1樓：晁諾譙昌
1.天賦是與生俱來的．
賦予是別人賜給的．
2．其實這裡也談不到應該賦予我們什麼，或能帶來什麼．能讓我們用眼睛去看周圍的世界，我覺的本身就是一種享受．
3．」一閃而過的東西」我覺的就是指生活中一般的物體或事件．其實太多人壓力太大，不是他們心靈麻木，呆滯，而是他們根本從來都沒留意過，從來沒去清楚的看過．而每件事只去追求最後那成功的結果．卻忽略了過程中給人帶來的辛酸和快樂．忽略了身邊最普通其實最寶貴的東西．
4．如果有3天的光明其實我也不知道怎麼用．如果可以的話就分著用．3天就是72小時，72小時是4320分鐘，如果每個月只用8分鐘眼睛其他時候不用，也可以用50年．夠了！
如果3天后就失明的話，我就去幫助已經失明的人，給他們帶一點快樂．
最後應該看看日出，讓那種畫面留在腦海裡，也覺的人生還有希望，才剛剛開始！
2樓：稅家連清舒
假如給我三天光明〔美〕海倫凱勒
(1)我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當然人們要是健康無恙，誰又會想到它，誰又會整日去惦念它。於是飽食終日，無所事事。
(2)有的時候，要是人們把活著的某一天看作是生命的最後一天該多好啊!這就更能顯示出生命的價值。如果認為歲月還很漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義、有朝氣，我們對生活就不會總是充滿熱情。
(3)我們對待生命如此倦怠，在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此?只有那些聾了的人才更加珍惜光明。那些成年後失明、失聰的人就更是如此。
然而，那些耳聰目明的正常人卻從來不好好地去利用他們這些天賦。他們視而不見，充耳不聞，無任何鑑賞之心。事情萬萬就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會留戀它，人得了病才想到健康的幸福。
(4)我有過這樣的想法，如果讓每一個人在他成年後的某一階段瞎上幾天、聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會他們真正領略喧譁的快樂。
(6)我多麼渴望看看這世上的一切，如果說憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那麼能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對一切卻如此淡漠!那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態在他們看來是那麼的平庸。
也許有人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西又一味追求。在明眼人的世上,視力這種天賦不過增添一點方便罷了，並沒有賦予他們的生活更多的意義。
3樓：昂良猶曼雲
1.「這」指：
人們把活著的某一天看作是生命的最後一天
「這樣」指：
一旦失去了的東西，人們才會留戀它，人得了病才想到健康的幸福2.不好。「只有那些聾了的人才更加珍惜光明」是指聾了的人因為自己聾了，知道殘疾的苦楚，知道失去後的珍惜，所以他們更怕失去光明，怕在聾了的基礎上再瞎了。
改成「盲」或「瞎」就沒有這種效果了。
3.那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態在明眼人看來是那麼的平庸。有了的東西不知道欣賞，沒有的東西又一味追求。明眼人常常看到這些東西，就不會對這些東西感到特別，不會去珍惜。
4.正常的功能
對生命的珍惜
5.現代社會的人更多的陷入在物質的繁榮中，而心靈多已迷失，不知珍惜生命，不知生命存在的意義，作者想要讓更多的人懂得對生命的珍惜。
4樓：
假如給我三天光明是一本書吧。
假如給我三天光明 閱讀答案
5樓：張逸思伯姍
1.天賦是與生俱來的．賦予是別人賜給的．
2．其實這裡也談不到應該賦予我們什麼，或能帶來什麼．能讓我們用眼睛去看周圍的世界，我覺的本身就是一種享受．
3．」一閃而過的東西」我覺的就是指生活中一般的物體或事件．其實太多人壓力太大，不是他們心靈麻木，呆滯，而是他們根本從來都沒留意過，從來沒去清楚的看過．而每件事只去追求最後那成功的結果．卻忽略了過程中給人帶來的辛酸和快樂．忽略了身邊最普通其實最寶貴的東西．
4．如果有3天的光明其實我也不知道怎麼用．如果可以的話就分著用．3天就是72小時，72小時是4320分鐘，如果每個月只用8分鐘眼睛其他時候不用，也可以用50年．夠了！如果3天后就失明的話，我就去幫助已經失明的人，給他們帶一點快樂．最後應該看看日出，讓那種畫面留在腦海裡，也覺的人生還有希望，才剛剛開始！
6樓：速嘉澤農雪
1.「這」指：
人們把活著的某一天看作是生命的最後一天
「這樣」指：
一旦失去了的東西，人們才會留戀它，人得了病才想到健康的幸福2.不好。「只有那些聾了的人才更加珍惜光明」是指聾了的人因為自己聾了，知道殘疾的苦楚，知道失去後的珍惜，所以他們更怕失去光明，怕在聾了的基礎上再瞎了。
改成「盲」或「瞎」就沒有這種效果了。
3.那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態在明眼人看來是那麼的平庸。有了的東西不知道欣賞，沒有的東西又一味追求。明眼人常常看到這些東西，就不會對這些東西感到特別，不會去珍惜。
4.正常的功能
對生命的珍惜
5.現代社會的人更多的陷入在物質的繁榮中，而心靈多已迷失，不知珍惜生命，不知生命存在的意義，作者想要讓更多的人懂得對生命的珍惜。
7樓：戊依童飛萱
1.做事
事情2.要是人們把活著的某一天都看作是生命的最後一天該多好啊；
一旦失去了的東西，人們才會留戀它，人得了病才想到健康的幸福3.每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥4.因為失去聽力的人，再不能「真正領略喧譁的歡樂」，他們能夠享受的只有「光明」。
換成「盲」或「瞎」不好。因為盲人對光明是沒有切身感受的
5.那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態在他看來是那麼的平庸(他對眼前所見熟視無睹)
6.「方便」只能看東西、辨方向；
「更多的意義」指看清眼前一閃而過的東西，從中尋求生活的樂趣7.作者的寫作用意在於，告誡人們要珍惜大好光陰，不要虛度年華;啟迪人們注意「是用眼睛」，認真審視社會，審視生活，欣賞生活的美，陶冶自己的心靈。
8樓：曾子琦
1 我們誰都如道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當然人們要是健康無恙，誰又會想到它，誰又會整日惦記著它。於是便飽食終日，無所事事。
2 有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命中的最後一天該有多好啊！這就更能顯出生命的價值。如果認為歲月還相當漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義，有朝氣，我們對生活就不會總是充滿熱情。
