1樓：小老爹
它的規律是[√n+√(n-1)][n-√(n-1)]=1，把[√n+√(n-1)]除右邊去得，√n-√(n-1)]=1/[√n+√(n-1)]。
2樓：不存在的人
它的規律是[√x+√(x-1)][x-√(x-1)]=1，然後把乘[√x+√(x-1)]放去右邊變除，[√x-√(x-1)]=1/[√x+√(x-1)]。
初中數學根號問題
3樓：吹牛達人
這個問題就是求x軸上一點（x，0）到點（12，3）和點（0，2）的距離之和或者是到（12，-3）和點（0，2）或者是到（12，-3）和（0，2）或者是到（12，-3）和（0，-2）間的距離之和，4種情況無論哪種情況情況都一樣，當3點共線時候距離最小，兩邊之和等於第三邊，否則不共線構成三角形的話兩邊之和大於第三邊，因此最小值為（12，3）和（0，-2）的距離也就是13，此時x是（24/5，0）或（-24/5，0）這個方法非常巧妙啊，你要深刻理解裡面內涵，記得采納！！！
4樓：風火輪
左邊相當於（x，0）到（0，2）的距離，右邊相當於（x，0）到（12，3）的距離。
所以該式子就是（x，0）到上面兩個點距離之和，最小值就是距離之和的最小值。
作（0，2）關於x軸的對稱點（0，-2），連線（0，-2）和（12，3），距離為13，所以最小值為13。
不好意思，打不出來詳細過程，只能簡要說說思路，抱歉。
5樓：武恆柏
由於未知數都已上去所以答案是23
這到數學題怎麼做，是初中的數學
6樓：網友
解：（1）將a(-1,0)代入拋物線方程中，得：
1/2)(-1)^2+(-1)b-2=0. b=-3/2.
拋物線的解析式為：y=(1/2)x^2-(3/2)x-2.
y=(1/2)(x-3/2)^2-9/8-2.
1/2)(x-3/2)^2-(25/8).
拋物線的頂點座標為：(3/2，-25/8).
2) 令y=0, 則 (1/2)x^2-(3/2)x-2=0.
x^2-3x-4=0.
x-4)(x+1)=0.
x-4=0, x=4.
x+1=0, x=-1.
b(4，0) [a(-1，0] .
令x=0, 得c(0,-2).
ab)^2=[(4-(-1)]^2+0*2=25；
bc)^2=(4-0)^2+[(0-(-2)]^2=20；
ac)^2=(-1-0)^2+[0-(-2)]^2=5.
顯然，(ac)^2+(bc)^2=(ab)^2.
abc為直角三角形。
3) 由m(m,0)得： mc=√(m^2+4). md=√[(m-3/2)^2+(25/8)^2].
mc+md=√(m^2+4)+√m-3/2)^2+(25/8)^2].
在(mc+md)中，各項均為正數，只有在(m-3/2)=0時，才能取得最小值，∴m=3/2.
7樓：初年未已
（1）把a點帶入， b=-3/2
y=1/2（x-3/2）²-25/8 d(3/2,-25/2)(2)a(-1,0),b(4,1)，c（0，-2）分別求ab,ac,bc，應該是rt△
3）點c關於x軸對稱點c'（0,2）
求c'd直線解析式，與x軸的交點的橫座標就是m
8樓：小公尺之追命
將a點座標代入解析式中，得到b=-3/2，然後根據頂點座標公式可得d點座標為（3/2，-25/8）
因為拋物線的解析式為y=1/2*x^2-3/2*x-2，令y=0，得到x=4或-1，因為a在x軸負半軸上，所以a點座標為（-1,0），b點座標為（4,0），因為c在y軸上，令x=0，得到y=-2，所以c點座標為（0，-2），所以|ab|=5,|ac|=根號5，|bc|=根號20，即ab^2=ac^2+bc^2，即為直角三角形。
依題意，做c點關於x軸的對稱點c1（0,2），連線c1d與x軸相交，當m位於此點時mc+md最小。根據條件得c1d的解析式為y=-41/12*x+2,將m點代入，即當y=0時，m=24/41
9樓：陰陽烎
現在的孩子都怎麼了，多簡單的題啊？ (1)a點帶入 求出b=-3/2 解析式：y=1/2x^2-3/2x-2 d為頂點通過頂點公式 [-b/2a,（4ac-b²）/4a] d(3/2 ，-25/8) (2) 直角三角形 求出b點座標(4 ，0) c(0，-2) ac=根號5 bc=2倍根號5 ab=5 勾股定理可得三角形abc為直角三角形 (3) y軸取c點關於x軸的對稱點c' (0，2) 連c'd.
