弈秋敗弈
1樓：千島雲
弈秋，通國之善弈者也．當弈之時，有吹笙過者，傾心聽之，將圍未圍之際，間以弈道，則不知也．非弈道暴深，情有暫暗，笙猾之也。
弈秋是全國的下棋聖手，假使讓他教兩個人下棋。乙個人專心專意，只聽奕秋的話。另乙個呢，雖然聽著，但心裡卻想著有隻天鵝快要飛來，要拿起弓箭去射它。
這樣，即使跟人家一道學習，他的成績也一定不如人家的。是因為他的聰明不如人家嗎？自然不是這樣的。
2樓：灰原ai柯南
不是因為棋的局勢突然變得深奧複雜，而是他的注意力此刻不在棋上。
3樓：水晶甜湯圓
弈秋是全國下棋最好的人，一次下棋時一位吹笙的人從旁邊路過，弈秋走了神，光顧著聽笙，而此時正是決定勝負之時，後來對方問他這一盤棋的奧義，他卻答不上來，這並非是弈秋不知這盤棋中的奧義，而是他此刻的心並不在這盤棋上。
大概是這個意思，之前網上有些都是翻譯的《學弈》，這是兩個故事，網上大部分翻譯的都是，我現在翻譯的才是《弈秋敗弈》，真的，不信可以分別查一查兩個故事。
學弈和弈秋敗弈說明什麼
4樓：鄧璐瑤
說明了學習要專心致志不能三心二意的道理。
5樓：我是唐西
我們做什麼事情都必須專心致志，不可以三心二意。
6樓：銀嘉興
學奕 是講的 他的兩個徒弟 乙個是專心 乙個是一心想有鴻鵠飛來 你後面的 敗奕不太理解。
弈秋,通國之善弈者也中的「之"是什麼意思?
7樓：網友
弈秋，通國之善弈者也中的「之"是什麼意思？【釋義】弈秋是全國上下之中擅長下棋（博弈）的人 。這裡的「之」是助詞，相當於現代漢語的「的」。也可聯絡上下文譯為「之中」。請採納~
8樓：網友
【弈秋，通國之善弈者也】全句解釋為：弈秋，是全國善於下棋的人。其中的「之」的意思是「的」。結構助詞，表示領有、連屬關係。
出處】《弈秋誨棋》選自《孟子·告子上》。弈秋是當時諸侯列國都知曉的國手，棋藝高超，《博、弈秋旦評》推崇他為國棋「鼻祖」。由於弈秋棋術高明，當時就有很多青年人想拜他為師，弈秋收下了兩個學生。
9樓：麥客
結構助詞，相當於現代漢語的「的」，位於表示領屬關係的定語之後。「之」作為助詞最常用的就是兩種種用法：
一）作結構助詞：在偏正短語中相當於「的。例如1.廢先王之道，焚百家之言。
2.古之學者必有師。
二）在主謂短語中，用於取消句子的獨立性。例如不知將軍寬之至此也。
整句話這樣翻譯：弈秋，是全國最擅長下棋的大師。
《弈秋敗弈》給我們什麼啟示?
