1樓：詩玉蘭雲裳
先看兩個例題
例一：已知二次函式f(x)對任意x、y∈r都有f(x+y)=f(x)+f(y),且x>0時,f(x)<0，f(1)=-2
(1)判斷函式f(x)的奇偶數。
(2)當x∈[-3,3]時，函式f(x)是否有最值？如果有，求出最值；如果沒有，請說明理由。
解：令x=y=0
得到f（0）=0
f(0)=f(x
+-x)=
f(x)+
f(-x)
奇函式設
x10f(x2)=f(x1+m)=f(x1)+f(m)
因為f（m）>0
f(m)<0
f(x2)0
既f(x1)-f(x2)>0
所以f(x)為減函式
故f(x)在【-2006，2006】上為減函式
所以f(x)max=f(-2006),f(x)min=f(2006)
賦值法一般就是令x.y為某值，代入所給的函式關係，也可以是抽象函式，一步步推匯出想要的結果。
重要的是觀察結果和已知，正過來反過來做做（分析法和綜合法一起試試，先找思路）。
根據已知函式看看，能不能靠帶入特殊值得出想要的結果（可以是要求的結果，也可以是求出來這東西就能簡化問題進而得出答案）
2樓：析長順委辰
①所給函式方程含有2個變數時，可對這2個變數交替用特殊值代入，或使這2個變數相等代入，再用已知條件，可求出未知的函式，至於取什麼特殊值，根據題目特徵而定。②通過取某些特殊值代入題設中等式，可使問題具體化、簡單化，從而順利地找出規律，求出函式的解析式。
經驗告訴我，賦值不會太大！
老師您好： 在高中數學中，尤其是在函式中，賦值法怎麼用，什麼時候用，有什麼標誌嗎？謝謝！
3樓：良駒絕影
賦值法在兩個地方出現並使用：
1、抽象函式研究中，有時可以採取賦值法；
2、二項式定理一般也可以採取賦值法的。
高中數學必修一中求函式解析式應該有怎樣的思路
4樓：伊伊雷
求由實際問復
題確定的函式時，要
制保證其有意義，確bai定好它的定義域。du常用求解zhi析式的
方法有：
待定係數dao法：如果題可以判斷出是一次函式，則可假設為y=ax+b的形式。
換元法：是用新的變數來替換原來複雜的式子，有區域性換元，整體換元，三角換元，分母換元，平均換元等等。
配湊法：根據具體式子配湊出複合變數的方法。
消元法：想辦法組成方程組進行消元。
賦值法：在自變數範圍內取特殊值，找出規律。
【高中數學】楊輝三角中有一種題型要用賦值法來解，賦值法的定義是什麼？賦的值又應該怎麼取？
5樓：失業**手
在解來數學題時，人們運
自用邏輯推理方法，一步一步地尋求必要條件，最後求得結論，是一種常用的方法。對於有些問題，若能根據其具體情況，合理地、巧妙地對某些元素賦值，特別是賦予確定的特殊值（如），往往能使問題獲得簡捷有效的解決。但是這僅僅只能得到該賦予的值的情況，所以做題時可以繼續根據已得到的情況推斷並證明。
這就是賦值法。
而且，在做某些物理題時，根據其中的相關資訊也可以用賦值法將幾個沒有具體值得物理量，設定一個固定得數，最終也可解題。
賦值法格式：令x(可替換為相應字母)=值（如0，1，－1等）
高中數學賦值法一般代入哪些數
6樓：龍淵龍傲
你要看對於什麼函式或者什麼場合了，首先在保證分母不為零的情況下，一般一次函式、二次函式的等就是0,1，-1,2，-2。
對於分式函式一般取0（要保證分母不為零），1，-1以及1/2，-1/2等，儘量出現整數；
對於三角函式就是特殊值那些，比如正負九十度，六十度，零度那些；
對於對數函式一般就是取e，1，以及e的若干次方，甚至1/e，1/(e^k)等；
對於指數函式就比較好取，怎麼方便怎麼來；
對於含引數的函式，一般除0,1，-1以外就選取與引數有關的值，比如ax+3（a非零），就可取x=1/a，這樣就可達到消去引數的目的，當然更復雜的也有，需要自己去觀察。
7樓：匿名使用者
一般可以先賦值0，也有根據需要賦值1，-1，，2,,-2等
高中數學中必修一的函式，賦值法是如何運用的？
8樓：寒z4001寒
先看兩個例題
例一：已知二次函式f(x)對任意x、y∈r都有f(x+y)=f(x)+f(y),且x>0時,f(x)<0，f(1)=-2
(1)判斷函式f(x)的奇偶數。
(2)當x∈[-3,3]時，函式f(x)是否有最值？如果有，求出最值；如果沒有，請說明理由。
解：令 x=y=0
得到f（0）=0
f(0)=f(x + -x)= f(x)+ f(-x) 奇函式
設 x10
f(x2)=f(x1+m)=f(x1)+f(m)
因為f（m）>0 f(m)<0
f(x2)0 既f(x1)-f(x2)>0
所以f(x)為減函式 故f(x)在【-2006，2006】上為減函式
所以f(x)max=f(-2006),f(x)min=f(2006)
賦值法一般就是令x.y為某值，代入所給的函式關係，也可以是抽象函式，一步步推匯出想要的結果。
重要的是觀察結果和已知，正過來反過來做做（分析法和綜合法一起試試，先找思路）。
根據已知函式看看，能不能靠帶入特殊值得出想要的結果（可以是要求的結果，也可以是求出來這東西就能簡化問題進而得出答案）
高中數學函式部分詳細的知識點總結
9樓：匿名使用者
首先是集合...(比較簡單.不細說）
然後是函式部分（指數 對數 三角函式部分）函式部分主要是記住影象.性質.對稱性.奇偶性.定義域.值域等等..
