為什麼向量OM的模是各自座標的平方和再開根號,這怎麼理解

2021-05-23 07:03:03 字數 2377 閱讀 6437

1樓:匿名使用者

摸長的意思就是向量的長度

向量起點為原點 終點為a(a1,a2,a3)所以摸長就是oa的距離

用勾股定理即可~~

不懂可以追問

三個三維向量的xyz軸分向量相加後分別平方然後相加後再開根號的幾何意義是什麼?求大神。

2樓:助人為樂

[ (a1+b1+c1) , (a2+b2+c2), (a3+b3+c3) ] / 3 三角形的中點座標。

(a1,a2,a3), (b1,b2,b3) ,(c1,c2,c3) 三角形的三個頂點。

根號(a1^2,a2^2,a3^2) , 改點到原點的距離。

這樣你可以有一個自己的幾何解釋。

3樓:珍豬燕窩小童鞋

兩點之間,直線最短(三維空間):

將三個向量依次(隨便次序)首尾相接,再將起點終點相連不等式左邊為首尾距離,即,首尾直線距離;

不等式右邊每一段為每個向量的模(三條空間線段的長度);

已知向量ab=λ向量a+μ向量b,為什麼求向量ab的模的時候可以將後面的λ向量a+μ向量b平方再開根號

4樓:飄渺的綠夢

∵向bai

量ad=(

1/3)向量

dup-(1/2)向zhi量q,

∴向dao量回ad·向量ad

=[(1/3)向量p-(1/2)向量q]·答[(1/3)向量p-(1/2)向量q],

=[(1/3)向量p-(1/2)向量q]^2。

顯然,向量ad與向量ad之間的夾角為0,

∴向量ad·向量ad=|向量ad|·|向量ad|·cos0=|向量ad|^2。

∴|向量ad|^2=[(1/3)向量p-(1/2)向量q]^2。

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注:①(向量a)^2=|向量a|^2;

②向量a·向量b=|向量a|·|向量b|·cosα,其中α為向量a與向量b之間的夾角。

5樓:匿名使用者

等式兩邊同時平方為什麼不可以?這是小學就學過的吧?

向量的模怎麼算?已知座標

6樓:匿名使用者

將兩座標的平方和開根號

7樓:匿名使用者

向量的模等於座標平方的和的開方。

8樓:匿名使用者

橫座標的平方加上縱座標的平方再去求開方

9樓:匿名使用者

將向量中的各數平方相加再開方

10樓:匿名使用者

√(x^2+y^2)

|向量a+向量b|為什麼=向量a+向量b的平方開根號

11樓:小蝸牛慢慢爬

|向量a+向量b|是一個值,與向量a+向量b的平方開根號之後的值相等。

向量模的符號為什麼是絕對值符號?

12樓:闞菊庫嫻

將向量放入座標中,加上絕對值符號表示向量端點座標到原點的距離,類似於在數軸上絕對值符號的意義是點到原點的距離,故絕對值符號表示向量的模。

不加絕對值符號的話表示不僅僅是大小還有方向

13樓:晨曦jp囓

對於數軸和座標系,我們可以把數軸看成一維平直空間的座標系,通常的直角座標就回是二維平直空間的坐答標系,以此類推就有三維空間座標系。如果理解了這個,再回頭來看絕對值的概念的話,就會對這個問題有所理解。

在數軸上,你可以把原點o看做該座標系下的座標原點,那麼其上一點m和o點就可以構成一個向量,那麼用這個角度來看m的絕對值的話就是,m的絕對值就等於向量om的模,這也正是為何絕對值符號和向量模的符號是一樣的原因:因為一個數的絕對值可以看成一維空間裡向量的模!

當然了,你也可以對絕對值的概念進一步理解,|m|就是指向量om的模,那麼|m-n|就是指向量mn的模。

a向量的膜為什麼等於根號下a向量的平方 5

14樓:匿名使用者

因為向量a的模和向量a之間的夾角為零度.

a×a=|a||a|cosθ

coaθ=1

所以a向量的模等於根號下a向量的平方。

15樓:

|向量a+向量b|是一個值,與向量a+向量b的平方開根號之後的值相等。

向量模的平方用座標怎麼表示?

16樓:西域牛仔王

設向量 a 的座標為(x,y),即 a = (x,y) ,

那麼 |a|^2=x^2+y^2 。

向量的長度是向量座標的絕對值?那麼如圖向量AC座標為0,但是

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向量和標量的定義如下 到大學物理中會詳細研究 1 定義或解釋 有些物理量,既要由數值大小 包括有關的單位 又要由方向才能完全確定。這些量之間的運算並不遵循一般的代數法則,而遵循特殊的運演算法則。這樣的量叫做物理向量。有些物理量,只具有數值大小 包括有關的單位 而不具有方向性。這些量之間的運算遵循一般...

為什麼向量的模aba22abb

2a b的模 2 2a的模 2 b的模 2 a與b夾角120 b再a方向上投影為 2 cos60 1 如何證明 a b 2 a b 2 2 a 2 b 2 這個應該是在向量內積那塊,因為 a 2 a a a b 2 a b 2 a b a b a b a b a a 2a b b b a a 2a ...