1樓：花花答題
對於性格靦腆的孩子，家長可以採取以下措施：
鼓勵孩子主動詢問：家長可以和孩子談話，鼓勵他們在學習過程中有問題要主動詢問老師或同學。讓孩子知道提出問題並不是一件羞恥的事情，相反，主動解決問題可以讓他們更好地理解知識，提高成績。
創造積極的學習氛圍：為孩子創造乙個積極的學習氛圍，讓他們知道家長對他們的學習成績很重視。家長可以陪孩子一起學習，鼓勵他們在學習春脊過程中儘量提出問題。
幫助孩子建立自信心：家長可以幫助孩子建立自信扒穗滲心，讓他們相信自己有能力解決問題。當孩子遇到問題時，家長可以給予鼓勵和支援，並告訴孩子他們可以通過自己的努力解決問題。
幫助孩子尋找解決問題的方法：如果孩子不知道如何解決問題，家長可以幫助他們尋找解決問題的方法。可以幫孩子查詢相關的書籍、**或**，或者帶孩子去問老師尋求幫助。
最後，家長要理解孩子的性格特點族尺，採取針對性的措施，幫助孩子克服困難，提高學習成績。同時，家長也要注意不要給孩子太大的壓力，要讓孩子在輕鬆的學習氛圍中成長。
2樓：呂思齊
一、家庭指導方案。
1.耐心聆聽他的問題。
讓他知道，他有自己的想法和疑慮是非常正常的，家長應該從孩子的角度去理解他們的問題，可以對他的問題進行耐心，並給予鼓勵。
2.建立信任關係。
通過與孩子平時的交流，讓孩子感受到家長對他的重視和關注，不要隨意斥責或打壓孩子的問題，而是應該尊重孩子的觀點，建立更好的信任關係。
3.鼓勵孩子自己嘗試。
對於一些比較簡單、容易理解的問題，可以幫助孩子在家裡自己嘗試解決，讓他體驗到成功的喜悅和自信心的提公升。
對於一些較為困難或不懂的問題，可以幫助孩子尋找更合適的解決方案。
4.教育孩子主動詢問。
家長可以適時地對孩子進行教育，告訴他主動詢問並不是一件困難的事情，而是一喊遊鉛種積極、主動的表現，這樣他才能有機會得到更好的學習體驗。
二、學校指導方案。
除了家庭方案，磨祥學校也可以通過以下形式幫助靦腆的孩子：
1.在班級中設定互助小組。
在班級中設定互助小組，讓靦腆的孩子有機會結識更多的同學，並在小組中互相幫助和學習。一般情況下，孩子會在這樣鄭好安全、相對熟悉的環境下更加願意表達自己的觀點和疑問。
2.領導教師的參與。
班主任和任課老師可以積極地參與孩子的學習過程中，利用課堂上的互動、輔助工具和課後的作業幫助孩子理解和掌握更多的知識，減少孩子擔心和不安的情緒。
三、課外活動和興趣培養方案。
培養孩子的興趣愛好。
通過培養興趣愛好等方式，增強孩子自信，孩子在感受到自己對某項事物熱情和專注的情況下，更容易主動詢問，對問題的理解和解決能力也能得到提高。
3樓：網友
六年級孩子性格靦腆，遇到不懂的題他不會主動問老師或同學，怎麼辦？
一、對老師的恐懼心理：家長可以造訪老師，通過與孩子老師的溝通，委婉地提出自己的期望，力求讓老師當著家長的面誇讚孩子。回家後，再與孩子深度溝通，向孩子解釋老師嚴厲的原因，破除孩子對老師的誤解。
二、缺乏學習興趣：許多家長以為給孩子獎勵可以培養孩子的學習興趣，事實卻恰恰相反，著名的【德西效應】證明：當乙個人進行一項愉快的活動時， 給他提供獎勵結果反而會減少這項活動對他內在的吸引力。
這就是所謂的「德西效應」。簡單的來說，如果孩子因為家長的獎勵而學習，如果孩子對獎勵的興趣失去，或者獎勵無以為繼的時候，孩子的學習興趣便蕩然無存。真螞肆正培養孩子的學殲歲習興趣，還是要從孩子學習的獲得感和認同感上入手，讓孩子因為學習而獲得精神上的滿足。
其次，拓展孩子的視野再引導孩子**學xi的本質，也有助於培養孩子的學xi興趣。
三、過往心理陰影：要幫助孩子走出心理陰影，就要想法彌補心理創傷。如果能夠找出使得孩子「受辱」的個人，並協調讓那個物件向孩子道歉，是最好的辦法。
也可以通過一些古人的傳統故事來教育孩子，讓孩子懂得：不恥下問是一種良好的學習態度，更是一種高尚的學習精神。讓孩子不以好問為恥，而以好問為榮。
四、好強的虛榮心：要適當地對孩子的虛榮心進行「打壓」，讓孩子認清現實，懂得真正的強大一定是努力學習進步而來的，而不是一種表面的虛假繁榮。也可以通過一些傳統故事對孩子進行教育。
尤其是父母，帶孩子與氏物睜外人溝通交流時，避免因好面子而吹牛，過分追求排場。
五、性格內向：要鼓勵孩子多參與集體活動，培養孩子的主動社交能力，通過社交找到自我。另外多培養孩子學習之外的才藝，樹立孩子的自信心。
