1樓：課文你來說
先熟讀再理解詩歌的意思，再去背誦就簡單多了。
《白樺》以白樺為中心意象，從不同
角度描寫它的美。滿身的雪花、雪繡的花邊、潔白的流蘇，在朝霞裡晶瑩閃亮，披銀霜，綻花穗，亭亭玉立，丰姿綽約，表現了一種高潔之美。詩中的白樺樹，既具色彩的變化，又富動態的美感。
2樓：孤島二人
這篇課文其實是對人進行一個比喻，把它比喻成白樺，白樺樹是一種堅貞的象徵。
3樓：天才少年時代
《白樺》這首詩歌表現一種高尚人格與高潔之美。
《白樺》是**著名詩人葉賽寧的抒情詩。詩歌以白樺為中心意象，從不同角度描寫它的美。第一段描寫整體，第二段描寫區域性。
詩中（滿身的雪花、雪繡的花邊、潔白的流蘇，在朝霞裡晶瑩閃亮，披銀霜，綻花穗，亭亭玉立）景物描寫突出，讚美白樺純潔、朦朧以及寧靜的美，表現出一種高尚人格與高潔之美。
詩中的白樺樹，既具色彩的變化，又富動態的美感。白樺那麼高潔、挺拔，它是高尚人格的象徵。讀這首詩，除了感受詩歌意境的美之外，還可以感受到詩人對家鄉和大自然的強烈的熱愛之情。
擴充套件資料：
《白樺》全文：
在我的窗前，有一棵白樺，彷彿塗上銀霜，披了一身雪花。
毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。
在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉裡閃著晶亮的雪花。
白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。
(被選入《人教版六年級語文上冊》
謝爾蓋·亞歷山德羅維奇·葉賽寧（сергей александрович есенин,1895—1925），俄羅斯田園派詩人。生於梁贊省一個農民家庭，由富農外祖父養育。
2023年畢業於師範學校，之後前往莫斯科，在印刷廠當一名校對員，同時參加蘇里科夫文學**小組，兼修沙尼亞夫斯基平民大學課程。
2023年發表抒情詩《白樺》，2023年結識勃洛克、高爾基和馬雅可夫斯基等人，並出版第一部詩集《亡靈節》。2023年春入伍，退伍後與賴伊赫結婚。
2023年12月28日拂曉在列寧格勒的一家旅館投繯自盡。
白樺這篇課文？
4樓：課文你來說
《白樺》課文的作者是**著名詩人葉賽寧。
詩歌以白樺為中心意象，從不同角度描寫它的美。滿身的雪花、雪繡的花邊、潔白的流蘇，在朝霞裡晶瑩閃亮，披銀霜，綻花穗，亭亭玉立，表現出一種高潔之美。
詩中的白樺，既具色彩的變化，又富動態的美感。白樺高潔、挺拔，是高尚人格的象徵,體現出作者對擁有白樺品質的人的尊敬。
5樓：果粒多粒果
白樺這篇課文，當中的詩體現了白華高尚美麗的特點，突出了作者喜愛白樺樹，欣賞他的毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑串串，花卉齊綻，潔白的流蘇如畫，本片課文優美，最後一小節，最後的一句寫出了白滑的樹枝那麼好看，在一次體現了白樺樹的美麗，作者喜歡白樺樹
白樺這篇課文給你留下了怎樣的印象？
6樓：匿名使用者
白樺這篇課文給我留下了深刻的印象，白樺不管是外在形象還是內在氣質都挺美，外在形象挺拔、秀美、潔白，內在氣質含蓄、高潔，令人由衷讚美和敬佩。
白樺課文讀懂了什麼？
7樓：課文你來說
