事《曾子殺豬》讀後感中的《曾子殺豬》一文，文章介紹了曾子是孔子的學生。有一天他的妻子要到市場去賣布，為了使兒子不惹麻煩，所以她對兒子說：「兒子，你不跟我賣布，我回來後讓你吃豬肉。
兒子一聽有肉吃，就不鬧著去了。妻子回來後，發現曾子正要殺豬，妻子很捨不得，便哭著求他不要殺豬。而曾子卻堅定地說：
做人不可以言而無信，既然你答應兒子要殺豬吃肉，就不應該反悔，我不希望自己的兒子長大後言而無信，所以我今天要為兒子做個榜樣。」於是曾子把豬殺了。後來，他的兒子長大後也是乙個誠實守信的人。
中華美德故事《曾子殺豬》讀後感。
讀完這個故事，我深有體會。期末階段個別學生成績不太理想，老師給他補課，到了傍晚老師要學生回到家裡將回家作業做好，學生為了能夠及時回家，就滿口答應「奧，知道了，我會做好的。」但是到了第二天早上，老師檢查檢查學生的作業，發現這些學生卻低著頭，拿不出作業來。
老師問他為什麼不做？他會振振有辭地說「忘記了。」沒有辦法，仔細想想，他真的是忘記了嗎？
中華美德故事《曾子殺豬》讀後感如果是偶爾一天忘記了，那到也有可能，但是事實大多不是這樣的，因為老師不知多少此次聽到了這樣的話了。中華美德故事《曾子殺豬》讀後感。
以前我經常說話不算數，答應別人的事也沒有及時做到，中華美德故事《曾子殺豬》讀後感為這事沒少惹老師和父母生氣。就在昨天，我答應了武木子做一副牌子，上面寫上鼓掌和落幕，還說一定會帶來，結果早上一醒來就忘記了，現在想想多不應該呀。孔子曾經說過：
言必信，行必果。」乙個人只有說到做到，才會贏得別人的信任，我決心改掉以前的壞毛病，做乙個言而有信的人。中華美德故事《曾子殺豬》讀後感中華美德故事《曾子殺豬》讀後感中華美德故事《曾子殺豬》讀後感。
中華美德故事讀後感有哪些
3樓：ok蕾蕾累累累累
今天我讀了一本書是《華美德故事》這本書講了許多小故事，有講愛國守法的，明禮誠信的，團結友善的，勤儉自強的，還有敬業奉獻的。
讀了這本書，我覺得我應該向書上講的那些人學習，對老師尊敬，上課認真聽講，努力學習知識。對父母應該孝順，經常幫助他們做力所能及的家務事，自己料理好自己的生活。互相幫助，同學有困難應該盡力幫助他們，有缺點不嘲笑他們，沒人陪他們玩時，我應該和他們一起玩。
對老人應該孝敬，如在公共汽車上，應該主動給老人讓座。我們還應該愛我們的祖國，小時候好好學習，長大把我們的祖國建設的更加美麗，吸引更多外國遊客。在平時生活中應該遵守諾言，要是做不到要儘快對那個人道歉，勇於承認錯誤。
這本書中的故事很精彩，使我也懂得了很多做人的道理。
4樓：網友
尊師美德故事的讀後感有哪些？
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5樓：精銳小鄭老師
孔融有五個哥哥，乙個小弟弟。有一天，家裡吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。
孔融不挑好的，不揀大的，只拿了乙個最小的。爸爸看見了，心裡很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。
就故意問孔融：「這麼多的梨，又讓你先拿，你為什麼不拿大的，只拿乙個最小的呢？」孔融說：
我年紀小，應該拿個最小的；大的留給哥哥吃。」父親又問孔融：「你還有個弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎？
孔融說：「我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給弟弟吃。」他父親聽了，哈哈大笑起來：
好孩子，好孩子，真是乙個好孩子。」孔融四歲，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。
大家都很稱讚他。
讀完這個故事，我想：我經常和表弟為了一盤好菜，爭得面紅耳赤。都想自己能多吃一些，根本沒有考慮別人。
我覺得自己和孔融相比，太自私了。以後，要像孔融那樣，知道尊敬兄長。他的品德是我們從小就應該學習的。
謙讓是中華民族的傳統美德，有時是一種尊重，是一種寬容，是一種貢獻，是一種能化解人與人之間矛盾的救濟藥。它可以讓我們的生活和諧，作為學生的我們，應該繼承和發揚這種美德，這樣我們的社會才會變得更加美好。
美德故事，讀後感跪求了！
6樓：匿名使用者
我建議你上搜一下。
7樓：匿名使用者
給個財富，問題考慮出來了。
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8樓：匿名使用者
美德故事對我們的啟發很大，中華人民的美德我們要繼承下去，發揚光大。
9樓：匿名使用者
美德故事對我的啟示很大，中華名族的傳統美德我們應該發揚光大。
10樓：匿名使用者
親，問度娘是最正確的選擇。
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