1樓：網友
改進對學生的評價辦法：
變單純的形成性評價為形成性與終結性評價相結合。教師忽略對學困生過程的管理也是學困生形成的乙個重要原因。傳統的評價往往只要求學生提供問題的答案，而對學生獲得答案的思考與推理、假設的形成以及如何應用證據等，都被拒於評價範圍之外，缺少了對思維過程的評價，不利於學生良好學習品質的形成，更不利於激發學困生的學習積極性，為此，教師除將每學期期中期末成績對學生進行評估外，還要求將課堂提問、練習作業、單元檢測等按一定比例納入學生的學業評估，讓學生每時每刻都有追求的目標。
變單純的學業成績評價為學生全面素質的綜合考評，實現評價內容的多元化。這種評價方法能夠使學困生從各個角度自我尋找「閃光點」。這種評價方式由單一的學業考試成績變為綜合素質成績，變結果評價為過程評價。
同時為學困生創造了在基本課程之外施展才能的空間，鼓勵他們發揮特長，另闢蹊徑，幫助他們增強自信心。
實現評價主體多元化。即學生從被動接受單一管理者的評價，逐步轉向參與與互動、自評與他評相結合的評價。對某乙個體的評價，可以由班主任、任課教師、班內學生、家長進行評價，還有學生自我評價。
這樣，傳統的被評價者成了評價主體中的一員，在平等、民主的互動中關注被評價者發展的需要。
變個體評價為小組評價。將學生按學生學習基礎分成若干大體相同的學習小組，每組由高、中、低三個學習層次的學生組成。學科學習成績以小組為單位進行考評，並按一定比例匯入學生全體學習成績之中，這一措施既可以培養學生的團隊協作精神，又能促進小組內成員的互幫互助。
變靜態評價為動態評價。a、建立學生成長記錄冊，將學生每學期自己最得意的作品存入記錄冊中，期末評估，匯入考核成績之中。b、用發展值計算期中期末學業成績，即以年級為單位，看學生的學科成績在全年級位次的變化，避免因試題難易程度不同而造的信度減弱的問題。
學校應如何對學生成績進行考核？
2樓：中地數媒
（1）學習成績的考核是教師對學生學習狀況、自己教學狀況的重要反饋渠道，是促進學生學習的一種重要的方法。成績考核包括平時、階段、期中、期末考核及學期、學年成績評定。
2）成績考核由教導處統一管理。每學期初上課前教導處發各科成績冊，用以登記學生的平時成績，作業成績及各類考核成績。
3）成績包括作業、提問、小測驗、作文、實踐、製作等項。
4）測驗，期中測驗和期末考試納入學期教學計劃。每學期不超過４次，階段測驗隨堂進行，試卷分ａ、ｂ卷，不排監考，也不必調課統一進行。期中、期末考核由教務處統一安排時間、地點和監考。
5）期末要在教務處統一組織下對所有學科進行考試或考查。
6）檔案的成績不允許修改。
如何考核和評估採購績效？
3樓：合易人力資源管理諮詢****
一、我們先說說乙個採購人員的應具備的勝任素質能力。採購崗位特點決定了他應具備：
1、知識：商品知識、採購專業知識和**商管理知識；
2、技能/能力：商品及**資訊收集處理能力、詢價能力、談判能力、成本意識、質量意識。
3、素質：廉潔自律、誠信、責任心、主動性。
二、明確了採購人員的勝任素質，就可以有針對性的進行管理、評價和考核。
1、首先要明確採購人員的職責和工作內容，並對其工作進行安排和要求。
2、針對其勝任素質項，進行相關知識、技能培訓，使其能夠勝任崗位工作；同時要注意培養提公升他們的專業能力和素質，建立一支優秀的、經得起考驗的採購隊伍。
3、實行計劃管理，要求其工作按計劃完成，對計劃完成情況考核，分析原因並制訂改進措施。