交x軸於m mc+md最小 對稱軸de交ab於e 三角形ocm與edm相似om/em=oc/de om+oe=oe=3/2 m(24/31 ，0)
初中數學這種題怎麼做？
10樓：網友
很簡單，只要先將數字的值確定在某兩個整數的範圍內就行了，題目並不難考的是基本功扎不紮實。
望樓主採納！
11樓：博益會
根號4=2 根號9=3
根號6=2到3之間。
再加一3到4之間。
12樓：尛尛鏹
這個很簡單的！！！
這個首先判斷，√4<√6<√9。。。2<√6<3。。。3<√6+1<4。。。答案就是b
13樓：賈湖圖讀書
按照我的經驗，你可以記一些根號數的估計值。如果不記，你至少要知道平方數，比如本題，2²=4,3²=9，那麼根號6在2到3之間。
14樓：時秋月
根號6的值可以近似為2小於根號6小於3
2+1小於根號6+1小於3+1
故值在3和4之間。
以後遇到這種題可以歸為一類。
希望能採納。
15樓：長安馬
根號6大於根號4而小於根號9,，也就是大於2而小於3，再加上1的話，就是大於3而小於4，選 b
16樓：匿名使用者
因為根號4《根號6《根號9
所以2《根號6<3
加上1後範圍在3和4之間，為b謝謝。
17樓：匿名使用者
6介於2²-3²之間。
大概啊再加上個1 大約是昂~
初中的數學題（根號）
18樓：體育wo最愛
樓上稀爛！
16的平方根居然也會算錯，還好意思在這裡幫別人解答，完全是誤人子弟！！！
開根號的數學題怎麼做
19樓：網友
把問題發出來，不知道能否幫你。
20樓：hi聰學長
教你乙個辦法！看到根號先平方！如果是乙個等式，則兩邊平方！不等式也是一樣，不等式符號也不變。希望對你有幫助！祝學業進步，心想事成！
初中根號數學題，中間那道
21樓：網友
√(2^2-1)/(2-1)≈
規律：√(n^2-1)/(n-1)隨著n的增大而減小p=√(n^2-1)/(n-1)
q=√[(n+1)^2-1]/[(n+1)-1]根據前面的規律，可知：p>q
22樓：網友
根號下自然數的幾次方啊，看不清楚。
若是平方，從2到10的計算結果依次為 ,可見隨著可變數(2，3 ，4，5，..的越來越大，計算結果越來越小。
從而可得 根號下(n^2-1)/(n-1) 大於 根號下((n+1)^2-1))/((n+1)-1)
若是立方，從2到10的計算結果依次為 ，可見隨著可變數(2，3 ，4，5，..的越來越大，計算結果越來越大。
從而可得 根號下(n^2-1)/(n-1) 小於 根號下((n+1)^3-1))/((n+1)-1)
這道題怎麼做？初中數學
23樓：網友
將陰影部分的面積補充到左邊 那麼面積就是全面積的一半 c
24樓：落下羽翼
將面積部分補起來，就是一半的大三角形，面積就是大三角形的一半c
高可以用勾股定理求得。
25樓：請叫我林同志
c..算半個三角行面積。
26樓：在狀元樓滑滑梯的木荷
c啊，面積是整個三角形面積的一半。整個三角形面積是4根號3
數學高手進啊 初中數學題
您好！1.等邊三角形 a的平方 b的平方 c的平方 ab bc ca 等式兩邊同乘以2得2a 2 2b 2 2c 2 2ab 2bc 2caa 2 2ab b 2 b 2 2bc c 2 a 2 2ac c 2 0 a b 2 b c 2 a c 2 0a b 0 b c 0 a c 0 所以a b...
初中數學題,根號的計算。需要過程謝謝
6 2 4 2 6 4 版6 2 4 2 6 4 6 2 2 6 6 2 權 2 6 2 6 2 6 6 2 6 2 2 6 6 2 3 2 4 8 2 3 4 2 4 3 4 4 3 2 根號6 根號2 根號6 根號2 根號6的平方 根號2的平方 4 不對,後面應該是加2,最後結果是2 根號3,不...
求教這題步驟如何做，請教這道題如何做
突破口在lim x一 0 f x x 0，當x一 0時，分母x一 0，極限存在推定分子f x 一 0，f 0 0，上面的極限是0比0型，當然可以應用洛必達法則，極限 lim x一 0 f x 1 0，f 0 0，能找出這兩個零就走出的關鍵之關鍵。從上面的分析不難看出，從不同的視角看有不同的風景，此仍...