怎樣學八年級數學的二次根式部分

2021-08-04 10:34:17 字數 3112 閱讀 7651

1樓:匿名使用者

教學要求

(一)教學目的:

1、使學生掌握二次根式的性質:=|a|= { a (a>0)0 (a=0)-a (a<0)

2、使學生會根據二次根式的性質進行運用。

(二)教學重點:正確理解=|a|= { a (a>0)0 (a=0)-a (a<0)

(三)教學重點:運用這個公式化簡二次根式,分清()2=a與=|a|之間的區別和聯絡。

教學過程

(一)複習提問:

1、什麼叫二次根式?

2、在二次根式中為什麼規定a≥0呢?

3、當a≥0時,是一個怎樣的數呢?

(二)新課

1、從熟悉的題目著手,引入新課。

如果把式子()2的平方記號從根號外移到根號內,即,那麼 的結果如何呢?

先來判斷(1)=a,(2) =-a對不對?

分析:式子左邊相同:即a2=(-a)2,那麼右邊也該相同:a=-a,顯然不正確,錯在哪呢?(讓學生議論),那麼等於什麼呢?

讓學生做兩組練習:

第一組:(1)=____(2)=____(3)=__(4)=__(a>0)

第二組:(1)=___(2)=___(3)=___(4)=___ (a>0)

分組討論:教學歸納:= { a (a>0)0 (a=0)-a (a<0)

啟發學生用語言敘述,讓學生回憶學過什麼知識也有類似情況?

|a|= { a (a>0)0 (a=0)-a (a<0)

通過比較得出:=|a|

注意:1、在進行二次根式化簡時,遇到先寫成|a|的形式,然後根據條件,再去絕對值並化簡。

(四)總結反思

指出公式()2=a與公式=|a|的區別和聯絡。

區別:(1)運算順序不同,()2是先開方後平方,是先平方後開方。(2)的取值範圍不同:

()2中的a必須大於或等於零,而中可以是任意實數。(3)運算結果不相同:()2=a,而

=|a|= { a (a>0)0 (a=0)-a (a<0)

聯絡是:當a≥0、()2=a=結果一樣,這兩個公式又統一了。當a<0時,()2在實數範圍內沒有意義。

教學目標:

1、知識技能

(1)正確理解並會用配方法將形如x2+px+q=0方程變形為(x+m)2=n (n≥0)型別。

(2)會用配方法解形如ax2+bx+c=0 (a≠0) 中的數字係數的一元二次方程。

(3)培養學生準確、快速的計算能力,嚴謹的邏輯推理能力以及觀察、比較、分析問題的能力。

2、德育滲透點

通過本節課,繼續體會由未知向已知轉化的思想方法,滲透配方法是解決某些代數問題的一個重要方法。

教學重難點:

1、重點:用配方法解一元二次方程。

2、難點:正確理解把x2+ax型的代數式配成完全平方式――代數x2+ax加上一次項係數一半的平方轉化成完全平方式。

教學步驟

(一)複習提問

1、完全平方公式a2±2ab+b2=(a±b)2

2、填空

(1)x2-2x+( )=[x+(

)]2(2)x2+6x+( )=[x-(

)]2(3)x2+5/2x+( )=[x+(

)]2(4)y2-2/3y+( )=[y-(

)]2(二)新課

1、創設情境,匯入新課

將方程x2+6x-7=0化為(x+m)2=n的形式,指出m、n分別是多少?

解:移項得:x2+6x=7

配方得:x2+6x+32=7+32

∴(x+3)2=16

∴m=3 n=16

對於x2+ax型的代數式,只需再加上一次項係數一半的平方即可完成上述轉化工作。

練習:把下列方程化為(x+m)2=n的形式

(1)t2-2t=2 (2)x2+3/4x-5/9=0

上述練習深化配方的過程,為配方的引入作鋪底。

2、例題講解

例1.解方程:x2-4x-3=0

教學方法:教師引導、板演、學生回答、分析解方程的步驟

分析:第一步移項,將含有未知數的移到方程的一邊,不含有未知數的項移到方程的另一邊;第二步是配方,方程的兩邊同時加上一次項係數一半的平方;第三步是用直接開平方法求解。

說明:這一種解一元二次方程的方法稱為配方法

例2.解方程:2x2+3=7x

分析:例2中方程的特點和例1不同,例2的二次項係數不是1,因此要想配方,必須化二次項係數為1,對於一元二次方程ax2+bx+c=0用配方求解的步驟是:第一步:

化二次項係數為1;第二步:移項;第三步:配方;第四步:

用直接開平方法求解。

(三)鞏固練習

解方程:

1、6x-x2=63       2、9x2-6x+1=0

評析:對於解方程:9x2-6x+1=0可利用配方法求解,還可以採用其它方法求解。即:

解法(二):原方程可整理為(3x-1)2=0

∴3x-1=0 ∴x1=x2=1/3

歸納:通過例題、習題的練習,能悟出配方法可以解任意結構特點的一元二次方程,它是解一元二次方程的通法。

(四)總結、擴充套件

(1)配方法的關鍵是:在方程兩邊加上一次項係數一半的平方(二次項係數為1)。

(2)用配方法解方程x2+px+q=0的步驟:①移項→②配方→③合併→④求解。

(3)解方程一般不採用這種方法,但配方法是數學中常用的思想方法,要求大家熟練地掌握。

2樓:寂筱皓

上課認真聽,課後多做一些題,細心點。然後給你點有用的東西:11²=121,12²144,13²=169,14²=196,15²=225,16²=256,17²=289,18²=324,19²=361,20²=400,21²=441,22²=484,23²=529,24²=576,25²=625,26²=676,27²=729,28²=784,29²=841,30²=900,

1.(√a)²=a          2. √a²=|a|( a>0,就=a。a=0,=0。a<0,=-a)

3.(³√a)³=a         4. ³√a³=a5.√a*√b=√ab(a≥0,b≥0)

6.√a/b=√a/√b

3樓:淺唱

這個板塊很簡單的,認真聽講是重點,課後一定要多做題。

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