1樓：year逗比大聖
學如逆水行舟，不進則退。宋朝時候，有個農家子弟名叫方仲永，五歲的時候就能寫詩。他父親把詩拿給讀書人看，大家都很驚奇。
以後，不斷有他父親去作客，以索取仲永的詩作。他父親貪圖小利，每天領著仲永到處拜訪，不讓他繼續學習。到十。
二、三歲，所作的詩文不能同開初相比。方仲永由"神童"到普通人的事例說明，任何天才都不能生而知之，不勤奮地學習，即使有良好的天資也枉然。
能說明學如逆水行舟,不進則退的例子
2樓：藍色曉光
《傷仲永》這篇古文就是很好的例子！
以人之處於世也，如逆水行舟，不進則退。立意的作文
3樓：靜聽天際
記得小時候，家家便經常教導我說：「學如逆水行舟，不進則退」。不過當時還小，缺乏人生經驗，因此對這句話的理解是朦朦朧朧的。
但是我6歲大時，大姨講的乙個故事卻讓我恍然大悟。原來我十分貪玩，上課並沒有認真聽講，所以數學成績不十分好。我怕大姨指責我，便四處躲她，可是還是被她抓住了。
我本以為我會挨一頓打，嚇得直哆嗦。可她並沒有打我，而是給我講了乙個故事。故事說：
古代有乙個人叫方仲永，從小就很有才能，但是他之後四處拜訪名師，炫耀才藝，最終「混然眾人也」。她說：如果我像方仲永那樣，那我就會成為眾人裡毫不起眼的乙個。
我此時才終於明白了「學如逆水行舟，不進則退」的意義，並且暗暗下了決心：我以後一定要好好學習，天天向上！不能像方仲永那樣墮落成乙個凡人，而是當上世界首富。
我好好學習了幾年，效果很大。考試基本上都是次次考100分。大家都對我讚不絕口，連數學老師都誇我。
只不過大姨對我的要求挺高的，認為我還缺少勤奮，在前不久送了我乙個印章，上面刻著四個大字：「天道酬勤」以鼓勵我。
期末考試之後，我立馬跑到奶奶家，與妹妹玩了個天昏地暗。回到大姨家後，我本性不改繼續玩物喪志。媽媽終於忍無可忍，在吃晚飯的時候，大發雷霆。
我不服氣，不知好歹的與我媽對著幹，還在房間裡偷偷罵她，結果被全家人圍攻了一頓。
我知道自己錯了，高考狀元們說自己是「玩」出來的。那不是真的，高考狀元並不容易，他們一定很勤奮，而不是像我這樣玩。我的夢想就是當湖北省的高考狀元。
所以我要勤奮，不可以成為方仲永那樣。俗話說的好：「書山有路勤為徑，學海無涯若作舟。
我要以勤為舟，乘風破浪向自己的夢想進軍。
生活中逆水行舟，不進則退的例子
4樓：匿名使用者
《傷仲永》中方仲永天資非凡，卻因沒有接受後天的教育而有天才淪為普通人了。
洛陽紙貴：《三都賦》的作者左思幼時很不聰明，學過書法、**和兵法。都沒有什麼成就。
後來他下決心刻苦學習努力寫作，花了數十年功夫，寫成了《三都賦》。洛陽的人爭相買紙抄讀，使得當時的京城紙張供不應求，稱為「洛陽紙貴」。
學如逆水行舟 不進則退說明了什麼
5樓：網友
學習要不斷進取，不斷努力，就像逆水行駛的小船，不努力向前，就只能向後退。
6樓：蛻變時請等待
逆水行舟的話，如果不向前進，就會後退，學習就像行舟一樣，如果你不努力，不前進，就會後退。
7樓：尤文名宿c羅
謙虛使人進步 驕傲使人落後。
8樓：網友
學習就想在水流湍急的河流中行船，如果不努力划船就被水流衝後退！說明了人在學習的境況是一樣的，不努力就會落伍，被隊伍落下，所以人在任何情況都不能放棄努力，只有不斷努力才能不被落在隊伍後面！
9樓：網友
就是說你得好好努力讓自己進步，即使你自己不退步，別人也會超過你。
10樓：權景平
學習就像是在水流湍急的河流中行船，如果不努力划船就被水流衝得後退。
說明了人在學習的境況是一樣的，不努力就會落伍，所以人在任何情況都不能放棄努力。
告訴我們要好好學習，天天向上。
名言警句 學如逆水行舟 心如平原走馬,易放
學如逆水行舟，不進則退。心似平原跑馬，易放難收。學如逆水行舟,不進則退 心似平原走馬,易放難追。是什麼意思？學習如同船在逆水中行使，如果你不往前進的話就會順著水往後退。心就像是馬在平原上跑，如果你不懂的收放自如，那把馬放開它就會很快跑的沒影。逆水行舟，不進則退。心似平原跑馬，易放難收。就是說，學習就...
《傷仲永》說明什麼道理， 傷仲永 說明什麼道理
學如逆水行舟,不進則退 本文借事說理，以方仲永為例項，說明 一個人有天分不足詩，唯有後天的教育與學習，才能讓人精益求精，更上一層樓，才能夠真正成才。作者所說的 受之天 是指人的天資 受之人 是指後天教育。作者認為，二者之間，後者更為重要，即後天教育對一個人是否成才是至關重要的，這一觀點無疑是正確的。...
傷仲永翻譯
譯 文金溪平民方仲永，世代以種田為業。仲永長到五歲時，不曾見過書寫工具，忽然哭著要這些東西。父親對此感到驚異，從鄰近人家借來給他，他當即寫了四句詩，並且自己題上自己的名字。這首詩以贍養父母 團結同宗族的人作為內容，傳送給全鄉的秀才觀賞。從此有人指定事物叫他寫詩，他能立刻完成，詩的文采和道理都有值得欣...