1樓：較阿薩德我
[例文]
母親講的三個故事
小時候，母親給我講過很多故事，但隨著年齡的增長，它們大都彷彿遠行列車上的乘客漸行漸遠，但有三個故事卻時時撞擊著我的心扉，它們曾是那樣深刻地告訴我一個道理：知恩圖報。
（一）深海中的魚
傳說在廣闊的深海里有一種魚，雌魚產仔後，眼睛會失明，不能再去尋找食物。在這期間如果沒有食物，雌魚就會餓死。為了母親不致餓死，那些剛出生的小魚，就成群結隊地游到母親的嘴裡，心甘情願地讓母親吃掉自己。
其實，它們何償不知道是用生命在奉養自己的母親？可是，它們還是義無反顧地做下去。一個月後，母親終於復明了。
（二）老鼠和大象
在一個茂密的森林中，生活著一頭英俊的大象，它高大的身子像堵牆，它粗壯的四肢像四根木樁。有一天晚上，它出去散步，碰到一隻掉在陷阱裡的老鼠向它求救。大象疑惑地說：
「你怎麼會掉到陷阱裡？」「一隻野貓追我，一不小心就掉進來了！」老鼠沮喪的回答。
「好吧。」好心的大象把長長的鼻子伸進陷阱，老鼠順利地爬了上來。「我要報答你！
」站在大象的腳邊，老鼠大聲說。大象哈哈大笑著走了。有一天，大象被獵人網住了，第二就會被運走，它傷心極了。
那隻老鼠聽說後，集合一群夥伴不停地啃網繩，終於在天亮之前救出了大象。
（三） 書生和螞蟻
唐太宗貞觀年間，一書生和幾位同鄉進京應試。在一座破廟裡歇息並拿出乾糧來吃。正吃著，書生髮現他的饅頭上有一隻小螞蟻，他輕輕地把它捏下來。
同伴們都喊：「捏死它，偷吃我們的乾糧！」書生搖了搖頭，輕輕地把它放在地上，對它說：
「去吧，可憐的小螞蟻！」螞蟻停留了片刻，飛快地爬走了。考完後，書生突然想起，「主人」的「主」字少寫了一點，成了「王人」，氣得捶胸頓足，直呼今年無望矣。
但榜發下來，這位書生卻高居榜首。原來小螞蟻知道這件事後趴在了試卷上，主考官沒看出來。
我常常想起這三個故事，也常常想起掛在母親嘴邊的一句話：孩子呀，做人要知恩圖報。我崇敬「滴水之恩，湧泉相報」的高尚，我敬佩孟郊「誰言寸草心，報得三春暉」的孝意。
也許以後的人生路我會走得坎坎坷坷，但無論身處何境，都不會放棄一種美德——知恩圖報。
[點評]文章開頭用精煉的文字點明瞭寫作的緣由，並緊扣材料提出了觀點：知恩圖報。主體部分沒有采用傳統的「承、轉」之法，而是從容不迫的講述三個「知恩圖報」的小故事，在饒有趣味的敘寫中闡明自己的觀點，頗有諸子散文借寓言講道理的遺風。
結尾引用名言警句，又能概括故事的內涵，使主題思想更加明確、深刻。
中國人歷來講究「知恩圖報」，主張「滴水之恩當湧泉相報」。它已經成為中華民族道德規範的一個重要內容。「感恩」的範圍是廣泛的：
①感謝父母的生養之恩②感謝社會的養育之恩③感謝師長的教育之恩④感謝朋友的幫助之恩⑤感謝陌生人的接濟之恩⑥感謝對手的激勵之恩……；「感恩」的形式是多樣的：①一種真誠的記念②一個溫馨的微笑③一句感激的話語④一份感謝的信件⑤一次虔誠的報答⑥一滴溫熱的淚水
參考擬題：①飲水不忘思源 ②滴水之恩，湧泉相報 ③擁有感恩，品味幸福 ④別忘了說聲謝謝 ⑤世界因感恩而精彩 ⑥用心滋養感恩之花
什麼是理想信念?聯絡實際論述理想信念對人生的重要意義。
2樓：匿名使用者
理想，一個幾乎所有人都談到的東西。那麼它到底是什麼呢、? 這個世界上有很多的人，他們一開始都是有理想的，但是由於種種原因的不能堅持，從此失去了理想，要記理想失去了可以找回來，但你一定不要失去鬥志，不要失去激情，不要失去了對生活 的美好向往，如果這些你還沒有失去的話，那麼你一定能成功。
