1樓：網友
a) 32! 第一位學生可以在32個座位中任意選1個，第二位學生可以在剩餘31個座位中任選1個，以此類推。
b）32!/2 解釋同上。
c）8*7*30! a在8組中任衡模選1組，b在剩餘7組任選1組，其餘30個座位由30個人任選。
d）(8!/4!)*16!*16! 從8組中任選4組，16名女生在這4組中任咐運緩挑座位悄圓，剩餘16個座位由16名男生任選。
以上是我的想法，參考下吧。
2樓：多年工作的雜七雜八
4：有點麻煩，按照3題昌鄭方法。
等我做出來再放答案，耐遲頌不好意思旦虛了。
3樓：網友
假設各和猛姿人不同，各組不同，組內位置相同。
a) 32!/(4!)^8 ：32人全排列，每組知巧4個認為是相同的，所以每組除以4的全排列，共8組。
b) c(2,8)*30!/(4!)^6/(3!
第一項為假設兩空位不在喚絕同一組，第二項為假設在同一組，原理同上。
c) 32!/(4!)^8-8*30!/(4!)^7/2! ：隨意坐減去ab在同一組的情況。
d) c(4,8)*16!/(4!)^4 *16!/(4!)^4 ：挑4組給16男生坐，其餘4組給16女生坐。
4樓：瞭解喲
a) 32!/(4!)^8 ：32人全排列，每組4個認為是相同的，所以每組除以4的全排列，共8組。
b) c(2,8)*30!/(4!)^6/(3!
2+8*30!/(4!)^7/絕檔2!
第一凳判為假設並粗亂兩空位不在同一組，第二項為假設在同一組，原理同上。
c) 32!/(4!)^8-8*30!/(4!)^7/2! ：隨意坐減去ab在同一組的情況。
d) c(4,8)*16!/(4!)^4 *16!/(4!)^4 ：挑4組給16男生坐，其餘4組給16女生坐。
急！！數學題不會了！【要計算過程】
5樓：安飛飛
1. 把8塊稜長是1分公尺的正方體拼成乙個大正方體，通過作圖可知：大正方體邊長為 2分公尺。
表面積：2×2×6=24（dm²）
2。 要拼成的面積最大，就要將面積最小的一面合在一起，即將2×3的一面合在一起最大。
得到的長方形為：長為3×5=15cm，寬仍為3cm，高2cm第一種演算法：算出大長方形表面積。
15×3×2+15×2×2+3×2×2=162（cm²）另一種：算出三個長方形總面積，再減去它們合在一起的面積3×2×（5×3+5×2+2×3）-4×2×3=162（cm²）3。設正方體的乙個面的面積為z
用4個同樣大小的正方體拼成乙個長方體，共有兩種方法：一是將它們排成一排，而是擺成2×2的格式。
擺成2×2的格式 ，它們合在一起的面積為4×2z，即8z因為： 長方體的表面積比原來4個正方體的表面積之和少了96平方釐公尺所以：8z=96
解得z=12
所以正方體的乙個面的面積為12平方釐公尺。
原來每個正方體的表面積：6x12=72（平方釐公尺）將它們排成一排 它們合在一起的面積為3×2z，即6z同理可得正方體的乙個面的面積為16平方釐公尺原來每個正方體的表面積：16x6=72（平方釐公尺）
6樓：網友
1、拼成的正方體的稜長是2分公尺，表面積：2×2×6=24平方分公尺。
2、要想面積最大，將最小的面藏起來，減去4個2×3=6平方釐公尺，共24平方釐公尺，用原來的三個長方體木塊的表面積：（5×3×2+5×2×2+2×3×2）×3=186平方釐公尺，186-24=162平方釐公尺。
3、拼成的長方體比原來正方體少了2×3=6個面，96÷6=16平方釐公尺，16×6=96平方釐公尺。
7樓：網友
第一題顯然題目有問題。因為8塊稜長1分公尺的正方體不可能拼成乙個大的正方體。原因是正方體的長、寬、高要麼是2，2*2只有4塊，要麼是3，3*3又需要9塊才行。
因此8是不能構成正方體的。
第二題同樣也不可能。只有把這些長方體木塊鋸斷。但是題目沒有這樣的意思，僅是這樣的三塊木塊是拼不成長方體的。
第三題由於拼成的長方體比原來的4個正方體少了4個面，而這4個面的面積是96平方釐公尺。說明每乙個面的面積是24，而24不是乙個完全平方數，所以這個題目也是無法解出來的。當然如果你已經讀到高年級那又另當別論。
8樓：網友
1：上面4個，下面4個，所以現在的稜長為2.所以表面積是2x2x2x6=48平方分公尺2：
9樓：匿名使用者
1、 2*2*6=24
2、將2×3的一面合在一起最大 3*5*3*2+3*5*2*2+2*3*2=162
3、兩種拼法，一種是排成一條線，少了6個面，另一種是4個在一起少了8個面。
少6個面96/6=16 16*6=96少8個面96/8=12 12*6=72
10樓：_心嵐
*2*6=24平方分公尺。
2、（3*5）*3*2=90平方釐公尺。
平方釐公尺。
11樓：提問專家
2×2×6=24（dm²）
將2×3的一面合在一起最大，3×2×（5×3+5×2+2×3）-2×2×3=204（cm²）
96÷3=32（cm²） 96÷4=24（cm²） 兩個答案。
急求數學達人幫我算一道題！！！！！題目如下。。
12樓：龍舟
這題是讓用商法則求導。
f'(x)=[(tanx-1)'secx-(tanx-1)(secx)']/sec²x
(1/cos²x)secx-(tanx-1)(1/cosx)']/sec²x
1/(cosx)^3-(tanx-1)sinx/cos²x]/sec²x
cosx+sinx
1+tanx）/secx
13樓：網友
題目是問找出不同的式子，所以結果為f(x)=sinx-cosx；因為tanx=sinx/cosx；secx=1/cosx ，帶入計算即可。
14樓：網友
應該是對這個函式求導。
先化簡f(x)=(sinx/cosx-1)/(1/cosx)=sinx-cosx
f'(x)=(sinx)'-(cosx)'=cosx+sinx
15樓：網友
樓上的不懂英語麼？
人家是讓用商求導公式求導。不能化簡的，化簡之後不合題意了solution:
f『(x) = ((tan x -1)/sec x )'
(tan x -1)'sec x -(tan x -1)(sec x )')/(sec x )^2
(sec x )^3-sin x (sec x)^ 2 * tan x -1) )/(sec x)^2
sec x - sin x (tan x - 1)= sec x - sinx)^2/cos x + sin x= (1-(sin x )^2)/cos x +sin x= cos x + sin x
可以驗證一下。
先化簡，ls的已經說了。
f(x) = sin x - cos x
求導之後發現結果一樣。
正確謝謝採納。
16樓：網友
你給你問題太模糊了，搞到回到者都迷糊了。你具體想知道什麼，想怎麼回到，請講清楚。
f'(x)=cosx+sinx 就是求導結果別來說問人：你是誰？
然後你又問人家：你是誰？
接著你還是問人家：你是誰？
17樓：網友
f(x)=(sinx/cosx-1)/secx=sinx-cosx
將tanx化簡為sinx/cosx，secx為1/cosx，約分可得答案。
不知對不對啊。
急！！數學題！！
18樓：網友
過e做eh垂直ab於h點。則ed=eh
三角形ahe和cda相似，則ae/eh=ac/ad,因為ed=eh,所以ae/ed=ac/ad
三角形aef和adc相似，則ac/ad=af/ae=fc/ed所以ae/ed=ac/ad=fc/ed
所以ae=fc
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