1樓:啥名字好呢呢呢
開門見山,就是直截了當的落筆扣題,總領全篇,綱舉目張。
如:朱自清《背影》一文開頭:「我與父親不相見已二年餘,我最不能忘記的是他的背影」。
又如:學生習作《生活需要笑聲》開頭:「笑一笑,十年少」,生活需要歡樂,生活需要笑聲……
兩篇文章直截了當的開頭,直接進入主題,就更容易使中心突出,讀者讀起來也容易抓住要領,掌握內容,深刻了解主題。
2、景物描寫開頭法。
用景物描寫可渲染氣氛,推動情節發展;可以鋪墊情節,匯出下文。
如:《驛路梨花》中開頭描寫了自然環境:「山,好大的山!
起伏的青山,一座挨一座,延伸到遠方,消失在迷茫的暮色中……」這裡渲染了哀牢山中深遠迷茫的氣氛,對後文邊疆助人為樂的感人事蹟起了很好的襯托作用。
金黃的大斗笠》中開頭:「乾乾淨淨的藍天上,偷偷溜來一團烏雲,風推著它爬上山頭」,此處寫景暗示有雨將至,為下文送傘作了很好的鋪墊。
3、詩詞、歌詞、格言等引用開頭法。
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2樓:願意你的公主
開頭:每當看到我小時候的**,我總會對那段無憂無慮的日子特別的傷感,因為那種無憂無慮的日子一去不復返了。
記得小時候,我特別愛搞惡作劇,偏偏技術不「高明」,結果都是自己吃虧。
印象最深的是那年春天發生的事,我和幾個小夥伴商量著怎樣「陷害』阿杰,機靈古怪的我馬上就想到了好辦法。我從家裡拿了四張一樣的板凳,在一張板凳上塗了強力膠,然後由乙個同謀來控制**,我們玩『搶板凳』.原來計劃當阿杰走到那張特殊的凳子前時停止了**,這樣他自然就被粘住了。
可沒想到一時失誤,結果那張板凳被我搶到了,坐也不是,站也不是,真是讓人哭笑不得。
小的時候不但愛搞惡作劇,而且還喜歡整出些新鮮的念頭,並且想一齣做一齣。
人們常常說,童年時代的生活無憂無慮,令人懷念,這句寫到作文的開頭好的,還是結尾好的
3樓:水流則至清
我覺得是用到文章的開頭會更好一些。
說一下我的理由哦。
童年的生活無憂無慮 正好可以引出下文。
可以寫乙個出乎意料的事情出來。
這樣的話 文章就會比較有吸引力了。
4樓:字藻
源源不斷也可以,因為一代又一代的童年時代,真是長流不斷。也可以用詞語源源不斷來形容。
六年級描寫春景的作文500字【無憂無慮網】
5樓:網友
春景春天來臨,小河兩岸的野花、小草、楊柳,在小河的輕撫中,柔弄著黃眉綠眼,舒展著輕軟的胳膊。當晨霧消失,太陽昇起來的時候,陽光灑在河面上,露出一大片紅色,多麼像美麗少女臉上的紅暈。漸漸的,河面上鍍上了一層金光,微風吹拂,頓時,金光被扯成無數塊碎片,在河面上飄蕩著……再看看河中密密麻麻的小魚兒,嬉戲的鴨子,還有岸邊漂浮的像小銅錢般大小的浮萍,這一切的一切使小河春意濃濃,生機勃勃。
瞧!陽春三月的早晨,我又來到了小河邊。潺潺的流水唱著歡快的歌,嘩啦啦地向東流去,水中的魚自由自在地遊著,好不快活!
幾棵柳樹正在河邊梳洗長長的秀髮,那柳枝纖細而柔軟,像瀑布一瀉而下,在微風的吹拂中擺著腰肢。近看,那柳芽像一顆顆綠星星掛滿枝頭,搖搖擺擺,可愛極了,而我,似乎也變成了其中的一顆,和柳枝一起盪鞦韆。「好不婀娜多姿的垂柳!
我不禁嘆道。柳樹彷彿聽懂了我的話,搖晃著枝條說:「嗨!
老朋友,我們又見面了。」
春天,是乙個綠色的世界。乙個充滿芬芳的世界。鳥語花香,樹木新綠,這便是春天的特點。
你仔細地扒開一片枯草,便能看見像針尖一樣細的小綠芽嫩嫩的,小小的,可愛極了!那就是小草。你隨意扒開一片草地,就會發現那可愛的小傢伙正在伸懶腰呢!
看著小草,忽然吹來一陣溫暖柔和的風,溫暖宜人,是她,把冬天的痕跡吹跑了,給大地換上了新裝。微風吹拂著千萬條嫩柳絲。你看!
那小柳條嫩嫩的,黃黃的,不禁讓我想起了賀知章的《詠柳》:碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀!
無憂無慮寫作文。
6樓:網友
無小心飛心1的任戶。
7樓:網友
時光如梭,一轉眼,從我還是乙個牙牙學語的嬰兒,到現在的一名中學生,經歷了許多風風雨雨。童年的喜怒哀樂,猶如天鵝煽動著她那美麗的翅膀,從我的記憶深處翩翩飛來。在幼兒園的那段時光,令我懷念。
每天,和不知名的小夥伴在幼兒園裡玩耍嬉戲。松林旁的那片遊樂場,記載著我無數美好的回憶。花園裡的沙坑,記錄著我無數的歡聲笑語。
上幼兒園那天,我哭得死去活來。幼兒園畢業那天,我仍然哭得死去活來。捨不得同學,捨不得老師,捨不得與我童年相伴的幼兒園。
在小學的那段時光,令我懷念。步入小學的第一天,認識了許許多多的同學。幼兒園的夥伴,再度重逢,那是一種無法用語言表達的感情。
每天很少很少的作業,很多很多玩耍的時間,同學們在玩耍中建立了深刻的友情,種下了一朵朵青春燦爛的年華。五年就這樣一飛而過,又是一場畢業典禮,那天,我沒有哭,全校沒有乙個人掉眼淚。我明白,眼淚也無法挽回這金色年華。
一轉眼,就從小學生變成了中學生。整天埋沒在書山題海之中,整天為成績,為分數擔憂。那時,我多麼希望插上時光的翅膀,飛回那無憂無慮的純真童年。
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