這部分尤其是三角函式公式比較多..注意做題鞏固三角函式一定要記住公式..誘導公式.
2倍角.3倍角..半形..
正弦餘弦和差..但是對於積化和差與和差化積不用花太多時間..不會太考
接著是立體幾何..因為三檢視是新加內容.肯定會有體現..但是不會讓你畫.注意選擇題
直線與圓..注意他們的方程性質..
演算法..新加的內容.一定會有體現.也不會讓你寫程式.注意選擇..
概率.重點是古典和幾何..有限性與無限性.然後選擇概型必修四..三角函式前面已經說了..向量沒什麼好說的比較簡單..必修五..等級數列和等差數列..
注意其公式多變化..做題來體現...
然後是解不等式...注意揭發多變..細心仔細不會錯哦選修部分是必修的拓展...方法與必修相似
10樓：百度文庫精選
內容來自使用者:鍒橀珮宄�7
《函式》知識要點和基本方法
1.對映定義：設非空集合a,b，若對集合a中任一元素a，在集合b中有唯一元素b與之對應，則稱從a到b的對應為對映。
若集合a中有m個元素，集合b中有n個元素，則從a到b可建立nm個對映。
2.函式定義：函式就是定義在非空數集a,b上的對映f。此時稱數集a為函式f(x)的定義域，集合c=為值域，且cb。
3.定義域、對應法則和值域構成了函式的三要素。
相同函式的判斷方法：①定義域、值域；②對應法則。(兩點必須同時具備)
4.求函式的定義域常涉及到的依據為：①分母不為0；②偶次根式中被開方數不小於0；③對數的真數大於0，底數大於零且不等於1；④零指數冪的底數不等於零；⑤實際問題要考慮實際意義；⑥正切函式角的終邊不在y軸上。
5.函式解析式的求法：①配湊法；②換元法：③待定係數法；④賦值法；⑤消元法等。
6.函式值域的求法：①配方法；②分離常數法；③逆求法；④換元法；⑤判別式法；⑥單調性法等。
7.函式單調性及證明方法:
如果對於定義域內某個區間上的任意兩個自變數的值x1,x2，當x1 第一步：設x1、x2是給定區間內的兩個任意的值，且x1 11樓：匿名使用者 我建議你經常上這個**啦, www.pep.com.cn 高中數學中函式f（x）的週期和對稱中心的計算方法 12樓：樊良危媼 週期的演算法比較容易 通過賦值法 來進行的 或者說換元也行 他的主要核心 就是通過換元，使得等式一邊變成另外一邊，然後原式與新式聯立，等量代換得到新的方程。如果一次不可以得到f(x+t)=f(x),就繼續代換，知道找出為止 譬如說： f(x-a)=-f(x+a) 令x=x+2a f(x+a)=-f(x+3a) 注意 出現了 與原式右邊相同的的結構了f(x+a) 然後等量代換 f(x-a)=f(x+3a) 之後就簡單了 令x=x+a 目的是為了出現f(x) f(x)=f(x+4) t=4打完收工！ 你也可以試試 以下幾個週期的證明 f(x+a)=1/f(x) f(x+a)=f(x-a) f(x+a)=-1/f(x) f(x+a)=-1/f(x-a) f(x+a)=[1+f(x)]/[1-f(x)]至於對稱中心的演算法 主要是根據中點座標公式 來進行的 如求與y=f(x)關於點（a,b）對稱的y=g(x)的解析式設y=g(x)上一點(x0,y0),則它關於(a,b)的對稱點為（m,n） x0+m=2a y0+n=2b 可得m=2a-x0 n=2b-y0 因為（m,n）在y=f(x)上，所以有n=f(m)然後等量代入就可以了 2b-y0=f(2a-x0) y0=2b-f(2a-x0) 則g(x)=2b-f(2a-x) 解 設二次函式f x ax 2 bx c 因為頂點座標為 1,2 所以得到兩點資訊 對稱軸，b 2a 1 1 影象經過 1,2 即 a b c 2 2 由題意知，影象經過點 2,4 所以代入，得到。4a 2b c 4 3 綜合以上三式得到 a 2,b 4,c 4 即f x 2x 2 4x 4 先解釋... 第一章 集合 jihe 與函式概念 一 集合 jihe 有關概念 1 集合的含義 某些指定的物件集在一起就成為一個集合，其中每一個物件叫元素。2 集合的中元素的三個特性 1.元素的確定性 2.元素的互異性 3.元素的無序性 說明 1 對於一個給定的集合，集合中的元素是確定的，任何一個物件或者是或者不... 如果是對號函式,百科中也有,你參考吧 y x p x 奇函式 在 0,正無窮 上,在x 根號p處取得最小值2倍的根號p 這個是計抄算機c語言你的bai知識 你們學的應該du是p級數吧 最好問問你們的老師zhi 可以講的很詳dao細的p parameters if defined need param...數學必修一 函式題目，高中數學必修一函式題
高中數學必修一的知識點總結，高中數學必修1知識點總結
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