1樓：魔法名字不顯示
一、回憶魯迅先生第三段劃線句子運用了的描寫：語言描寫
二、作用：
鮮明地展示人物的性格，生動地表現人物的思想感情，深刻地反映人物的內心世界。
2樓：晁鬆蘭展詞
1、風箏第三段中對小兄弟的描寫運用了哪些描寫方法?
神態、動作
2、其表達作用是什麼
突出了小兄弟對風箏的入迷
初二課文第三課《回憶魯迅先生》這一篇課文的第一段和第二段用的什麼描寫方法，有什麼作用？
3樓：虃西廬帕邦星
回憶魯迅先生一文中，描寫魯迅運用了外貌描寫，語言描寫，神態描寫，動作描寫等
《 回憶魯迅先生》文中劃線部分三字寫到魯迅先「坐」有什麼作用？
4樓：匿名使用者
魯迅先生在文中畫了很多作的作用，其實就代表她的心境
5樓：宋蒸
回一樓去，先生你們中的劃線部分三字去表達了魯迅的內容
回憶魯迅先生 結尾兩段描寫有什麼作用?對於人物刻畫有什麼作用?
《回憶魯迅先生》中的第二段運用了什麼樣的描寫手法？
6樓：愛笑的峰知道
回憶魯迅先生一文中，
描寫魯迅運用了外貌描寫，語言描寫，神態描寫，動作描寫等，
《回憶魯迅先生》中的第二段運用了語言描寫，動作描寫手法。
回憶魯迅先生第52段用了什麼描寫手法
7樓：匿名使用者
您好。」19日，夜的下半夜，人來衰弱到極點了。天將源發白時，魯迅先生就像他平日一樣，工作完了，他休息了。 「
應該是象徵吧。」人衰弱到了極點「象徵著魯迅先生的生命將要中結；」他休息了「同樣也能表現出來他的即將逝去。也可以說是一個暗示，用來表達魯迅先生的高風亮節，突出其品質。
《回憶魯迅先生》結尾的景物描寫對錶現魯迅有什麼作用?
8樓：匿名使用者
景物描寫無非是更能表現作者情感的一種方式，從這方面入手你會回答的比較輕鬆。
《匆匆》第三段仿寫匆匆朱自清的第三段整段仿寫
昨天儘管去了，明天儘管來著，昨天明天之間，時光是多麼的匆忙?烏飛兔走，我也機械的走，於是 逛街的時候，時光從身邊溜走 閒聊的時候，時光從脣邊溜走 上網的時候，時光從指間溜走。我站在街頭，看人潮洶湧，把我淹沒。我伸出手，可時光卻不再停留，留給我發黃的 和花白的雙鬢。該去的都去了，來的儘管來著 來和去之...
魯迅風箏第三段中對小兄弟的描寫運用了哪些描寫方法 其表達作用是什麼
神態 動作 2 其表達作用是什麼 突出了小兄弟對風箏的入迷 1.心理描寫 2.動作描寫 風箏第一段運用什麼描寫方法？1 風箏第三段中對小兄弟的描寫運用了哪些描寫方法?神態 動作 2 其表達作用是什麼 突出了小兄弟對風箏的入迷 短文風箏的第一段運用了什麼描寫方法？作用是什麼 1 風箏第三段中對小兄弟的...
師說中第三段的分論點是什麼，第三段與第一段有何內在聯絡
分論點是 聖人無常師，內在聯絡是 證明了無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也 的觀點。這是我自己總結的，不知道對不對，你看著寫吧。師說中第三段主要運用了什麼論證方法 在第三段中，作來者以孔子從自 師的範例，指出古代聖bai人重視師道du的事蹟 zhi，進一步闡明從師dao的必要性和以能者為師的道...