1樓：翔安
試講物件是學生。就像學校里老師講課一樣，程式包括匯入新授，鞏固和小結。還包括互動。而說課的物件是同行，需要把你這節課講什麼，怎麼講為什麼這麼講，像溝通交流一下說出來
2樓：小熊教育老師
回答你好，說課與試講的本質差異
「說課」是一種課前行為，是對一定的教學課題「怎樣教」和「為什麼這樣教」的教學設計思想的分析、 概括。
「試講」是一種課堂行為，是通過現場課堂教學實踐來體現教學設計、分析與教學技能。也就是說， 「說課」是對評委說說你對一堂課的設計思路，理論性強點，包括說教材、說學習目標、說教法學法、說教學設計等等。「試講」就是把評委當成是學生，講一堂課或者一個片段課
更多1條
3樓：晉江中公教育
試講：一般為片段教學，在沒有學術狀態下模擬課堂教學，根據指定的課題在規定的時間內完成教學設計，並以考官作為聽課物件進行模擬課堂教學的行為。需要注意，演示到位、重難點突出，知識精準、互動充分。
說課：說課是以教育教學理論為指導，在備課的基礎上，面對同行、領導或教學研究人員，主要用口頭語言和有關的輔助手段闡述教學設計，並與聽者一起進行**或反思，共同研討進一步改進和優化教學設計的教學研究過程。需要注意，表述流暢、流程完整、有理有據、設計合理。
可以參考一下，說課稿與試講稿，來更好的區分試講與說課；
教師招聘考試中的試講和說課有什麼區別？
4樓：湖北專升本網
教師招聘考試中的試講和說課區別：說課」是一種課前行為。「試講」是一種課堂行為；說課前寫的是說課稿，試講前寫的是教案。
講課是教師與學生的雙邊活動，在教師的引導下，學生通過讀、講、議、練等形式完成學習任務，說課則是以教師自己的解說為主。
1、「說課」就是指講課教師運用系統論的觀點和方法，在一定場合說說某一教學課題打算怎樣上，以及為什麼打算這樣上的教學分析。也就是說，「說課」是講課教師對教學課題的設計與分析。這就說明了在「說課」中，教師招聘考試中考生需要將其面對的考官當成其「同行」的概念，二者來共同**本課題是怎麼上效果好，或者「說課」者自己設計如此上課的意圖，以及貫穿的課程理念。
2、「試講」主要是現場模擬上課的情景，教師招聘考試中，考上是需要將下面的考官當成自己的學生，同時給他們一定的互動、交流。與「說課」相比，「試講」的課堂最有特色的就是「演」，需要有提問環節等。
希望我的回答可以幫助到你，望採納~
5樓：匿名使用者
試講是模擬課堂的形式，也是最接近真正上課的一種形式，說課是跟同行來闡述一節課的教學設想是什麼
教師招聘面試說課和試講有什麼區別？
6樓：福建中公教育網
試講：物件是考官=學生，形式為主演+導演+客串群眾演員（需要互動）；說課：物件是考官=同行，形式為與同行**說課的思路和方法（不需要互動）
教師招聘面試和試講有什麼區別？
7樓：77號殺手
你好！面試需要提供個人簡歷，並回答面試官一些問題，試講就是純粹的講課。
8樓：明職教育
教師招聘面試考試有試講和說課兩種形式。
（1）物件不同：說課的物件是同行或領導（把考官當領導和同事看）、試講的物件是學生（把考官當學生看）。
（2）要求不同：試講主要解決教什麼，怎麼教的問題；說課則不僅解決教什麼，怎麼教的問題，還要說出「為什麼這樣教」的問題。
教師招聘考試試講和說課有什麼區別？
9樓：府月桃
試講就是上一節課，說課就是把你上的這一課說清楚明白，一般情況下包括說教材主旨，說教法，說重難點，說教學過程，說學生。這樣安排，才能看出你的水平如何。
10樓：張娜娜
試講就是微縮課堂，是模擬教師對學生上課的方式；說課是教師對教師之間的交流，介紹你的教學思路。