多帶孩子參加一些具有社交性質的活動，開闊孩子的視野。
六、家長的錯誤影響：當孩子向家長虛心求教時，家長應該平心靜氣地輔導孩子，幫助孩子找出問題的關鍵所在，給孩子多一點耐心，切忌不要對孩子進行復讀機一樣的迴圈批評。
4樓：網友
1傾聽和理解：與孩子進行真誠的溝通，傾聽他們的感受和困惑。讓他們知道您關心他們的學習和成長，並且願意提供支援和幫助。
2鼓勵表達：鼓勵孩子表達自己的想法、困難和疑問。建立乙個開放並汪、寬容和尊重的環境，讓孩子感到安全和舒適，可以毫無顧慮地向您提問。
3樹立榜樣：您可以成為孩子的榜樣，積極參與學習、展示求知的態度，並主動與老師進行交流。通過您的行為示範，孩子會受到啟發，學會主動向老師枝彎尋求幫助。
4規劃學習時間和空間：幫助孩子規劃合理的學習時間和學習環境。為他們創造乙個安靜、有序、專注的學習空間，可以提高他們的學習效果和自信心。
5給予鼓勵和肯定：當孩子主動向您提問或尋求幫助時，給予積極的鼓勵和肯定。強調他們主動解決問題的勇氣和努力，這樣可以增強他們的自信心和求知慾。
6尋找合適的支援資源：如果您發現孩子有困難或不理解的問題，您可以協助他們尋找適當的學習資源，如參考書籍、教學**或輔導班。這些資源可以幫助孩子在獨立學習的過程中獲得支援和指導。
7與教師建立聯絡：與孩子的老師保持良好的溝通和聯絡。瞭解孩子在學校中的表現和需求，並與老師共同合作，為孩子提供更好的學習環境和支援。
8重要的是，給予孩子時間和空絕搭仔間成長。不要過分強調孩子的靦腆性格，而是通過溫暖、理解和鼓勵，激發他們主動表達和尋求幫助的勇氣。每個孩子都有自己的成長節奏和個性，耐心引導和支援是幫助他們克服靦腆的關鍵。
5樓：生風李
1、教會孩子的溝通方式。教會孩子正確使用溝通的方法，很多家長經常會忽略培養孩子這方面的能力，認為溝通就是說話，只要把自己的想法表達出來即可，但是孩子若沒有掌握正確的溝通方法，就會給他人和自己創造一些障礙。
2、鼓勵孩子克服內心的恐懼。當教會孩子如何溝通之後，家長要鼓勵他勇敢的克服內心的恐懼。在過程中一定要注意方式和方法，不能用強迫的方式逼迫他與老師溝通。
一定要讓他將溝通變得主動，這就一定要用到鼓勵的方式，用誇讚的語言發現他的優點，讓他產生一定的自信，就可以很好地開展正常的交流。
3、在生活中，不要對孩子過分苛求。有些孩子膽小是因為曾經自己犯過錯誤被嘲笑或訓衡州缺斥，所以後來不敢主動問問題了。但其實，孩子在成長過程中犯錯是家常便飯，如果對於孩子的錯誤指責過於嚴厲，孩子便會開始懷疑自己，害怕自己犯錯誤。
4、要營造寬鬆的家庭氛圍。家長平時儘可能營造乙個寬鬆和諧的家庭氛圍。對孩子的提問要認真對待，跡芹不要輕易阻止。
孩子年幼，有時可能問得很荒唐、很冒咐辯失，或者不夠得體，對此，家長既不能訓斥，更不能譏諷、嘲笑。對孩子提出的問題，家長能的要儘量滿足。
6樓：飯沒什麼事啊
作為家長，可以嘗試以下方法幫助孩子：
1. 鼓勵孩子主動提問：告訴孩子，不懂就要問，不要害羞。可以在家裡模擬一些遊埋場景，讓孩子練習如何向老師或同學提問。
2. 幫助孩子建立自信心：告訴孩子，每個人都會遇核磨困到不懂的問題，不要因此感到自卑。
可以誇獎孩子在其他方面的優點，讓他們感到自信3. 提供幫助：如果孩子不願意向老師或同學提問，可以在家裡幫改唸助他解決問題。
可以通過網際網絡或參考書籍來尋找答案，或者自己教孩子如何解決問題。
4. 培養孩子的獨立思考能力：鼓勵孩子自己思考問題，提出自己的解決方案。可以通過一些遊戲或活動來培養孩子的獨立思考能力。
5. 尋求老師的幫助：如果孩子的問題比較困難，可以向老師尋求幫助。可以和老師溝通，讓老師瞭解孩子的情況，幫助孩子克服問題。
7樓：網友
作為父母的話就應該鼓勵他呀，自己不懂就問不會就學呀，這有什麼不好意思的呢？這種事情可千萬不能靦腆的呀，你又不是求友缺陪人家給你吃好蠢的，你幹嘛那麼不肯去向老師求教啊？這個時候就應扮鋒該鼓足勇氣去的呀，老師會歡迎你去的呀。
8樓：匿名使用者
家長多多鼓勵他主動發問，也可以請老師多關心一下孩子，讓老師鼓勵他問問題，激發他的主動性和勇氣。
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