理想的重要意義：
理想信念是人的心靈世界的核心。有無理想 信念，有什麼樣的理想信念，決定了人生是高尚還是充實，還是空虛。追求遠大理想，堅定崇高信念，是大學生健康成長，成就事業，開創未來的精神支柱和前進的動力。
我們當代的大學生要追求和堅定自己的理想與信念。
如果說社會是大海，人生是小舟，那麼理想和信念就是引導的燈塔和推進的風帆。沒有科學的理想信念的人生，就像失去了方向和動力的小船，會在生活的波浪中隨處漂泊，甚至會沉沒於急流之中。
在人生的歷程中，理想和信念總是如影隨形，相互依存。理想是信念的根據 和前提，信念則是實現理想的重要的保障。在很多的情況下，理想亦是信念，信念亦是理想。
當理想作為信念時，它是指人們確信的一種觀點和主張，當信念作為理想時，它是與奮鬥的目標聯絡的一種嚮往和追求。
人生是一個在實踐中奮鬥的過程。要使生命富有意義，就必須在有意義的奮鬥目標的指引下，沿著正確 的人生道路前進。理想信念對人生的歷程起著導航 的作用，是人的思想和行為的定時器。
理想信念一旦確立，就可以 使人的方向明確，精神振奮，不論前進的道路多麼的曲折，人生的境遇多麼的複雜，多可以使人透過烏雲和陰霾，看到未來 的希望和曙光，永不迷失前進的方向。
理想和信念是激勵人們向著既定目標奮鬥前進的動力，是人生力量的源泉。一個人有了堅定正確的理想和信念，就會以驚人 的毅力和不懈的努力，成就事業，創造奇蹟。古今中外多少英雄豪傑之所以能在充滿困難的條件下，最終成就偉業，一個重要的原因就在於他們胸懷崇高的理想信念，因而具有鍥而不捨的動力。
與次相反，一個人如果沒有崇高的理想和信念，就有可能渾河噩噩。虛度一生，甚至腐化墜落，走上邪路。
人生是物質生活和精神生活相輔相成的統一過程。理想信念作為人的精神生活的核心內容，一方面能使人的精神生活的各個方面統一起來，使人的內心世界成為一個健康的 系統，保持心靈的充實和安寧，避免內心世界的 空虛和迷茫，另 一方面又引導人們不段地追求更高的人生目標，提升精神境界，塑造高尚的人格。一個人的理想信念越崇高，越堅定，精神境界和人格就會越高尚，
一個人在成長和成才的道路上，並非只有成功和花朵，也可能遇到挫折 和失敗。我們對次一定要有充分的準備。是在逆境中奮起，還是在逆境中消沉，常常成為一個人成功的關鍵。
理想信念是激勵人們迎接挑戰，克服困難的精神支柱和強大的力量，理想信念越強大，理想信念越堅定，克服困難的勇氣和意志就越堅定。在革命戰爭的年代，中國共產黨之所以能在敵強我弱，極端困難和嚴酷的條件下，領導人民戰勝各種艱難險阻，奪取革命的勝利，就是由於黨的教育，培養出了一批批有堅定信念的共產主義理想信念的革命的戰士，他們前撲後繼，流血犧牲，用自己的生命和熱血，喚醒了民眾，戰勝了敵人。在和平建設時期，千百萬的共產黨員和人民群眾同樣是依靠堅定的理想信念，克服重重的困難，改變了我國一貧二白的面貌，在建設 和改革的事業中取得了舉世矚目的偉大的成就。
我們現在所處的時代和所承擔的任務與以往不同了，但是同樣會遇到各種各樣的困難和挫折，同樣需要學習先輩的革命精神，像他們一樣堅定理想信念，培養克服困難和應對挑戰的堅定意志。