《白樺》這篇課文以白樺為中心意象，從不同角度描寫它的美。滿身的雪花、雪繡的花邊、潔白的流蘇，在朝霞裡晶瑩閃亮， 披銀霜，綻花穗，亭亭玉立，丰姿綽約。
白樺高潔、挺拔，它象徵著高尚的人格，表達了詩人對家鄉和大自然的熱愛之情。
白樺課文,每個小節講了什麼？
8樓：課文你來說
《白樺》這篇課文主要分為兩部分：
第一部分（1~2小節）：寫白樺的外在形象美。
第二部分（3~4小節）：寫白樺的內在氣質美。
人教版新課標六年級上冊課文《白樺》教學設計怎麼寫，高人指點下。。。。。
9樓：璐
學習目標】
1、學習飽含感情的詞語，有感情地朗讀課文，背誦優美的句段。
2、反覆誦讀，理解和把握課文內容，體會作者抒發的對森林工人的讚美之情。
3、學習森林工人默默奉獻、甘願犧牲的精神。
【重點難點】
理解把握課文內容，體會作者抒發的對森林工人的讚美之情。
【詞語解釋】
搖曳：搖盪；飄蕩。
滌盪：洗滌，清除。
狂妄：自高自大。
爽朗：開朗，直爽。
警惕：對可能發生的危險情況或錯誤傾向保持敏銳的感覺。
衷腸：出於內心的話。
絮絮低語：低聲說話，說個不停。
豪壯：氣勢雄偉。
【段落大意】
第一部分（1～2）：「我」一直懷念看林人。
第二部分（3～6）：「我」回憶起與無名看林人相處的所見所聞。
第三部分（7～8）：照應開頭，抒發對守林工人的懷念、讚美之情。
【中心思想】
本文運用擬人化的手法，以第二人稱的口吻，記敘了無名守林工人守林護林的動人事蹟，讚美了守林工人默默奉獻、甘願犧牲的精神，表達了守林工人的精神永遠值得我們學習。
【品讀感悟】
文中無名的守林工人，為了白樺林的安寧，日復一日、孤獨寂寞地生活在森林裡，他和他的同伴們，心靈是多麼的純潔，胸懷是多麼的寬廣，品質是多麼的高尚，精神是多麼的可貴……他們堅守崗位、無私奉獻、甘願犧牲的精神永遠值得我們學習。
【知識連結】
白樺樹， 學名：betula platyphylla suk. 科屬：
樺木科樺木屬 。分佈：產於東北大、小興安嶺、長白山及華北高山地區；垂直分佈東北在海拔1000m以下，華北為1300-2700m。
蘇聯西伯利亞東部、朝鮮及日本北部亦有分佈。
課文白樺描寫的白樺樹象徵了偉大的什麼精神
白樺樹的樹幹筆直 挺拔,有一種衝破雲霄的氣勢,常常象徵人永不妥協 奮勇向前的精神。由於它的表皮白色和樹幹筆直,也象徵愛情的純潔和信念的堅定。它是俄羅斯的國樹,也象徵愛國精神和偉大的民族精神。白樺樹的精神是什麼 含義 白樺象bai 徵著純潔 正直du和寧折不zhi 屈的精神。白樺是一種dao落葉喬木,...
白樺林的低語這篇課文講了一件什麼事
通過回憶看林人保護森林的事蹟，表達了作者對看林人深情讚美，讚美了林業工人甘願忍受寂寞，默默奉獻的精神。本文運用擬人化的手法，以第二人稱的口吻，記敘了無名守林工人守林護林的動人事蹟，讚美了守林工人默默奉獻 甘願犧牲的精神，表達了守林工人的精神永遠值得我們學習。文中無名的守林工人，為了白樺林的安寧，日復...
朗讀課文兩遍白樺。你體會到了作者怎樣的感情 我體會到了作者
詩中的白樺樹，既具色彩的變化，又富動態的美感。白樺那麼高潔 挺拔，它是高尚人格的象徵。這首詩流露出了詩人對家鄉和大自然的熱愛之情。白花這篇課文寫了顏色。xz 卜一一一一一一一一一丫火一卜一一一一一一一一一丫小小一 朗讀課文 白樺 找出這首詩歌的韻腳。體會詩人怎樣的感情？韻腳是 a 花，灑，畫，樺，花...