10樓：匿名使用者
通過弈秋教兩個人學下圍棋的事，說明了學習必須專心致志，決不可三心二意的道理。
11樓：匿名使用者
告訴我們做事要專心，不能三心二意。
12樓：匿名使用者
無論幹什麼事都應該專心致志。
13樓：匿名使用者
這個是《學弈》的啟示。
請問，哪位能幫我找到孟子《弈秋敗弈》原文？？
14樓：屬於上帝
你們說的那些都是學弈，原文在這裡：
弈秋敗弈 北齊/劉子。
弈秋，通國之善弈者也。當弈之時，有吹笙過者，傾心之聽，將圍未圍之際，問以弈道，則不知也。非弈道暴深，情有暫暗，笙猾之也。
15樓：
弈秋是全國最善於下棋的人。讓弈秋教兩個人下棋，其中乙個人專心致志，只聽弈秋的教導；而另乙個人雖然也聽講，可是他心裡卻想著天上有天鵝要飛過，怎樣拿弓箭去射它。這個人雖然和那個專心致志的人在一起學習，成績卻不如那個人。
16樓：手機使用者
弈秋，通國之善弈者也。當弈之時，有吹笙過者，傾心聽之，將圍未國之際，問以弈道，則不知也。非弈道暴深，情有暫暗，笙猾之也。
惟弈秋之為聽的為是什麼意思
17樓：網友
學弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。
為是其智弗若與？曰：非然也。
譯文】 弈秋，是全國最擅長下圍棋的人。讓弈秋教兩個人下圍棋。其中有乙個人專心致志，只要是弈秋講的，他都認真聽，細細琢磨，認真領悟；另乙個人表面上也在聽弈秋的教導，可是心裡卻認為天鵝要來了，想著如何拉弓搭箭把天鵝射下來。
不是這樣的。
註釋】弈：下圍棋。
弈秋，通國之善弈者也。
弈秋：秋，人名，因他善於下棋，所以稱為弈秋。
通國：全國。
之：的。善：善於，擅長。
使：讓。誨：教導。
其：其中。惟弈秋之為聽：只聽弈秋的教導。
雖：雖然。之：指弈秋的教導。
鴻鵠：天鵝。
援：引，拉。
之：他，指前乙個人。
俱：一起。弗若：不如。
矣：了。為：謂，說。
與：嗎。曰：說。
非：不是。其：他，指後乙個人。
然：這樣。思：想。
18樓：匿名使用者
弈秋是全國最善長下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中乙個人學得專心致志，只聽弈秋的教導；而另乙個人雖然也聽弈秋的教導，但是他心裡總以為將有天鵝要飛過來，他想拉弓射箭的去射它。雖然他們是一起學習的，但不專心學習的人學得卻不如前乙個。
學習不可一心二用，必須專心致志，做事要一心一意，方可成功！ 或（若三心二意，將一事無成。） 乙個專心致志，乙個「一心以為有鴻鵠將至」，形成鮮明對比。
說明像弈秋那樣的圍棋高手，教人下棋，也是聚精會神的學得好，心有旁騖的學不好。學習，老師固然重要，但最重要的是自己。
惟：只有，僅僅。
之：賓語前置的標誌。
惟弈秋之為聽：只聽弈秋的話。
此處是寫兩個向弈秋學棋的學生的不同表現。
19樓：網友
其中有乙個人專心致志，只要是弈秋講的，他都認真聽，細細琢磨，認真領悟。
20樓：網友
意思是"以……為……" 就是說以弈秋所說的話作為行動的標準。
弈秋通國之善弈者也這句子裡面的之是什麼意思
21樓：創作者
弈秋是全國上下之中擅長下棋（博弈）的人 ,這裡的「之」是助詞，相當於現代漢語的「的」,也可聯絡上下文譯為「之中」
弈秋，通國之善弈者也。什麼意思， 弈秋，通國之善弈者也。 這句話是什麼意思
弈秋,是全國最善於下棋的人。原文弈秋，通國 之善弈者也。使弈秋誨 二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽 一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至 思援弓繳 而射之。雖與之俱學，弗若之矣 為是其智弗若與 曰 非然 也。註釋 選自 孟子 告子上 弈秋，當時的圍棋高手。弈，下圍棋。秋，人名。因善於下圍棋，所以叫 弈...
弈秋，通國之善弈者也中之是什麼意思
弈秋,是全國最善於下棋的人.原文弈秋,通國 之善弈者也.使弈秋誨 二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽 一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至 思援弓繳 而射之.雖與之俱學,弗若之矣 為是其智弗若與 曰 非然 也.註釋 選自 孟子 告子上 弈秋,當時的圍棋高手.弈,下圍棋.秋,人名.因善於下圍棋,所以叫 弈...
弈秋文言文原文和翻譯，弈秋敗弈原文及翻譯
孟子曰 無或乎王之不智也。雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾見亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之為數，小數也 不專心致志。則不得也。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之輪絕，雖與之俱學...