3 我們對待生命如此怠倦，在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？只有那些失明的人才更加珍惜光明。那些成年後失明、失聰的人就更是如此。
然而，那些耳聰目明的正常人卻從來不好好地去利用他們的這些天賦。他們視而不見，充耳不聞，無任何鑑賞之心。事情往往就是這樣，只有失去了的東西，人們才會留戀它，人得了病才會想到健康的幸福。
4 我有過這樣的想法，如果讓每一個人在他成年後的某個階段瞎上幾天，聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明；寂靜將教會他們真正領略喧譁的歡樂。
5 我多麼渴望看看這世上的一切，如果說我憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那麼能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對這一切卻如此淡漠！那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態在他們看來是那麼的平庸。
也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西又一味追求。在明眼人的心中，視力這種天賦不過增添一點方便罷了，並沒有賦予他們的生活更多的意義。
6 假如我是一位大學校長，我要設一門必修課程，「如何使用你的眼睛」。教授應該讓他的學生知道，看清他們面前一閃而過的東西會給他們的生活帶來多大的樂趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。
7 請你思考一下這個問題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以後，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三天？你又會讓你的眼睛停留在何處？
1 我們誰都如道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當然人們要是健康無恙，誰又會想到它，誰又會整日惦記著它。於是便飽食終日，無所事事。
2 有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命中的最後一天該有多好啊！這就更能顯出生命的價值。如果認為歲月還相當漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義，有朝氣，我們對生活就不會總是充滿熱情。
3 我們對待生命如此怠倦，在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？只有那些失明的人才更加珍惜光明。那些成年後失明、失聰的人就更是如此。
然而，那些耳聰目明的正常人卻從來不好好地去利用他們的這些天賦。他們視而不見，充耳不聞，無任何鑑賞之心。事情往往就是這樣，只有失去了的東西，人們才會留戀它，人得了病才會想到健康的幸福。
4 我有過這樣的想法，如果讓每一個人在他成年後的某個階段瞎上幾天，聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明；寂靜將教會他們真正領略喧譁的歡樂。
5 我多麼渴望看看這世上的一切，如果說我憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那麼能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對這一切卻如此淡漠！那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態在他們看來是那麼的平庸。
也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西又一味追求。在明眼人的心中，視力這種天賦不過增添一點方便罷了，並沒有賦予他們的生活更多的意義。
6 假如我是一位大學校長，我要設一門必修課程，「如何使用你的眼睛」。教授應該讓他的學生知道，看清他們面前一閃而過的東西會給他們的生活帶來多大的樂趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。
7 請你思考一下這個問題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以後，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三天？你又會讓你的眼睛停留在何處？
9樓：愈鴻風完蘊
1.做事
事情2.因為失去聽力的人，再不能「真正領略喧譁的歡樂」，他們能夠享受的只有「光明」。換成「盲」或「瞎」不好。因為盲人對光明是沒有切身感受的
3.那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態在他看來是那麼的平庸(他對眼前所見熟視無睹)
4.「方便」只能看東西、辨方向；
「更多的意義」指看清眼前一閃而過的東西，從中尋求生活的樂趣5.作者的寫作用意在於，告誡人們要珍惜大好光陰，不要虛度年華;啟迪人們注意「是用眼睛」，認真審視社會，審視生活，欣賞生活的美，陶冶自己的心靈。
《假如給我三天光明》的閱讀心得《假如給我三天光明》讀書體會心得
假如給我三天光明 是一本傳遞希望的勵志書籍，我的感受特別深刻，知道這是為什麼嗎？我先賣個關子，先聽我娓娓道來吧 這本書的作者是海倫 凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。這本書被譽為 世界文學史上無與倫比的傑作 我實在佩服她的樂觀，在...
假如給我三天光明讀書心得假如給我三天光明讀書心得100字
閱讀了 假如給我三天光明 這本書後,我認識並瞭解了海倫.凱勒。她從一歲班就喪失聽力，但是她並沒有想命運屈服，而是伊一種樂觀 奮發向上的態度來面對她的那個沒有光明和聲音的世界。她僅僅依靠觸覺，成為了通曉5種語言 只是淵博的學者，並且學會了說話，從而能夠更好地與人交流，這簡直就是不可思議的奇蹟。她用 忘...
假如給我三天光明,《假如給我三天光明》簡介主要內容
內容簡介抄 19世紀,海倫 凱勒,畢業於哈佛大學德克利夫學院 並用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機構,為殘疾人造福,曾被美國 時代週刊 評選為20世紀的美國十大英雄偶像之一。創造這一奇蹟全靠海倫那一顆不屈不撓的心。她接受了生命的挑戰,用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力面對困境,終於在黑暗中找到...