教師招聘面試說課和試講有什麼區別,說課和講課有啥區別？
11樓：匿名使用者
講課講的是上課內容。說課是你怎樣上這堂課
12樓：教招小仙女們
教師招聘面試常考的科目是說課和試講。說課的話是以考官為同行，向考官進行說學情說教材說教學方式和過程的一個闡述過程。而試講則是需要進行無生授課，把考官當成學生進行具體模擬一堂課程的教學。
說課需要大量的背誦，而試講則需要大量的練習。
教師招聘面試是試講還是說課呢，有什麼區別？
13樓：心雪之夢哥
說課，你肯定知道，就是把你要上的一堂課，用語言繪聲繪色的完整描述下來。
試講呢則是把你準備的一堂課從開始就跟上課一樣進行，不一定要講完整堂課。
14樓：夢迴諾曼迪
說課與試講是山西教師招聘面試考試中最常見也是最常考察的兩種形式
「說課」與「講課」是有區別的：
1、「說課」是一種課前行為;「講課」是一種課堂行為
2、「說課」在於說明對一定的教學課題「怎樣教」和「為什麼這樣教」的教學設計思想的分析、概括，原則上是對教案的設計闡述;「講課」是通過現場課堂教學實踐來體現教學設計、分析與教學技能 也就是說
3、「說課」是指教學的設計及其分析，「講課」是指教學的設計及其分析的實施;
4、「說課」重在闡述、說明，「講課」重在講述、解疑;
5、「說課」的物件是教師、教研人員，「講課」的物件是學生;
6、「說課」的聽課人數和場地不一定嚴格受限;「講課」的聽課人數和場地嚴格受限;
7、「說課」屬於教學研究範疇，「講課」屬於課堂教學範疇等
8、「說課」闡明的是教學課題的教學設計，以及為什麼要這樣設計的教學分析。
15樓：中國爾爾
老師面試中說課與試講的區別就是說課」是一種課前行為，「試講」是一種課堂行為。兩者詳細區別如下：
（一）說課和試講的定義
說課」是一種課前行為。「試講」是一種課堂行為; 說課前寫的是說課稿，試講前寫的是教案。通俗地講，說課就是說說自己要怎麼講，為什麼這麼講。而試講是模擬真實情境來進行課堂教學。
（二）說課與試講的關係
共同之處：主題相同。說課是對課堂教學方案的**說明，
上課是對教學方案的課堂實施，兩者都圍繞著同一個教學課題。
不同之處：要求不同。試講主要解決教什麼，怎麼教的問題，說課則不僅解決教什麼，怎麼教的問題，還要說出「為什麼這樣教」的問題。
（三）說課的內容
說課的內容包括：說教材，說教法、學法，說教學過程。
1. 說教材： 說教材包括三個方面內容：教材簡析；教學目標；重點、難點分析。
2. 說教法： 情景教學法；目標導學法；演示實驗法；比較法；討論法；歸納法；閱讀法等。
3. 說學法：觀察法；歸納法；閱讀法；聯想法；推理法等。
4. 教學過程：匯入；授課；練習；作業；研究性學習等。
（四）試講的內容
1．匯入：可以採用體育故事、歌曲、名言、明知故問等形式。
2．講解：在講解的過程中，需要考慮的問題主要有：
①教師通過什麼方式提出哪些問題，如何促進學生積極思考，教師起到什麼作用，學生參與到什麼程度。
②不同的教學內容應當採用何種教學方法更有效。
③採用什麼樣的教學**來展現教學內容。
3．板書：板書的設計要遵循以下幾個原則：目的性、準確性、簡潔性和直觀性。
4．教學評價：教學評價常見形式有課堂練習和提問。
5．總結：總結的意義在於對知識進行梳理，強化學生記憶。
教師招聘的試講和說課有什麼區別？
16樓：山東中公
試講與說課的區別在於：
試講：一般為片段教學，在無生狀態下模擬課堂教學，根據指定的課題，再規定時間內完成教學設計，並以考官作為聽課物件進行模擬課堂教學的行為。需要注意，演示到位、重難點突出，知識精準、互動充分。
