運用對比手法突出乙個人的性格特點的一段話
1樓：匿名使用者
運用對比手法寫人，可以有效地揭示人物特點，突出文章中心，鮮明地體現作者的愛與憎，讓讀者深刻地去感受文章中的人物形象。例如《我敬佩的乙個人》中有這樣一段：
阿姨拿了一本《故事寶匣》，一看定價6元9角，又看了看《故事大王》，定價4元9角，接著又給我們拿了幾本書，可不是太貴，就是我看過的……這時，從旁邊走過來一位戴帽子的阿姨，看樣子很刁，手裡託著一把瓜子。她嘴裡一邊嗑著，一邊說著：「李大姐，別給這些小毛孩子找了，這本也不行，那本也不行，多麻煩 ！
我都替你累！」
本文通過找書阿姨與託瓜子阿姨的對比，有力地襯托出了找書阿姨愛崗敬業、尊重兒童的優秀品質，從而使找書阿姨的人物形象躍然紙上。
用語言、動作、心理等，寫乙個人，寫出其性格特點（150字）
2樓：網友
是什麼，能讓我們一直追尋？
是什麼，能讓我們為之不懈努力？
我的夢想，每個人共同的夢想。
不管我們多麼的艱辛，不管我們多麼的困苦，只為有一天，實現我們大家共同的夢想，讓歷史記錄下我們輝煌的奮鬥歷程！
從一件事體現出乙個人的性格的段落 要求50左右
3樓：最好好的一顆星
不用太刻意，用心就好，人無完人，兩個人相處，本來就是應該相互融合相互諒解的，你應該讓他認識真正的你，而不是說刻意去改變自己，這樣不但會很累，而且時間長了，總有一天他會發現你們還是唱不了的，所以，坦誠就好，如果你很坦誠的對她，他不能接受的話，那就說明她看人待物太表面，那你又何必煞費苦心的去迎合他呢。
用幾個詞寫幾句話表現人的性格特點
4樓：蠍之櫻桃
可愛、活潑、開朗、天真 浪漫 內向 憂鬱 冷酷、冷漠、冷淡、淡然、
刻薄、勇敢、有勇有謀、機靈、聰明能幹、心靈手巧、誠實守信、勤奮刻苦、兢兢業業、勤勤懇懇、吃苦耐勞、老實、忠誠、孝順父母、尊敬長輩、講信用、重感情、寬容待人、幼稚、天真活潑、心地善良、詼諧幽默、樂觀、豪邁奔放、有尊嚴、自信、不羈、無私奉獻、沉著果斷、嚴謹認真、專心致志、一心一意、執著、堅持不懈、仁慈。
狡猾、貪婪、心狠手辣、心粗膽大、有勇無謀、膽大包天、驕傲自大、膽小如鼠、自卑、猶豫不決、馬馬虎虎、三心二意、半途而廢、不忠不義、小心眼、斤斤計較。
有一段話評價周瑜，用一段話描述周瑜
恩恩，古文行不？三國如浩瀚滄海，風起雲湧。嘗讀 三國志 知其人才輩出，豪傑並起。掩卷沉思，竊以為其中文武雙全 雄姿英發而溫文爾雅者，唯吳偏將軍周公瑾也。由是仰慕將軍，常有感於懷。吳主權曰 公瑾雄烈，膽略兼人，遂破孟德，開拓荊州，邈焉難繼，君今繼之。公瑾昔要子敬來東，致達於孤，孤與宴語，便及大略帝王之...
用幾個詞語寫一段話用幾個詞語寫一段話
欲言又止 想說又停止不說。形容有難言的苦衷。吞吞吐吐 想說，但又不痛痛快快地說。形容說話有顧慮。閃爍其詞 言語遮遮掩掩，吞吞吐吐。支支吾吾 亦作 支支梧梧 謂說話吞吞吐吐，含混躲閃。口若懸河 亦作 口如懸河 亦作 口似懸河 說話象河水下瀉，滔 滔不絕。形容能言善辯。語出南朝宋劉義慶 世說新語 賞譽 ...
用動詞寫一段話，用連續的動詞寫一段話
放學後，我急急忙忙的跑回家，扔下書包，開啟電視，調到我喜歡看的頻道，又起身拿了水果，然後飛快的坐到沙發上，喜滋滋的看起了電視。小明站在椅子上，開啟冰箱，拿起麵包吃了起來。用連續的動詞寫一段話 今天我值日，所以，我得早點到校。吃過早飯，挎上書包，我就匆匆忙忙地向學校跑去。一進校園，就看見夥伴們有的拿笤...