1樓：煙雨0濛濛
1.x+1其實是中間變數，最後還是落腳到x，其實可以這樣理解：令z=x+1，則f(x+1)=f(z),z=x+1,在做題時，你把x+1看成一個變數就行了，尤其是求定義域的時候；
2.就是1的意思.
3老師說函式f(x+2)可以看做是函式f(x)中自變數x取x+2時得到的函式，這兩個x的意思是不一樣的，就如1中所說，令z=x+2，則f(x+2)=f(z),此時若把f(z)當成一個函式的話，他與f(x)沒有區別，只是自變數的表示符號不一樣。對於f(x+2)=f(z),若a0.希望對你又幫助~
2樓：匿名使用者
（1）x
（2）這類題記住兩句話：定義域始終指的是自變數（也就是x）的取值範圍；
f( )，括號內整體範圍相同。
所以：f(x+2)與f(x)中的x+2與x地位是一樣的。
（3）類似（2），記住那兩句話，我自己總結的希望能幫到你，如果不懂，請hi我，祝學習進步！
3樓：聰明的油條
1 ，x+1
2 例如f(x)=x+1,f(x+2)=(x+2)+1,把x+2代進x裡去
3 因為他們不是同一個x，f（），（）裡的範圍一樣的。但是x不一樣，一個是x，一個是x+2，（x+2）這個整體的範圍和x一樣，但不是x+2中的x和x一樣
祝你進步，有不會的可以再問我哦
我很樂意為您解答疑惑o(∩_∩)o~
4樓：匿名使用者
1,對於f來說是x+1是自變
量，你再設個函式g(x)=f(x+1)對於g，x就是自變數。
2，f裡面的都一樣，比如f(x)=2x-1，那麼f(諸葛亮)=2(諸葛亮)-1，
3，()裡的定義域肯定要一樣，如果f(x)定義是0，就算是f(1000x+7a)，也要滿足0<1000x+7a<1
好想要你的分！
5樓：誓の噯
（1）x
(2）那是用x去換x+2 也可以這樣理解：令x=x+2 就是函式的換元
(3)f(x)中自變數是x而f(x+2)中的自變數是x+2 但其定義域還是用x的範圍表達
如：f(x)的定義域為[1,2] 那麼f(x+2)的定義域為1≤x+2≤2 所以-1≤x≤0 所以f(x+2)的定義域為[-1,0]
6樓：維維
1.自變數是x
2.因為1該是f(x+2)可以看做是函式f(x)中自變數x取x+2時得到的函式。當f(x)定義域為（1，2）時，對於x+2也應該有1 定義域為（-1，0）。 函式學起來不容易，有問題多問老師，這可是高中數學的基礎啊！ 7樓：命運之神 1、f(x+1)的自變數是x+1 2、即f(x+2)中的x+2與f(x)中的x地位一樣，這裡將x+2看作一個整體即可 3、首先，f(x+1)應改為f(x+2)，你可能抄錯題，設使f(x)有意義的自變數x∈[a,b],則f(x+2)的 x+2∈[a,b]，所以x∈[a-2,b-2]，這裡將將x+2看作一個整體即可 8樓：429279627龍 1.x2.x=x+2 當x範圍是0到2時，x+2中的x的取值就是（-2）到0 9樓：匿名使用者 1 x 2 x+2可當做x 3 x+2的定義域是x的定義域 4 （-3）*2=9， 10樓：evx幻爵 1。怎麼說好呢。f(x)的意思是隻關於x的函式，那f(x+1)就是關於x+1的函式咯。 2。x和x+2都是自變數，也就是相當於把前一函式的x換成x+1。比如f(x)=2x+1,那麼f(x+1)=2(x+1)+1.地位當然是一樣的。 3。不一樣。比如，那麼對於f(x)有3＜x＜4，那麼對於f(x+1)則應該是3＜x+1＜4,顯然，x解下來不一樣。 4.有事問我。我高二。 含引數的曲線方程中，觀察定點的方法是 將含有引數的式子全部整到一起，然後將引數提出，係數為0且常數為0列得一個方程組，解得x,y即為定點座標 本題首先求出圓方程 常規方法是，圓心c是ab中點，半徑是ab的一半，得圓標準方程，化為一般方程 有一種較簡單的方法 設p x，y 是圓c上任意一點 則向量ap... 1.先做一條長為2的線抄段 2.過線段中點襲做與線段成45 長為根號3的線段 一般用虛線表示 3.把原來線段的兩個頂點與該虛線段的一個頂點連線形成一個三角形 4.分別過1中所作的線段的2個頂點，做兩條與之垂直長為2的線段5.過三角形的另一個頂點做平行於兩直線長為2的線段6.最後把剩下的三個頂點連線起... f x tan x 7 tan x 7 8 tan x tanx sin 1 2 sin 1 2 sin 1 2 f tan 3 3 從sin 1 2可以看出 是 45或 135，將 45和 135分別代入f x tan x 7 tan 7 x tanx 即f x tanx tan 45 或tan ...高一數學問題
高一數學問題
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