說課：說課是以教育教學理論為指導，在備課的基礎上，面對同行、領導或教學研究人員，主要用口頭語言和有關的輔助手段闡述教學設計，並與聽者一起進行**或反思，共同研討進一步改進和優化教學設計的教學研究過程。需要注意，表述流暢、流程完整、有理有據、設計合理。
可以參考一下，說課稿與試講稿，來更好的區分試講與說課；
2019山東教師招聘地理《實施西氣東輸的原因》 說課稿
17樓：金標尺教育
你好！試講是指模擬真實情境進行一堂課或一個片段的教學。其物件是考官=學生，形式是自導自演，師生互動，行為為課堂行為。
說課是說說教什麼，怎麼教以及為什麼這麼教。其物件是考官=專家、學科教師、領導。形式是自導自說，不需要互動，是課前行為。
18樓：你乳此給力
試講是指給學生上課，是根據課程大綱要求採用多種方法把知識傳授給學生，讓學生掌握這些知識。說課是把你怎樣上課、為什麼這樣上告訴同行，讓同行進行參考研究。下面是一份說課評估標準，你可以參考一下就明白了。
說課評估參考標準
說教材分析（25分）
教師首先應從整體把握教材，對教材的教學目標、知識結構、重點難點、知識滲透點、能力訓練點、情感教育結合點有基本的介紹與分析，依據課程標準，明確說出對教材的使用處理意見。
說教學方法設計（20分）
⒈ 教學方法的設計必須以促進學生的發展為目的
⒉ 教學方法靈活實用，體現因材施教原則，注重啟發式教學。
說教學過程策劃（25分）
⒈ 教學過程應體現知識、能力、情感和學習教育目標四者的統一。
⒉ 教學過程應體現「學生為主體、教師為主導、活動為主題、訓練為主線」的原則。
⒊ 課堂結構應保證學生有較多的自主活動時間和訓練時間。
說學法指導練習設計（20分）
⒈ 注重學法指導，重視學生自學能力以及分析問題能力、解決問題能力的培養。
⒉ 練習設計題應涵蓋教學目標，訓練量與難度適中，重點突出，層次分明，鞏固提高作用明顯。
教學基本功（10分）
⒈ 專業知識基礎紮實，無知識性錯誤。⒉處理教材的能力強。⒊教學方法選擇得當。⒋語言表達能力強，熟練正確地使用普通話。⒌板書設計合理。⒍教態自然、親切大方。
19樓：十年_彼岸
試講就是把面試官當成學生然後模擬給學生上課的場景；說課就是向面試官闡述你這堂課要怎麼講
通俗來說，試講就是自己表演；說課就是告訴考官你要怎麼表演
教師招聘面試說課和試講有什麼區別呢
教師招聘當中，說課是要把整節課的過程簡單說出來。包括匯入過程小結都要說出來。試講呢可以把課程有感情的講一段，也就是講課的方式方法。老師面試中說課與試講的區別就是說課 是一種課前行為，試講 是一種課堂行為。兩者詳細區別如下 一 說課和試講的定義 說課 是一種課前行為。試講 是一種課堂行為 說課前寫的是...
說課是什麼意思？試講是什麼意思，教師招聘的試講和說課有什麼區別？
說課就是教師口頭表述具體課題的教學設想及其理論依據，也就是授課教師在備課的基礎上，面對同行或教研人員，講述自己的 教學設計，然後由聽者評說，達到互相交流，共同提高的目的的一種教學研究和師資培訓的活動。說課，作為一種教學 教研改革的手段，最早是由河南省新鄉市紅旗區教研室於1987年提出來的。實踐證明，...
特崗教師和教師招聘有什麼區別
1 考試性質不同 教師招聘考試，簡稱為 招教 參加招教的前提條件就是擁有教師資格證，當你具備從事教育行業的能力後，需要進行考試來競爭上崗。教師招聘考試主要是以當地教育局組織的公考的聘用機制，教育局通過釋出招聘簡章 一般是地區教育網或人事人才網 包括筆試 面試 考核 錄用 簽約等一系列程式。特崗教師是...