大學時期我們都普遍的面臨著一系列的人生的課題，如人生目標的確定，生活態度的形成，知識才能的豐富，發展方向的設定，工作崗位的選擇，以及如何的擇友，如何戀愛，如何的面對挫折，如何的克服困難，等等。這些問題的解決，都需要有一個總的原則和目標，著就要確立科學，崇高的理想和信念，對今後的人生之路將產生重大的影響，甚至會影響終身。因此我們應當高度的重視對理想信念的選擇和確立，努力的樹立科學，崇高的理想信念，使將來的人生的道路越走越廣，使寶貴的一生富有價值，充滿自豪。
謾謾的人生，唯有激流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明的彼岸。科學的理想信念。正是當代的大學生乘風破浪，破擊滄海的燈塔和動力之源。
我們追求遠大的理想，堅定崇高的信念，在為實現社會的理想而奮鬥的過程中實現個人的理想，是自身成才的現實需要，是國家和人民的殷切期盼，是實現中華民族偉大復興的客觀的要求。
3樓：匿名使用者
理想信念是思想和行動的「總開關」、「總閘門」。
有兩個人在沙漠中行走多日，在他們口渴難耐之際碰到一個趕駱駝的老人， 駱駝上放宥一大皮帶水。於是他們便向老人討辦水喝。老人卻每人僅給了他們 半碗水。
其中一個人在老人走後，一個勁地抱怨老人吝嗇,有那麼多水，卻只給 半碗，一怒之下，他競將半碗水潑掉了。而另一個雖然也知道這半碗水並不能完 全解除飢渴，但還是懷卷感激之情喝下了這半碗水。結果,他們又往前走了很遠 也沒再碰到水源,而前者因為拒絕喝半碗水死在沙漠中，後者因為喝了這半碗 水，終於走出了沙漠。
後者能走出沙漠就是憑藉自身堅定的理想信念。
4樓：殘缺的一半
歸根本質我覺得就是一種強烈的心理暗示……
5樓：匿名使用者
有意義 理想信念是前進的大方向 而實際是怎樣到達
閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）（其中書寫10分）一支探險隊進入撒哈拉沙漠腹地，隊員們在茫茫的沙
閱讀下面的材料，按要求作文。古人曾寫過這樣的詩句「一種春聲渾
略。試題分析 這是道材料作文題。從材料的內容來看，無外乎就是放學之後那歡快嬉鬧之聲 校園的課鍾，還有類似的窗外的風雨 新歲的爆竹 夢中的短笛等這些聲音。材料對這些聲音作了切分，有自然之聲，也有社會之聲 有現實之聲，也有歷史之聲等等。具體地來說，這些聲音，可以是具體的，如自然界和社會上的一切有聲的聲音...
閱讀下面的材料，按要求作文。“無窮的遠方，無數的人們，都和我
略 無窮的遠方，無數的人們，都和我有關 出自大師魯迅的 且介亭雜文末集?這也是生活 2005年 感動中國 頒獎晚會主持人曾經引用過這句話。無論何時重溫魯迅先生當年說的這句話，永遠撥動著人們的心絃，讓我們有很多的感悟。這個文題的構思角度頗多。正面立論角度 構思角度一 心中有他人，眼裡有世界 關愛他人，...
閱讀下面的材料，按要求作文。有一道雨後的彩虹看到弧形的石橋
略生命價值既可以體現在默默無聞的長久的無私奉獻，也可以體現在瞬間的偉大。參考擬題 石橋人生，價值無窮 瞬間孕育永恆 價值與生命長短無關 生命的長度 什麼是學習？學習，是指通過閱讀 聽講 思考 研究 實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種 狹義 通過閱讀 聽講 研究 觀察 理解 探索 ...