1樓：偏執如婲美眷丶
你好，你是六年級的吧？我也一樣，
這是我自己寫的，我語文好，請採納我吧。
(1)索溪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子。（擬人）表達效果：將索溪的活潑，貪玩，不受拘束借野孩子表現出來，生動形象寫一句話：
桃花含著粉嫩的羞澀開放了，一陣風吹來，婀娜的身姿隨風飄擺，桃花羞澀的抿抿嘴，為人們開放出了最美的笑臉。
2、黃河縴夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。（排比）
表達效果：加強表達的語氣，突出表達效果
寫一句話：潔白無暇的月亮好象鑲嵌在鋪滿寶石般的星空上，好象令人垂涎欲滴的甜餅點綴在油亮亮的大玉盤中，好象塗抹了奶油般的蛋餅輕輕的烙在黑漆漆的麻網中。
2樓：匿名使用者
1,比喻中的明喻,把索溪想象成「野孩子」，十分傳神地寫出了索溪的「野」。它或「奔跑」，或「撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧」，十分調皮、可愛。從側面表達出了行走在曲折起伏的索溪邊的遊人們輕鬆愉快的心情。
簡單的說就是生動，形象。2，比喻中的暗喻，主要是感慨舊中國落後的面貌和遭列強欺凌的處境。化平淡為生動3，山是森林的一部交響曲：
樹木是五線譜，林濤是主旋律，飛鳥、走獸是山的音符~好了~就會這麼多了~
判斷下列句子的修辭手法，並說說其表達效果。 1．索溪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子。( ) 表達效
3樓：超級賽亞人
1．比喻 生動地表現了索溪給人的歡悅感覺。
2．擬人 生動地表現了「我」對「甲蟲村落」的痴迷。
3．設問 自問自答，強調了問題的答案。
4．比喻 形象地表現了縴夫因勞累而彎曲的身軀。
(意思對即可)
判斷下列句子的修辭手法,並說說其表達效果.
4樓：匿名使用者
1、反問。加強語氣
2.設問。解釋說明
3.擬人。生動形象
4.比喻（暗喻）。形象。
判斷下列句子的修辭手法，並說說其表達效果。
5樓：匿名使用者
第一句：擬人。
「爬」用了擬人手法，把火車擬人化，使火車賦予了人的神態。「爬」字寫出了火車的笨拙，從而側面表現了山路崎嶇。
附：知識點講解。
擬人，把物當**來寫。擬人的效果：把什麼擬人化，表現了事物的什麼特點。
第二句：比喻
「問號」用了比喻修辭。把縴夫的「身軀」比作「問號」，形象地寫出了縴夫佝僂的身影，突出縴夫的辛苦辛酸，表達作者對縴夫的同情。
附：比喻。把a比作b。作用：形象鮮明的寫出了事物的什麼特別。
6樓：匿名使用者
（1）火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設計了一種「人」字形線路。
（ 設問、擬人、比喻 凸顯了修鐵路的艱難和詹天佑的智慧。
(2)黃河縴夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。
（ 借代、比喻 ）形象地表現來中華民族當時的貧窮落後。
7樓：匿名使用者
（1）修辭手法：擬人
表達效果：將火車擬人化，賦予了火車人的形象，更顯生動形象，也突出了陡坡這一地形對於鐵路建設的困難之處，從而更好地顯現出詹天佑設計「人」字形線路的獨特創新。
（2）修辭手法：借代
8樓：秋初時間
擬人的修辭手法。一個爬字 使句子更生動 更形象。
判斷下面的句子的修辭手法，並說說其表達效果
9樓：匿名使用者
1、索溪像一個從深山蹦跳而出的野孩子。（擬人 ）表達效果：形象的寫出索溪的野。
2、我忽忽悠悠地漫遊了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心喚回來。（擬人 ）
表達效果：使句子更生動。
3、火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設計了一種「人」字形線路。（設問 ）
表達效果：寫出詹天佑的聰明。
4、黃河縴夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。（比喻 ）
表達效果：寫出了中國所收到的**。
修辭手法，表達意思。
10樓：無妄
你好！1、索溪像一個從深山中蹦跳而出的孩子。（ 比喻）
表達效果： 生動形象地寫出了索溪峪的野性與盎然生機
2、我悠悠忽忽地漫遊了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。（擬人 ）
表達效果： 形象，使夕陽人化，「親吻」寫出了薄暮時陽光的柔和、和晚霞照耀西山的情態
3、火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設計了一種「人」字形線路。（設問 ）
表達效果：無疑而問，引人深思，具有啟發性。
4、黃河縴夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。（ 比喻）
表達效果：語言富於表現力，包含著作者對家國無盡的深情厚愛。把我國的落後與外國入侵分別比作古磚和彈片，化抽象為具象。
11樓：vip淡忘
1、索溪像一個從深山中蹦跳而出的孩子。（ 比喻 ）2、我悠悠忽忽地漫遊了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。（擬人） 3、火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？
詹天佑順著山勢，設計了一種「人」字形線路。（ 設問 ）4、黃河縴夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。（ 比喻）
天上的星星快活地眨著眼睛，判斷下列句子的修辭手法，並用這種修辭手法仿寫一句話
12樓：匿名使用者
擬人，柳枝搖擺著它那柔軟的腰肢
13樓：匿名使用者
擬人。蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
14樓：匿名使用者
修辭擬人句，向日葵像一個個笑臉
15樓：匿名使用者
擬人，小鳥在枝頭歡快的歌唱
16樓：匿名使用者
擬人。地上的小草悄悄地鑽出大地
17樓：匿名使用者
擬人句,小鳥在樹上唱著歌
18樓：匿名使用者
天上的星星快活的眨著眼睛
19樓：蝦米不走
眨眼睛 只有人才 會嗎
讀句子，判斷修辭手法，並說說使用這種修辭手法的好處
以下是個人的觀點，僅供參考 修辭 擬 好處 鮮花的人類行為的特點，生動地表達了作者的感情，使花顯得更活潑，關閉，使文章更加生動。2，明知故問 問 優點 密集，令人深思和啟發讀者的感情加深讀者的印象，增強的勢頭，有說服力的文章奠定一個充滿激情的情感基調。3，修辭手法 比喻 優點 可以做的事情生動具體的...
判斷下列句子所用的修辭手法，判斷下列句子所採用的修辭手法。
霧會使人產生撲朔迷離之感，霧像輕紗使人們的生活充滿濃厚的藝術氣氛。比喻 輕輕的薄霧，使這座山城顯得格外溫柔 可親。擬人 判斷下列句子所採用的修辭手法。修辭不是修辭手法 比喻比喻 排比比喻 擬人一 修辭 修辭是修飾文字詞句 運用各種表現方式，使語言表達得準確 鮮明而生動有力。1 掌握並學會運用比喻 擬...
下列句子運用了什麼修辭手法並說出他的表達效果
擬人寫出了濟南雪和山的特點,讓人感到親切 擬人。薄雪蒙羞,小家碧玉。文中畫線的句子運用了什麼修辭手法?有怎樣的表達效果?1 比喻 用 事物 比喻 事物 形象地寫出了 事物 的特點 情態 表達了 人物 的情感。2 擬人 把xx擬人化 或賦予xx人的情感 生動形象的表現了.的情狀 描繪出一幅.的畫面 寫...