1樓：教育諮詢師小原
作為一名教師，您的責任是教育和培養學生，幫助他們成為有用的成年人。這不僅僅是傳授知識，還包括培養學生的品德和價值埋早臘觀。教師應該堅守自己的職業道德和職業操守，始終保持教育的公正性和客觀性。
教師的責任也包括關注每個學生的個性和需求，為每個學生提供適當的支援和指導，幫助他們充分發展自己的潛力。教師應該不斷學習和更新自己的知識和技能，以便更好地滿足學生的需求。最重要的是，教師應該以彎滑身作則，成為學生的榜樣，教育他們如何成為有品德、有責任感的公民。
總之，教師的責任是非常重要睜衡的，他們的堅守和奉獻精神對於學生的成長和發展至關重要。
在日常工作中,教師的責任心如何體現
2樓：網友
蓋茨曾說過：「人可以不偉大，但不可以沒有責任心。」 這句話講得簡單又實在。
是啊！具有責任心的教師，才會將教書育人內化為自身需要，熱忱地、自覺地投入工作，在平凡的工作中尋找歡樂，創造自己的人生價值！
首先，對自己的事情負責。教師的責任心不是表現給別人看的，而是讓自己無愧於教師身份的，就是在平凡、普通、細微甚至瑣碎中體現出來的。對本職工作的熱愛，往往會使教師勞而無怨，苦中作樂，保持對工作兢兢業業、一絲不苟的態度，以高度的責任心，去創造高質量的工作。
教師只要有責任心，只要心中有學校，始終裝著學生，我想學生心中也會裝著你的，你對學生真心地付出了，學生對你會給予回報的。教師對學校負責，對學生負責，實際上也是對你自己負責！
再者，教師自身不斷地學習，不懈地追求也是富有責任心的體現。面對日新月異的今天，面對新課改的今天，我深知：當老師，要有取之不盡，用之不盡的「江河」。
光靠以前學到的知識已經遠遠不能滿足工作的需要。學習應該成為工作的重要組成部分，工作不綴，學習不止。教師不僅要潛心研究業務，教學方法、技巧，還要加強理論學習，不斷武裝頭腦，以適應時代的進步。
要當好一名合格教師必須堅持不懈地學，精益求精地學，專心致志地學，這樣才能做到「厚積」而「薄發」，「深入」而「淺出」。
另外，承擔責任，要有自己的主見，不要隨波逐流，不要怕出錯，怕得罪人。落實責任不能當悶葫蘆、老好人、馬後炮。發現問題就要及時提出來，只有不斷發現問題、解決問題，工作才會做得更好，個人也才能不斷地取得進步。
宿城區羅小 張陽。
對教師責任的看法
3樓：春心月一輪圓
語云：「德高為師，身正為範。」師愛是「一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切」的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。
盡職盡責是教師基本的道德規範。責任，是教師之本職。「百年大計，教育為本」，要承擔起教育的責任，完成教育的使命，教師必須牢牢地樹立起責任意識。
教尺皮師工作是平凡的，是由每天點點滴滴的「平凡」的事情組成。然而，「乙個孩子的失敗，對乙個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對於乙個家庭來說，就是百分之百的失敗。」所以，教師應該具備高度的社會責任**。
作為教師，為人師表的特點決定了我們必須要有崇高的責任感。這衝咐種責任感就是對自己所從事的職業要有負責任的意識。有了強烈的責任感與事業心，我們才會敬業、樂業，陵判差也才能一輩子「學而不厭，誨人不倦」
作為教師，我們的責任是什麼？
4樓：梵天飛雙
我覺得教師的職責是教書育人，關愛學生，教師不僅教授學生知識、技能，還要教會學生做人、做事。作為教師，要有甘為人梯，敢做蠟燭的精神。教師承擔者未來的希望，其作用已經得到全社會的認可，社會地位也越來越高。
1、教師這個職業是人類社會最古老的職業之一。他受社會的委託對受教育者進行專門的教育。在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。
對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。因此人們把「人類靈魂的工程[1]師」的崇高稱號給予人民教師。在教育過程慧滑中，教師是起主導作用的，他是學生們身心發展過程的教育者、領導者、組織者。
教師工作質量的好壞關係到我國年輕一代身心發展的水平和民族素質提高的程度，從信缺而影響到國家的興衰。 2、教師的角色不只是向學生傳授某方面的課本知識，而是要根據學生的發展實際及教育目標、要求，在特定的環境中採滑碧辯用特定的教學方法，通過特定的途徑來促進學生成長，教師這種角色是一種性質複雜的職業角色。乙個人成長為這種角色需要經過複雜的、長期的學習過程。
如何理解教師有愛才有責任
5樓：偉哥易中天意
愛學生是教育學生的感情基礎，是開啟學生心靈大門的金鑰匙，是塑造學生靈魂的巨大力量。愛是具有多種形式的，愛是沒有具體範疇的，乙個溫柔的延伸，乙個會心的微笑，都會如同一縷輕柔的春風。只要心中有愛，行動有愛，時時獻愛，我們才能贏得學生的喜愛，領導的賞愛。
教師的偉大正在於愛與責任感。「愛與責任是師德的靈魂，沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育」。托爾斯泰說，「如果教師愛自己的事業的話，那他就會成為乙個優秀的教師；如果教師能夠把愛事業和愛學生結合起來的話，那他就是乙個完美的教師了。
愛」是師德之魂，沒有愛就沒有教育，教育事業是愛的事業，教師職業是愛的職業。教師工作是平凡的，是由每天點點滴滴的平凡的事情組成。是責任，促使我們完成每一天、每一件平凡的工作。
崇高的師愛表現在對學生一視同仁，決不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到「三心俱到」，即「愛心、耐心、細心」，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要「特別的愛給特別的你」，對學生要有耐心，對學生的細微之處的好的改變也要善於發現，並且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。
教師給予學生的愛與責任，是使學生一生受益的禮物，它無可替代。愛與責任體現在每一堂精心準備課，每乙個包含意味的眼神，每乙個微笑，每一句鼓勵。
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