4、採購管理的重點是：能否快速的找到供貨**，**商開發的數量與質量、採購及時性、採購**（採購成本控制）、採購質量等。可從以上方面制訂要求、計劃、管理目標，對採購人員管理和考核評價。
例如每種商品**商不低於3家；年採購更成本同比降低3%；月度採購計劃完成率，等等。
5、採購人員的廉潔性管理：建立內控監督機制，採購審計是一種形式，但屬於事後管控。應建立事前預防、事中控制的機制，使採購人員沒機會發生腐敗問題，比如。
a） 招投標制；
b） **評審；
c） 分工負責、有效監督，不同人員分工負責**商開發、**談判、訂貨執行等工作；
d） 定期輪崗，防止乙個人在乙個崗位太久，產生腐敗。
6、激勵士氣：採購工作其實不好做，要不斷的應對生產部門的催貨、**商的要帳、採購質量問題處理，我們應多加激勵，以「用人不疑，疑人不用」的方式管理，讓採購人員自覺地把工作做好，多獎少罰。
7、對採購人員評價可從工作業績、工作能力、工作態度三個方面進行。
a） 工作績效評價：目標/計劃完成情況、採購及時率、採購成本降低率、採購差錯次數、**商數量等。
b） 能力/素質： 如資訊收集處理能力、詢價能力、談判能力、成本意識、質量意識、廉潔自律。
c） 工作態度：如責任心、主動性等。
您對大學考查課應該如何對學生進行考核的建議？
4樓：二的實體形態
我記得我上大學時考察課要麼是寫篇**了事，要麼開卷考試。
但我記得公共關係學的開卷考試很有意思，都是開放性題目。
有一道題是這樣的：日本名古屋有乙個歷史悠久的旅館，坐落在風景秀美的山腳下。旅館裡有很多燕子在房簷下做窩安家，這一新奇的景象給旅館帶來了很多客人。
但是，燕子的排洩物也經常弄髒牆壁、房梁，清洗起來比較麻煩。如果你是旅館經理，你會怎麼解決這個問題？
學生怎樣為評估做貢獻
5樓：網友
要積極配合學校的教學工作，因為評估畢竟關係到自己畢業後證書的含金量，同時配合評估工作可以培養自己的做事統籌方法和認真態度。
作為學生能積極學習，遵紀守法，在專業上有突出表現，這就是對評估工作最大的支援。
6樓：謬竹
一是從評估的方面考慮 評估內容 考核標準。
二是從學生本身考慮 結合評估的要求 做好本職工作。
三是有奉獻的心態 積極的把握機會 真誠務實的態度。
如何對招聘工作進行考核如何對招聘工作進行績效考核
這個只需要兩個程式一是招聘工作程式 1.各部門主管確定本部門的組織架構，向人事部提出崗位招聘需求，提供詳細的招聘計劃 職責定位及招聘相關資訊。2.人事部根據需求部門實際情況，結合公司人才儲備政策，確定招聘計劃。3.由人事部通過各種招聘渠道釋出招聘資訊。4.人事部進行搜尋和篩選工作，將符合基本條件的簡...
進行自我評估，優點和缺點如何進行改進？
善於學習自己感興趣的知識和事物。做事喜歡列個計劃。把自己的缺點貼在醒目的位置，提醒自己。優點是要克服缺點的，缺點是要仔細的 原因，儘量是能夠利用外部的環境，向別人學習。那肯定就是讓別人監督你去改正你的缺點，平時也是要在心裡激勵自己的。自我評價的不足與改進是什麼?自我評價的不足與改進如下 一 不足 1...
如何評估管理軟體優劣，如何對軟體質量進行評估
好的管理軟體，肯定是隨著企業的發展，既能靈活擴充套件，也能快速變化，不斷滿足管理企業的需求，又能讓用的人覺得軟體是幫助自己的，提高工作效率，各部門之間資料能流動，節省溝通的時間成本，把更多的精力放在工作上。差的管理軟體，那要說的就多了，閃退 不能儲存 不能滿足企業管理的需求 部門之間的資料不能連通，...